Рабочая строка и наклонная линия: Занятие 2 для детей
В данном документе представлено занятие, посвященное развитию мелкой моторики рук у детей через упражнения, связанные с рабочей строкой и наклонными линиями. Целью является не только укрепление мышц пальцев, но и формирование зрительно-двигательной координации, что особенно важно для успешного освоения письменности в будущем.
Занятие начинается с организационного момента, где дети учатся приветствовать друг друга. Эта часть направлена на создание положительной атмосферы и развитие социальных навыков. Далее идёт самомассаж ладоней и пальцев, который помогает расслабить руки и подготовить их к активной работе.
Следующий этап — это пальчиковая гимнастика и упражнение «Домик», которое включает в себя использование простого карандаша и листа бумаги. В данной части занятия акцентируется внимание на плавности движений и равномерности, что способствует качественному развитию мелкой моторики.
Далее дети учатся находить рабочую строку, что является подготовительным этапом перед письмом. Это помогает им правильно ориентироваться на листе, что крайне важно для формирования навыков письма.
Завершает занятие физкультминутка с весёлой песенкой о доме, что позволяет детям немного расслабиться и отдохнуть перед дальнейшей работой. Мы рекомендуем родителям уделить внимание подобным занятиям, так как они способствуют не только физическому, но и умственному развитию маленьких детей.
Занятие 2
Рабочая строка. Наклонная линия
Цель: укреплять мелкую мускулатуру пальцев рук, совершенствовать зрительно-двигательную координацию и ориентировку в пространстве, развивать произвольное внимание, познакомить с рабочей строкой
1. Организационный момент
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться.
– Доброе утро!
– Доброе утро, солнцу и птицам.
– Доброе утро, улыбчивым лицам!
2.Самомассаж ладоней и пальцев руки.
3. Пальчиковая гимнастика
4. Упражнение «Домик»
И
спользуется простой карандаш средней твердости, лист бумаги, на котором изображен домик.
- Развитие мелкой моторики руки (нажим, плавность линий, равномерность)
5.Учимся находить рабочую строку (показ на доске).
1.Поставьте по всей узкой строке точки до красной линии.
Поставьте одну точку на верхней границе строки, другую – на нижней границе строки.
6. Дорожка к домику
7. Физкультминутка
Дом
Дом я строю во вселенной
Есть в нём крыша и антенна.
Есть в нём дверь, и есть окошко
–Пусть живёт в нём наша кошка
8. Письмо наклонных линий
Письмо коротких наклонных линий.
Письмо длинных наклонных линий, выходящих за верхнюю линию рабочей строки.
9. Дома:
