- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по аппликации в старшей группе: «Космическая ракета»
- →
Конспект занятия по аппликации в старшей группе: «Космическая ракета»
В данном документе представлен конспект занятия по аппликации для старшей группы дошкольного образования МКОУ Кулешовская ООШ с темой «Космическая ракета». Основная цель занятия заключается в формировании у детей представлений о космосе, а также в расширении их кругозора и развитии воображения через практическую деятельность и увлекательные обсуждения. Исходя из задач занятия, дети познакомятся с названиями планет, историей первых космических полетов и научатся работать в коллективе. В процессе беседы с детьми будут затронуты многие интересные аспекты, связанные с космосом, что пробудит их интерес и любопытство.
Занятие начинается с увлекательной беседы, где дети узнают, что такое космос, как он выглядит и о значимых событиях в истории освоения космического пространства. Воспитатель вводит в обсуждение личность Юрия Гагарина, который стал первым человеком, побывавшим в космосе. В ходе занятия воспитатель покажет детям слайды о космосе, продемонстрировав удивительные объекты, которые существуют в нашей галактике. Дети и их ответы будут активно интегрированы в беседу, что позволит каждому ребенку высказать свои мысли и идеи.
В ходе практической части занятия дети создадут свои собственные космические ракеты из доступных материалов. Аппликация «Космическая ракета» даст возможность детям не только проявить свое творчество, но и закрепить полученные знания о космосе. Воспитатель объяснит, какие материалы нужны, и пошагово проведет детей через создание ракеты. Дети будут работать в группах, что позволит укрепить командный дух и научит их преодолевать трудности вместе. Итогом занятия станет итоговая выставка детских работ, что создаст атмосферу гордости за свою деятельность и новизну полученных знаний.
МКОУ Кулешовская ООШ группы дошкольного образования
Конспект по аппликации
в старшей группе
Тема: «Космическая ракета»
Воспитатель: Фомина В.Г.
2017 год
Цель: продолжать формировать у детей представления о космосе.
Задачи:
Выяснить, что дети знают о космосе, названия планет; способствовать ознакомлению с историей первой космической ракеты, расширению кругозора детей и развитию их воображение.
Развивать зрительную память, внимание, аккуратность.
Формировать умение работать в коллективе.
Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою Родину. Закрепить активный и пассивный словарь по теме «Космос».
Ход занятия.
(Беседа, сопровождаемая показом слайдов о космосе на интерактивной доске.)
- Ребята, сегодня мы поговорим о загадках, которые интересуют людей много тысяч лет, о космосе! Космос начинается там, где кончается газовая оболочка Земли – атмосфера. У поверхности Земли эта оболочка плотная; высоко в горах или там, где летают самолёты, она разрежена, а потом исчезает совсем. Космос – это в основном пустота, но в этой пустоте есть много удивительных объектов – планеты, звёзды, галактики. Всё это очень хочется увидеть каждому, поэтому люди долгое время трудились и создали летательные аппараты. Мечта побывать в космосе, наконец-то осуществилась.
Юрий Алексеевич Гагарин впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1». Его позывной «Кедр» узнали все жители нашей планеты. Хотя Гагарин и пробыл в космосе всего 108 минут, совершив при этом лишь один виток вокруг Земли, но это было только начало – начало освоения человеком космического пространства, с те пор прошло полвека, но за это время в космосе побывали космонавты многих стран, как мужчины, так и женщины.
- Как вы считаете, что мог увидеть в космосе Юрий Гагарин?
(Ответы детей.)
- Конечно же он увидел там нашу Землю! Ну и конечно спутники и звёзды.
Наше Солнце – это огромная звезда. И она находится в окружении целого семейства планет. Их 9: меркурий, Венера, Земля, марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Песня про планеты.
(Дети выполняют упражнения под музыку песни вместе с героями – планетами.)
- Сегодня на занятии, мы с вами тоже полетим в космос, только на ракетах, которые сделаем сами.
Продуктивная деятельность.
- У Вас на столе лист картона черного или фиолетового цвета, квадратный лист оранжевого цвета, 2 круга белого цвета для иллюминаторов, солнце звёзды и заготовки планет, а также клей, ножницы.
Выполняем оригами из квадратного оранжевого листа – ракета.
Приклеиваем ракету на картоне.
Приклеиваем Солнце на листе и звёзды.
Вырезаем, располагаем на нашей работе и приклеиваем планеты.
На ракету приклеиваем 2 иллюминатора.
Фломастерами рисуем в первом окошке своё изображение, а во вторм изображение своего друга, которого вы захотели взять с собой в космос.
Дидактическая игра «Подбери рифму»
Среди поле голубого –
Яркий блеск огня большого.
Не спеша огонь тут ходит,
Землю – матушку обходит,
Светит весело в оконце.
Ну конечно, это…(солнце).
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь, поздно! –
Потому, что мать – луна,
А дочурки…(звезды).
Буква А, буква А –
Алфавит голова.
Знает Вова, знает Света,
«А» похожа на…(ракету).
Итог занятия.
- Давайте отправимся в космос. (Вывешиваем свои работы на доске.)
Полюбуйтесь на свои работы, как красиво получилось. Чья же ракета лучше всех?
В детстве многие мечтали
В звёздный космос полететь.
Чтоб из этой звёздной дали
Нашу землю осмотреть.
Остаётся только подождать, может кто-то из вас полетит в космос!
