Интерактивное занятие по теме «Животные» для детей
На занятии по теме «Животные» дети получат возможность закрепить свои знания о мире животных, участвуя в различных интерактивных играх и активностях. Цель мероприятия – не только погрузить ребят в увлекательный мир животных, но и помочь им развивать навыки устной речи на английском языке.
В ходе занятия ребята будут активно участвовать в фонетической зарядке, тренируя произношение и артикуляцию. Это поможет детям не только лучше запомнить слова, но и научиться правильно их произносить. После зарядки будет время для лёгкой разминки и динамических игр, которые также обогатят их словарный запас.
Занятие включает видеоролик с песней «Animals», что делает его более увлекательным и запоминающимся. Дети смогут не только слушать, но и подпевать, что значительно активизирует процесс обучения. Также запланирована игра «Найди пару», которая развивает внимание и память, поскольку детям предстоит находить пары карточек с изображениями животных и произносить их названия на английском языке.
Не забудем про презентацию, на которой представлены разные животные. Это станет отличной основой для обсуждения и поможет детям визуализировать изучаемый материал. Для физической активности была выбрана игра «Футбол», в которой дети будут забивать голы с названиями животных. Это создаст тёплую и дружелюбную атмосферу, способствующую обучению.
Заключительная часть занятия включает прощание, где дети могут выразить свои эмоции и обсудить, что нового они узнали. Таким образом, занятие не только обучает, но и развивает коммуникативные навыки, помогает лучше понять культуру страны, язык которой они изучают, создавая тем самым гармоничную, развивающую и весёлую обстановку.
Цель: закрепить знания детей по теме "Животные"
Задачи:
1. Образовательные: активизировать навыки устной речи, работать над совершенствованием умений говорения на английском языке.
2. Развивающие: тренировать внимание, память, мышление.
3. Воспитательные: приобщение к культуре страны изучаемого языка.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная,
познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.
Оборудование: ноутбук, презентация, видео ролик с песней «Animals», пальчиковые игрушки «Животные», настольная игра «Найди пару», игра «Футбол».
Ход занятия
Организационный момент:
Учитель: Hello boys and girls! I am glad to see you!
Дети: Hello, hello! Hello to you! Hello, hello! I am glad to see you!
Учитель: How are you today?
Дети: I am happy/sad/ok/good/bad…
Фонетическая зарядка:
Чтобы чисто говорить,
Надо звуки повторить.
Plane летит, гудит vvv-vvv
Bee на цветке жужжит th-th-th (voiced)
Tea pot на плите кипит sss sss
А snake ползёт, шипит th-th-th (voiceless)
Dog во дворе рычит r-r-r-r-r
The boy на нее кричит a-a-a-a-a
Основная часть занятия
Закрепление словесных конструкций
Видео «Animals».
Учитель: Let’s sing a song. Look, listen and repeat.
Игра «Найди пару».
Учитель: Let’s play with «Memory game»
Правила игры: учитель раскладывает карточки с изображением животных, затем переворачивает их. Задача детей найти пару и произнести название животного.
3. Презентация «Животные»
Зарядка для глаз
One, two, three, four.
Look at the window, look at the door,
Look at the ceiling, look at the floor.
One, two, three, four.
4. Игра «Футбол».Учитель достает игровое футбольное поле и мячи. Дети делятся на две команды. Задача каждой из команд «забить» как можно больше голов-слов в ворота соперников.
Динамическая пауза
Учитель: Stand up, please
Teddy bear, teddy bear,
Turn around! (поворачиваемсявокругсебя)
Teddy bear, teddy bear,
Touch the ground! (наклоняемсяитрогаемпол)
Teddy bear, teddy bear,
Show your shoe! (болтаемножкой, указываянаобувь)
Teddy bear, teddy bear,
That will do!
5. Игра «Who are you?». Дети выбирают пальчиковых животных.
Учитель: Who are you?
Дети: I am a bear/ I am a cat/ I am a monkey…
Заключительная часть занятия
Учитель: The lesson is over. Good bye
Дети: Good bye, teacher!
