Дидактическая игра 'Разложи ложки по назначению'
Дидактическая игра 'Разложи ложки по назначению' представляет собой уникальный способ обучения детей через занимательный процесс. Эта игра была создана с целью развить у детей навыки применения столовых приборов, а также помогает формировать представления о видовом многообразии однородных предметов.
В ходе игры дети не только учатся правильно использовать ложки, но также развивают способы ориентировки в пространстве. Используя предлоги 'за' и 'на', они учатся осмысленно относиться к расположению предметов, что способствует развитию их аналитического мышления.
Игрокам предлагается разложить ложки по назначению на карточках, изображающих разные блюда, такие как суп, чай и десерт. Взрослый задает вопросы, что помогает закрепить знания о правилах безопасности и правильном использовании столовых приборов.
Кроме того, игра включает различные варианты, что делает её адаптивной и интересной. Например, во втором варианте используется игровое поле с цифрами, что позволяет детям учиться считать и выстраивать сериационный ряд, прививая навыки математики в игровой форме.
Кроме оригинальных карточек и ложек разного размера, можно варьировать игру с помощью других предметов, таких как игрушки или картинки. Это оживляет процесс и делает его более разнообразным, поддерживая интерес маленьких игроков.
Дидактическая игра "Разложи ложки по назначению"
Цель:
Формировать у детей умение применять столовую посуду по назначению. Формировать представления детей о видовом многообразии однородных предметов (ложек) - разных по размеру, форме. Развивать способы ориентировки в пространстве (на бумаге) с помощью и предлогов ( за, на); Совершенствовать коммуникативные навыки в процессе взаимодействия взрослого с ребенком. Закреплять умение выстраивать сериационный ряд. Закреплять знания определений большой, средний (по меньше), маленький(еще меньше) .
Материал: карточки, ложки разной длины
Ход игры:
1 вариант 
Взрослый раздает ребенку для игры поле с картинками изображающие блюдо - чай, десерт, суп на каждого ребенка – набор из 3 ложек (большая, средняя и маленькая ложки). Предложить детям разложить ложки по назначению на карточках Ребенок выполняет задачу, взрослый задает вопросы о правилах безопасности во время пользования столовыми приборами, применять столовую посуду по назначению. Задавая вопрос «Где должна лежать та или иная ложка, развиваются способы ориентировки в пространстве с помощью наречий и предлогов (за, на), закрепляется умение выстраивать сериационный ряд
2 вариант 
Взрослый раздает ребенку для игры поле с картинками числа 1,2,3 (2 вариант) на каждого ребенка – набор из 3 ложек (большая, средняя и маленькая ложки). Предложить детям разложить ложки по назначению на карточках Ребенок выполняет задачу, развиваются способы ориентировки в пространстве с помощью наречий и предлогов (за, на),закрепляется умение выстраивать сериационный ряд иумение в счете 1,2,3
Дополнение
Образцы карточек с вариантами полей:
каждое поле можно изменить в разных вариантах, поменяв местами рисунок и изображением блюда с супом, чашки с чаем, тарелки с десертом, каждое поле следует увеличить форматом на один лист.Точно также следует изменить поле с цифрами.
Ложки: для игры можно использовать ложки одинаковой текстуры (деревянные, металлические, пластмассовые.. ) но разные по размеру- большую, среднюю (десертную), маленькую (чайную).
Во втором варианте игру можно изменить если любые предметы одинаковые по назначению (Например: игрушки) или картинки с изображением (Например:птиц, бабочек, пчелок...),но разные по размеру (большая,маленькая, средняя).
