Игровые моменты в формировании ФЭМП у дошкольников
В данном документе представлен план работы по самообразованию Толстовой О.А. для 2 младшей группы на 2015-2016 учебный год. Основное внимание уделено использованию игровых моментов в процессе формирования фонематических, элементарных математических и пространственных представлений (ФЭМП) у дошкольников. План включает разнообразные дидактические и сюжетные игры, направленные на развитие творческих и математических способностей детей.
Документ начинается с раздела «Форма и цвет», где описываются различные дидактические игры, например, «Сложи предмет из геометрических фигур» и «Помоги Зайке украсить варежки». Эти занятия помогают детям не только укрепить знания о формах и цветах, но и развивают аккуратность, внимание и логическое мышление.
Далее, в разделе, посвящённом играм-путешествиям, рассматриваются сюжетные игры с математическим содержанием. Ребята имеют возможность научиться ориентироваться в пространстве и развивать навыки счёта, играя в игру «Не промочи ноги», где им предлагается наступать только на определённые фигуры. Это также способствует физической активности и социальной интеграции детей.
Важной частью работы является проведение игр-соревнований, где дети могут проявить свою скорость и дружеское соперничество, например, в игре «Чья команда быстрее найдёт предметы?». Это создает атмосферу взаимодействия и азартного соревнования, что всегда привлекает внимание малышей.
Работа включает также ролевые игры, такие как «Магазин игрушек» и «Зоопарк», в которых дети учатся количественным отношениям и основам счёта. Это не только весело, но и познавательно, так как каждый участник может использовать свои творческие способности и развивать навыки взаимодействия в группе.
Наконец, документ предлагает настольно-печатные игры и дидактические упражнения для закрепления изученного материала. Эти занятия обеспечивают интерактивный подход к обучению, позволяя детям изучать основы математики в играх, таких как «Лото» или «Домино», что делает процесс обучения увлекательным и интересным.
