Құстар біздің досымыз
Оқу қызметінің мақсаты - балаларға құстардың түрлері және олардың тіршілігі туралы түсініктерді кеңейту. «Құстар біздің досымыз» тақырыбы аясында олар шығармашылықпен айналысып, өз ойларын білдіруге мүмкіндік алады. Білім беру процесінде балалар түсіндіру, сұрақ-жауап және көру арқылы жаңа ақпаратты меңгереді.
Мотивациялық кезеңде балаларды күтіп отырған қызықты дебаттар мен ұйымдастыру-іздену қызметі ерекше орын алады. Жергілікті телеарна тілшісінің қатысуы оқу процесін жандандырады, балалардың шығармашылық ықыластарын оятады. Олардың арасында «жас ғалымдар» мен «жас тілшілер» командалары құрылып, құстарды қорғау жайлы пікірлерін ортаға салады.
Балалар ертегіден алған білімдерін бір-бірімен бөлісіп, «Қарлығаш пен дәуіт» ертегісіндегі құстарды анықтап, тұлғалық қасиеттерін сипаттайды. Сонымен қатар, олар құстардың адамзат өміріндегі маңызын, экологиядағы рөлін түсінеді. Көбік пен түтікше сияқты тұрмыстық заттарды пайдаланып, шығармашылық жұмыстарын жүзеге асырады.
Рефлексивті кезеңде балалардың жасаған суреттері көрмеге қойылып, өз жұмыстарымен мақтанып, бір-біріне құрмет көрсетеді. Олар өздерінің қызығушылықтарын білдіріп, болашақта құстарды қорғауға арналған арнайы жобаларда қатысуды жоспарлайды. Бұл оқыту тәжірибесі балалардың жеке дамуында және арман-мақсаттарын іске асыруында маңызды рөл атқарады.
Білім беру саласы: « Шығармашылық»
Оқу қызметі: Сурет
Тақырыбы: «Құстар біздің досымыз»
Мақсаты:Балалардың құстардың түрлері жайлы білімдерін бекіту,олардың тіршілігі туралы түсініктерін кеңейту,дәстүрден тыс түтікшемен және монотипия әдісі бойынша сурет салуды бекіту.
Билингвалдық компанент: қарлығаш-ласточка,қарға-ворона,жылан-змея,
Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету, монотипи әдісі.
Мотивациялық-
қозғаушылық
-Сәлеметсіңдер ме балалар.Бүгін біздің балабақшамызда ерекше күн.Өйткені бізге көптеген қонақтар келді. «Сөз атасы сәлемдесу» деген кәнекей бәріміз қонақтармен сілемдесіп алайық.
-Сәлеметсіз бе,қош келдіңіздер!
Ұйымдастыру-іздену
Балалар қараңдаршы бүгін бізге жергілікті Қазақстан-Қызылорда телеаарнасынан арнайы тілші келіпті.Тілшіге сөз берейікші.
Тілші: -Сәлеметсіңдер ме балалар!
Біз арнайы сендердің бүгінгі дебаттарыңды «Балақай»бағдарламасына түсіруге келдік.
-Жарайды,онда біз дебатымызды бастайық.
Балалар екі топқа бөлінген
1-топ «жас ғалымдар»
2- топ «жас тілшілер»
-Ал, бағдарламамыздың тақырыбын ашу үшін мына көрініске назар аударайық.
«Қарлығаш пен дәуіт»ертегісінен қойылым.
-Балалар ертегіде қандай құстар кездесті?
-Ал ертегіде қандай жәндіктер бар?
-Қандай кейіпкер жағымды,қандай кейіпкер жағымсыз?
-Құстардың қандай түрлері бар?
- Осы ертегіде қандай құстардың қай түрі кездеседі?
- Құстардың қандай пайдасы бар?
-Осы құстардың ішінде қандай құс адамға жақын?
-Жарайсыңдар,балалар.Шынымен де біздің дебатымыз қызықты өтіп жатыр.Олай болса біздің келесі «Қызық екен»айдарына көшейік.
(түтікше мен көбікке арналған жарнама көрсету)
-Олай болса,бүгін біз сіздермен бірге осы тұрмыстық заттарды пайдаланып сурет салып көрейік.
Үлгі бойынша жұмыс .
Тілшілер: түтікше арқылы көктемдегі бүршік жарған бұтаның суретін салады.
Ғалымдар: көбікшені пайдаланып құстарды бояйды.
Балалар тілшімен амандасады.
Өз топтарын хормен айтады.
Қарға,қарлығаш,көкек.
-Жылан,дәуіт
-Дәуіт жағымды,жылан жағымсыз
-Құстар екіге бөлінеді: үй құстары ,дала құстары.
Ертегіде жыл құстары:қарлығаш,қарға,
Көкек құстары кездеседі.
-Құстар жәндіктерді жейді.
Тілшілер:-Бұл жарнама.
Бұны біз жасаймыз.
Ғалымдар: -Бұл тұрмыстық заттарды басқада әдіске пайдалануға болады.
Балалар үлгіге қарап жұмыс жасайды.
Рефлексивті-түзетушілік
Балалардың жұмыстарынан көрме жасау.
-Балалар бүгін біз нелермен сурет салдық?
-Құстарғады қорғау үшін оларға біз не жасап береміз?
-Достық жайлы қандай мақалдар білесіңдер?
Оқу қызметіне жақсы қатысқан баларды мадақтау.
-Түтікшемен,көбікпен.
-Құстарға арнап ұя жасап береміз.
Досы көпті жау алмайды.
Жүз теңгең болғанша,
Жүз досың болсын
Күтілетін нәтиже:
