Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Индивидуальная работа с детьми: Методический план для второй младшей группы

Индивидуальная работа с детьми: Методический план для второй младшей группы

Куприянова Наталья Валерьевна
Куприянова Наталья Валерьевна
DOC
1746
26

Данный документ представляет собой план индивидуальной работы с детьми второй младшей группы, охватывающий различные аспекты их развития и обучения. Методическое обеспечение составлено воспитателем Чаплиевой Н.В. и нацелено на формирование у детей необходимых навыков в игровой форме.

Основное внимание уделяется отношению к труду через участие в простых играх, которые помогают детям осваивать новые понятия. Например, игра «Помоги накормить куклу» учит детей называть посуду и продукты, что способствует развитию их словарного запаса и социокультурной осведомленности.

Кроме того, план включает в себя игровые задания по математике, где через такие активности, как «Чудесный мешочек» и «Помоги мишке», дети учатся распознавать геометрические фигуры и соотносить количество объектов. Это способствует не только математическому развитию, но и формированию логического мышления.

Творческо-продуктивная деятельность представлена через разнообразные задания с цветными палочками и воздушными шариками, что позволяет детям развивать мелкую моторику и креативное мышление. Упражнения «Дорисуй, добавь, доклей» направлены на развитие художественных навыков и понимания композиции.

Развитие речи также является ключевым элементом плана. Путем артикуляционной гимнастики и игр, таких как «Чудесная коробочка», идет работа над расширением словарного запаса детей, что способствует их успешной социализации и уверенности в коммуникации.

Таким образом, документ предлагает всесторонний обзор и практическое руководство для воспитателей, как организовать индивидуальную работу с детьми в игровой форме, способствует гармоничному развитию их личности и установлению правильных социальных отношений.

Предпросмотр








«План индивидуальной работы с детьми второй младшей группы
( методическое обеспечение воспитатель Чаплиева Н.В.).










Отношение к труду.

  • Д/ игра «Помоги накормить куклу» - учить называть посуду, продукты питания.

  • Д/ игра «Помощники» - учить определять предметы для разных профессий.

  • Д/ игра «Покажи картинку» учить определять, что делают взрослые.

  • Д/ игра «оденем куклу» - самообслуживание и помощь другим.

  • Д/ игра «Инструмент для работы» - учить узнавать предметы для работы.

  • Д/ упражнение «Поручение» - учить помогать взрослым, друзьям.

  • Д/ упражнение «Где живет мусор?» - учить соблюдать порядок, чистоту.


Математика.


  • Д/ игра «Чудесный мешочек» - учить определять геометрические фигуры.

  • Д/ игра « Гости» - учить определять много и один»

  • Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко – низко, широко – узко.

  • Д/ игра «Дорожки» - один, много, счет до трех.

  • Д/ игра «Собери пирамидку» - закрепление цвета и размера.

  • Д/ игра «Нанизывание больших и маленьких колец» - величина и счет.

  • Д/ игра « Постройка башенки из кубиков» - размер, цвет.

  • Пальчиковые игры.

  • Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет – елочку и т.д.

  • Д/ игра «Урожай» - счет до трех.

  • Д/ игра «Лети шарик» - вверх, вниз, на, под.

Творческо-продуктивная деятельность.


  • Д/ игра «Цветные палочки» - цвета, расположение на листе.

  • Д/ игра «Воздушные шарики» - цвета, формы.

  • Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение.

  • Мозаики, шнуровки, трафареты, раскраски, мелки – развитие мелкой моторики

  • Д/ упражнения «Дорисуй, добавь, доклей», « подбери» - навык правильно держать кисточку, карандаш.

  • Д/ упражнения «Что лишнее» - развитие внимания.

  • Д/ игра «Какого цвета машина, кукла» - цвет, части деталей, тела.

  • Д/ игра « Какой» - различать и называть цвета

  • Д/ упражнения «Рисование в воздухе» - развитие кисти рук.

  • Пальчиковая гимнастика, с предметами.


Развитие речи.


Артикуляционная гимнастика.
Пальчиковая гимнастика.
Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.
Д/ игра «Покажи картинку» - различать детали, закреплять правильное произношение.
Д/ игра « Повтори потешку, стихотворение» - договаривать слова, фразы, запоминать.
Д/ игра «Водичка» - опыт с предметами и закрепление заучивание потешек.
Д/ игра « Повтори» - учить производить звуки животных.
Д/ упражнение «Угадай, что звучит» - упражнение звукопроизношение.
Д/ упражнение «Выставка игрушек» - формировать активный словарь, повторять за взрослым.
Д/ игра «Отгадай, кто к нам пришел» - упражнение звукопроизношением.
Д/ игра « Отгадай и назови» - назначение предметов, активизировать слова.
Д/ игра «Узнай по голосу» - звукопроизношение, подражание.


Игровая деятельность.


  • Д/ упражнение сложи пирамидку» - умение сооружать постройку.

  • Д/ игра «Кубики» - собери картинку.

  • Д/ игра «Катание кукол» - что можно делать с игрушками.

  • Д/ игра накроем стол» - закрепить предметы, продукты, действия.

  • Д/ упражнение «Занятие с куклой Ниной» - расширить знания о предметах, действиях.

  • Д/ игра «Кукла заболела» - расширить знание о больнице.

  • Д/ игра «отгадай и назови» назначение предметов и их качеств.

  • Д/ игра «Сделай то – то» - дослушать до конца задание, осмыслить и выполнить.

  • Д/ упражнение «День рождение зайчика» - учить правильно поздравлять, делать подарки своими руками.


Мир природы.

  • Д/ игра «Домашние животные» - учить различать, называть д. животных и их детенышей.

  • Д/ игра «Кто к нам пришел» - учить узнавать диких животных.

  • Д/ игра «Чудесный мешочек» учить различать овощи и фрукты.

  • Д/ игра «Чей листочек» - учить называть деревья.

  • Д/ игра «Огород» - учить узнавать и называть садовый инвентарь.

  • Д/ игра «Кто что ест» - учить узнавать, чем питаются птицы животные, люди.

  • Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.

  • Д/ упражнение «Что нужно цветам» - учить ухаживать за комнатными цветами.

  • Д/ игра «Паровозик» - учить определять цвет.

Мир социальных отношений.