- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 8 марта
- →
- План воспитательно-образовательной работы к Международному женскому дню
- →
План воспитательно-образовательной работы к Международному женскому дню
Воспитательно-образовательная работа на неделю с 6 по 10 марта 2017 года на тему «Международный женский день 8 марта» представляет собой тщательно продуманную программу взаимодействия детей и воспитателей. Основная задача — сформировать у детей понимание важности и уважения к женщинам в их жизни. Это время, когда дети учатся проявлять свою любовь и заботу о матерях и бабушках, создавая подарки и участвуя в различных праздничных мероприятиях.
Каждый день запланированы увлекательные активности, такие как утренние гимнастики, беседы, сюжетно-ролевые игры и художественное творчество. На утренних занятиях обсуждаются темы о родных, где внимание уделяется тому, как дети могут помочь своим мамам, что помогает укрепить семейные связи и развивает уважение к труду взрослых.
Кроме того, в программе предусмотрены прогулки, на которых дети знакомятся с окружающим миром и осваивают правила наблюдения за природой. Дети научатся понимать взаимосвязи между явлениями природы и их собственными действиями, например, наблюдая за птицами и изменениями погоды. Это не только развивает их наблюдательность, но и прививает любовь к природе.
Вовлеченность родителей в образовательный процесс также является важной частью программы. Индивидуальные консультации и совместные мероприятия помогут создать атмосферу доверия и открытости, что играет ключевую роль в воспитании и образовании детей. Совместная деятельность создает основу для формирования положительных семейных ценностей и укрепляет отношения между детьми и взрослыми. Эта неделя станет действительно значимой для всех участников, привнося в их жизнь новизну и радость.
Планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю 06.03. по 10.03. 2017 год )
Тема: «Международный женский день 8 марта» Задачи: 1. Организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке; воспитывать уважение к воспитателям;2. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам; привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям; 3.Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Понедельник 06 марта 2017 г.
2
3
4
5
6
7
Утро
Утренняя гимнастика. Беседа на тему: «Международный женский день»Цель: привлечь внимание детей к празднику «8 Марта» и развивать у них интерес к традиции его празднования. П/игра «Веснянка» «Гуси-лебеди» Развитие двигательной активности.
Проговаривание чистоговорок Цель: упражнять в произношении чистоговорок. .Даниил Х., Слава, Артем, Вова, Варя, Алина, Даша, Вита
Сюжетно – ролевые игры: «Семья» (сюжет «Праздник 8 Марта», «Праздничный обед») Цель: Совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, использовать предметы-заместители.
Настольно-печатная игра «Приключения Буратино» Цель: закрепить правила игры
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Инд. беседы с родителями о самочувствии детей
Привлечение родителей к организации исследовательской деятельности детей
Непосредственно образовательная деятельность
Художественное творчество ( Рисование) Лыкова зан. 77, стр 168, тема Чудо - писанки. Задачи: Ознакомление детей с искусством миниатюры на яйце (славянскими писанками). Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному искусству.
Обучение грамоте ( по плану логопеда)
Музыка ( по плану музыкального работника)
Прогулка
Наблюдение: характеристики ветра. Цель: Организовать наблюдение, помочь детям увидеть связь между характеристиками ветра и различными природными явлениями. . П/И «Займи домик» П/и «Ручеек». Цель: развитие игровой деятельности и сотрудничества паре
Д\и «Испорченный телефон». Цель: развивать у детей слуховое восприятие, внимание, формировать умение регулировать громкость голоса, четко произносить слова. Даниил Х., Слава, Артем, Вова, Варя, Алина,
Игровые упражнения:«Эквилибристы».Цель: учить детей ходьбе по наклонной доске, по веревке, сохранять равновесие, формировать и совершенствовать навыки правильного выполнения основных видов движений..
Труд на участке- очистить дорожки от снега. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца. Самостоятельная двигательная активность детей на участке
Работа перед сном
Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: сказки Х. -К. Андерсена «Дюймовочка»
Вечер
Гимнастика после сна. Игра-эстафета «Пройди - не задень». Цель: учить детей передавать эстафетную палочку, ходить по скамейке с перешагиванием через набивные мячи, развивать смелость
Д/и «Повторяйте друг за другом». Цель: развитие слухового внимания, памяти детей.
Д/И «Делим с мамой конфеты». Цель: согласовывать имена существительные с числительными «два», «пять».
Атрибуты для с/р игры, набор иллюстраций для коллажа, оборудование для художественной продуктивной деятельности. Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдение: первый дождь. Цель: предложить детям отметить характерные особенности этого явления весной, помочь составить коллективный рассказ «Первый весенний дождь».
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Взаимодействие с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Вторник 07 марта 2017 г.
2
3
4
5
6
7
Утро
Утренняя гимнастика. Беседа на тему: «Как я помогаю маме». Цель: обсудить с детьми, почему очень важно помогать старшим. Воспитывать уважение к труду мамы. П/игра «Веснянка»;«Рыбак и рыбки»
Игровое упражнение «Посмотри и запомни» Цель: развивать память, логическое мышление. Даниил Х., Слава, Артем, Вова, Варя, Алина, Даша, Вита
Д/И «Раньше и сейчас. Что сначала, что потом» (игра-лото с изображением предметов окружающего мира) Цель: расширять естественно -исторические представления
Дежурство в уголке природы –уход за комнатными растениями Цель: воспитывать трудолюбие.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости
Инд. беседы с родителями о самочувствии детей
Консультация для родителей "Основы нравственных отношений в семье"
Непосредственно образовательная деятельность
Познание. ( Ознакомление с природой) Рыжова, Тема: Домашние животные. ЦЕЛЬ: познакомить детей с домашними животными, объяснить зачем человек ухаживает за дом. животными , как нужно бережно к ним относиться, как домашние животные помогают людям.
Физкультурное По плану инструктора по физкультуре.
Прогулка
Наблюдение за птицами. Цель: обратить внимание детей на оживленное поведение зимующих птиц (весело чирикают воробьи, слышится первая звонкая песня большой синицы) Учить понимать смысл народных примет и пословиц. П/И «Заря»
«Пройди по мостику». Цель: учить детей ходить по наклонной доске с перешагиванием через предметы
Наблюдение за сезонными изменениями. Цель: формировать понятие о смене времен года, дать представления об особенностях каждого сезона. Рассказать о первом весеннем месяце марте.
Труд на участке – разбросать снег для его быстрейшего таяния. Цель: воспитывать умение трудиться сообща. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
Работа перед сном
Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: сказка «Кукушка».
Вечер
Гимнастика после сна. Репетиция сценки "Девочка Иришка в маленьком домишке." Цель развитие актерских способностей.
Д/И «Я начну, а ты продолжи» Цель: учить детей досказывать стихотворные отрывки из знакомых сказок, развивать память
П/ и «Пустое место».
Цель: формировать у детей умение бегать легко и ритмично, энергично отталкиваясь от опоры, соблюдать согласованность движений рук и ног.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдение за птицами. Они весело щебечут на солнышке, радуясь теплу. Закрепить названия неперелетных птиц. П/И «Птички на дереве»
