Циклограмма планирования жизни и воспитания детей старшей группы «Жұлдызшалар»

Балаларды тәрбиелеу мен оқыту циклограммасы.
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей старшей группы «Жұлдызшалар»
С 27.02 -03.03.2017 г.

Распорядок дня

Дүйсенбі
Понедельник

Сейсенбі
Вторник

Сәрсенбі
Среда

Бейсенбі
Четверг

Жұма
Пятница

Тема недели: «Любимой мамочке праздник подарю»
Цель: Прививать любовь и уважене к маме, желание принять участие в празднике, посвещённом любимой маме. Прививать у детей интерес к событиям своег детства, осмыслению и словесному выражениюя чувств.

« Сәлеметсізбе,
балалар!»
« Здравствуйте,
дети!»
Утренний прием.
Игры.Утренняя
гимнастика.
Гигиенические
процедуры.
Общение.

Стихотворение недели:
«Мамин день» (Г. Виеру)
Вот подснежник на поляне,
Я его нашёл.
Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвёл
И меня с цветком так нежно мама обняла,
Что расскрылся мой подснежник
От ёё тепла.

Психограмматика:
«Заколдованный ребёнок»
Ребёнок заколдован. Он не может говорить. На вопросы отвечает жестами. Указательным пальцем он показывает на различные предметы и указывает направления: шкаф, стол, внизу, вверху, там.

Пальчиковая гимнастика:
Видишь, бабочка летает
Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)
На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком)
- Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)
Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)
. За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.)
Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.)
Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.)
Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)

« Ойнап, үйренейік»
«Учимся,играя »
Организованная
Учебная деятельность

1.МРР
2.Рисование
3.ОБП

1.Основы грамоты и письма
2. Физкультура на с.в.
3.Лепка
4. Самопознание

1.ФЭМП
2.Естествознание
3.Музыка
4.Английский

1.Ознакомление с окружающим/ Экология
2. Аппликация
3.Физкуьтура

1. Литература
2.Казахский
3.Музыка

«Табиғатқа бірге
барамыз»
« Вместе на природу»

1. Наблюдение за погодой
2.Д/и: «Кто кем будет?»
3. П/и «Волк во рву»
4. Самост. игровая деятельность детей.

1.Рассматривание приствольных кругов 2.Д/и: «Рыба, птица, зверь»
3. П/и: «Корпак»
4.Самостоятельная деятельность детей.

1. Наблюдение за солнцем
2.Д/и: «Собери квадрат»
3. П/и «эстафета парами»
4. Самост. игровая деятельность.

1. Наблюдение за облаками
2. Д/и: «День рождения мамы»
3. П/и «Смельчаки»
4.Самостоятельная деятельность детей.

1.Наблюдение за ветром
2.Д/и: «Подумай, не торопись»
3. П/и «Гуси-гуси!»
4. Самост. деят.детей.

«Тәтті ұйқы»
«Здоровый сон»

Прослушивание классической музыки

Пробуждение под комплекс «Путешествие снежинки»

Гимнастика после сна №1, ходьба по массажным дорожкам.

Гимнастика после сна №2, дыхательная гимнастика

Гимнастика после сна №3 ходьба по ма
ссажным дорожкам

Гимнастика после сна№4, дыхательная гимнастика

Гимнастика после сна №5, закаливающие процедуры

«Ұйқыдан тұру» «Просыпаемся, пробуждаемся» Подъем.
Гимнастика.
Полдник .

1.Кружок казахского языка.
2. Д.и: «Опиши погоду»
3.Работа в центре книги

1. Д.и.: «Что сначала, что потом»
2. Д.и: «Я работаю волшебником»

1. Д.и: «Кто больше назовёт признаков весны»
2. Д.и: «Играем с цифрами»

1. Д.и: «Опиши снег, какой снег»
2. Д.и: «Опиши, мы угадаем»

1.Кружок «Занимательная математика»

2.Полив цветов.
3. Рассматривание альбомов

Прогулка № 10 (изменения в природе, труд , подвижная игра , самостоятельная деятельность детей)

«Алакай! Ойын!»
«Ура! Игра!»
Сюжетно-ролевые,
творческие игры.
Прогулка.

1. Беседа: 8 марта
2. СР/и: «Семья»
3. У: «Найди две ошибки»
4.У: «Цветные мелки»
5. Самостоятельная деятельность в центре худож. творчества

1. СР/и: «Скорая помощь»
2. У: «Олимпийские игры»
3. Д/и «Собери целое»
4.Индивидуальная работа по МРР
5. Самостоятельная деятельность в центрах активности

1. СР/и: «Пожарные на учении»
2.У: «Как надо и к не надо спорить»
3.П/и: «Перепрыгивание через кочку»
4. Самостоятельная деятельность в центре худож. творчества

1. СР/и: «Театр»
2. Д/и: «Учимся делать выбор»
3.СР/и: «Семья»
4. Самостоятельная деятельность в центрах активности

1. СР/и: «Дочки-матери»
2. П/и: «Мяч в корзину»
3.Беседа «Вежливые слова»
4. Самостоятельная деятельность в центрах активности

«Сау бол,
балабакша»
«До свидания,
детский сад»
Общение с детьми, родителями. Свободные
Игры. Уход детей домой.

Консультация для родителей «Развиваем кругозор старшего дошкольника»

1.Отгадывание загадок 2.Д/и: «Я хочу быть»
3. Просмотр мультфильмов.

1. Д,и: «Изучаем геометрию»
2.Игры малой подвижности

1.Д:и: «Изобрази животных»
2. Просмотр мультфильмов.

1.Д/и: «Умное лото»
2.Просмотр мультфильмов.

1. Д/и: «Отгадай загадку»
2. Игры малой подвижности