Комплексное планирование на тему «Мы живем в России»
Документ представляет собой комплексно-тематическое планирование, разработанное для групп старшего возраста в детском саду. Тема недели «Мы живем в России» раскрывает возможности формирования у детей представлений о своей стране, культуре и традициях. Участники программы смогут познакомиться с разнообразными аспектами жизни в России, принимая участие в различных мероприятиях, играх и совместных активностях.
В контексте данной темы воспитатели ставят перед собой цель развить у детей чувство сопричастности к жизни страны, углубить их знания о родном крае и его достопримечательностях. Программа включает разнообразные формы работы как с детьми, так и с родителями, направленные на укрепление семейных традиций и вовлечение родителей в образовательный процесс.
Одной из ключевых задач тематического планирования является создание условий для активного участия детей в организации праздников, связанных с историей и культурой России. Ребята будут знакомиться с особенностями национальных народов, усваивать значимые факты о столице нашей страны, Москве, и производить различные виды творческой деятельности, такие как рисование, аппликация и театр.
Воспитатель, как организатор этого процесса, будет использовать методические подходы для вовлечения детей в исследование их окружения, побуждая их рассказывать о местностях, которые они знают и которые их вдохновляют. Этот подход способствует формированию у детей активной жизненной позиции и расширению их кругозора. На протяжении недели дети будут заниматься различными развивающими играми и познавать мир России через призму культурного наследия.
Комплексно-тематическое планирование в группах старшего возраста (воспитатель Меринова Н.Н.)
Тема недели «Мы живем в России»
Тема | Цель | НОД | Совместная деятельность | Работа с родителями |
«Мы живем в России» Праздник |
| -Рассматривание иллюстраций столицы России | -П/И народов Росси «Гуси-лебеди», «Волк во рву», «У медведя во бору» | Выставка поделок, рисунков, посвященных природе России. |