Конспект занятия по конструированию на тему «Дом для большой семьи»
Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе на тему «Дом для большой семьи» направлен на знакомство детей с понятием семьи и важностью домашнего уюта. В процессе занятия ребята будут развивать свои творческие способности и навыки работы с разными материалами, учась не только строить, но и анализировать созданные модели домов.
Основной целью программы является формирование представления о строении дома, его назначении и важном месте, которое он занимает в жизни каждой семьи. Занятия будут проходить в игровой форме, что позволит детям эмоционально включиться в процесс и легче усвоить материал. Важно не только научить детей строить, но и развить их коммуникативные навыки через обсуждение своих семей и их значимости.
Во время занятия дети смогут поработать с иллюстрациями и схемами, а также использовать раздаточные материалы для создания модели своей идеальной семьи. Это поможет им понять, как важно иметь дом, который дарит тепло и заботу, а также воспитывает трудолюбие и инициативу. На практике дети увидят, как важно работать в команде и делиться друг с другом своими идеями и мыслями.
Физкультминутки и творчество станут неотъемлемой частью занятия, позволяя детям не только развлекаться, но и развивать свою двигательную активность. Занятие завершится позитивным моментом – награждением каждого ребенка солнышком за их старания и усердие. Это создаст атмосферу дружелюбия и поддержки в классе, способствуя дальнейшему развитию детей в социуме.
Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе на тему
«Дом для большой семьи»
Программное содержание:
Образовательные задачи: продолжать знакомство «Семья»; формировать представление о строении дома, его назначении; закреплять умение работать по схемам; учить анализировать дом.
Развивающие: развивать творческие способности, самостоятельность, инициативу, конструкторские навыки; развивать эмоциональную сферу у детей.
Воспитательные: воспитывать трудолюбие; воспитывать коммуникативные способности.
Оборудование и материалы:
Демонстрационные: иллюстрация с изображением семьи, схема дома.
Раздаточные: картинки каждого члена семьи, фотографии семей, схемы домов, детали для постройки.
- Здравствуйте, ребята, проходите ко мне поближе, посмотрите на эту картинку. Что на ней изображено? (Семья). Правильно, молодцы! А теперь послушайте:
«Семья – это МЫ»
Семья – это МЫ.
Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!
- Вот и сегодня мы с вами поговорим о семье!
- Ребята, я вас попрошу подойти в нашу мастерскую, в которой мы будем наклеивать картинки так, чтобы у нас получилась большая, дружная семья! (Творческая работа детей под руководством воспитателя.)
- Давайте посмотрим, что у нас получилось. Молодцы! У нас получилась дружная семья.
- А у меня как и у вас есть тоже семья, поэтому разрешите мне первой рассказать о своей семье. Послушайте и посмотрите, как это я сделаю. «Моя семья – большая, это моя мама, мой папа, моя старшая сестра, моя бабушка, мой дедушка, муж, два сына. Она веселая, дружная, потому что мы любим друг друга, любим, отдыхать и веселиться»
- А теперь давайте познакомимся с вашими семьями. Подойдите к фотографиям своей семьи, и расскажите, кто изображен, чем они занимаются, любимое занятие всей семьи, почему любят своих близких - потому что они добрые, ласковые, заботливые. (Дети рассказывают о своей семье)
- Молодцы! Вы хорошо рассказали про свою семью. А вы будете отвечать и возвращать мяч.
Ходит на работу — ...
Зарабатывает деньги — ...
Готовит пищу — ...
Убирает квартиру — ...
Моет посуду — ...
Стирает одежду — ...
Гладит белье — ...
Шьет — ...
Вяжет носки и варежки — ...
Ходит в магазин за покупками — ...
Учит уроки — ...
Проверяет уроки — ...
Поливает цветы — ...
Вытирает пыль — ...
Делает ремонт — ...
Физкультминутка «Мама пироги печет»
Так отец рубанком струг
Выполнять движения в соответствии с текстом
Все умею я, мой друг!
Руки развести в стороны
- А теперь послушайте стихотворение – загадку:
Куда бежим мы после сада,
Где ждут игрушки нас, друзья,
Где мама, папа, все нам рады
И где живёт моя семья? ( Дом).
- У каждой семьи должен быть свой дом. Дом – это место, где вы вместе живете, которому вы радуетесь. Наличие дома – это то, что необходимо каждому человеку. Поэтому говорят «Семья сильна, когда над ней крыша одна»
- И поэтому давайте с вами построим для наших семей домики. Вот посмотрите сюда, на мольберт. Здесь изображена схема, как нужно строить дом. Из каких деталей нужно строить дом? (Кирпичики, брусочек, треугольная призма). Для начала нам нужно построить фундамент и стены. Из каких деталей мы их построим? (Кирпичики) Правильно, только обратите внимание, как они расположены, один лежит, два других стоят.
Затем нам нужно построить потолок и крышу. Из какой детали сделан потолок? (Брусочек). А крыша? (Кирпичик и треугольные призмы). Обратите внимание что кирпичик стоит, а не лежит. А около него и сверху треугольные призмы. Молодцы!
- А теперь давайте подойдем к столу и построим дома. Хочу обратить ваше внимание на то, что на столе у каждого из вас лежит схема – подсказка. Можете смотреть на нее и строить. А теперь начнем строить. (Постройка дома из кубиков)
- Вот какие красивые домики у вас получились. Давайте с вами вспомним, для кого мы их строили. (Для нашей семьи)
- За хорошую проделанную вами вашу работу я подарю вам по солнышку, пусть оно светит вам и вашим семьям.
