Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Цветущая весна» для старшей группы

Проект «Цветущая весна» для старшей группы

Савельева Наталья Александровна
Савельева Наталья Александровна
DOC
238
1

Данный проект под названием «Цветущая весна» разработан для детей старшей группы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада №3. Основная цель проекта заключается в расширении и обогащении знаний детей о первоцветах, формировании заботливого отношения к природе. Детский сад намерен внедрить познавательно-исследовательскую деятельность, занимая детей практическими экспериментами и наблюдениями, которые мотивируют их интерес к окружающему миру.

В рамках проекта дети научатся правильно строить свое отношение с природой, формируя реалистические представления о растениях, таких как подснежник, мать-и-мачеха и медуница. Каждый элемент проекта направлен на то, чтобы вызвать у детей устойчивый интерес к весенней природе, а также развивать логическое мышление, внимание и память. Участие в проекте включает разнообразные виды деятельности: беседы, чтение художественной литературы и дидактические игры, что помогает развивать связную речь и фантазию.

Актуальность данного проекта фиксирует необходимость в воспитании у детей ответственности за живую природу. Используя интересные и увлекательные методы, воспитатели стремятся создать атмосферу, где каждый ребенок сможет узнать о важности сохранения природы, многобразии весенних цветов и их роли в экосистеме.

Структура проекта состоит из четырёх основных этапов: подготовительного, практической реализации, заключительного и презентации. В ходе каждого из этапов предусмотрены специальные мероприятия, направленные на достижение запланированных результатов. Дети будут участвовать в наблюдениях, экскурсиях, чтении стихов и диаграмм, а также в экспериментах, что редко остаётся без их внимания и обсуждения.

Воспитатели становятся не только наставниками, но и проводниками в мир природы, обучая детей ценить и беречь растения с самого раннего возраста. В процессе реализации проекта дети не только осваивают новые знания, но и развивают эмпатию, чувство глобальности, что делает их более чувствительными к миру вокруг них.

Вам будут интересны эти конкурсы: