- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Музыкальные мероприятия
- →
- Сценарий физкультурно-музыкального развлечения "Мэктэпкэ илтэ юллар"
- →
Сценарий физкультурно-музыкального развлечения "Мэктэпкэ илтэ юллар"
Документ представляет собой сценарий физкультурно-музыкального развлечения "Мэктэпкэ илтэ юллар" для детей подготовительных групп и первоклассников, который проводился в детском саду №98 "Планета детства". Это мероприятие направлено на создание плавного перехода детей от дошкольного обучения к школьному. Цель сценария заключается в обеспечении связи между детским садом и школой, а также в психологической подготовке детей к новому этапу их жизни.
Основные задачи сценария включают в себя создание условий для минимизации стресса, укрепления здоровья, а также поддержку непрерывности психофизического развития. Одним из ключевых аспектов является углубление интереса детей к школьной жизни через взаимодействие с первоклассниками, что позволяет закрепить ранее полученные знания и улучшить навыки общения.
Мероприятие включает в себя элементы танцев, игр и музыкальных заданий, которые способствуют развитию физических качеств и чувству коллективизма у детей. Сценарий тщательно разработан музыкальным руководителем первой квалификационной категории Надеждой Борисовной Каюмовой, что подчёркивает высокое качество организации. Зал украшен шарами, создавая праздничную атмосферу, а взаимодействие с персонажами, такими как Буратино и Мальвина, добавляет элемент увлекательного театра.
С элементами игры, танца и физической активности, сценарий делает акцент на сотрудничество, дружбу и радость от совместного обучения. Дети проходят через различные игры и эстафеты, которые развивают не только физические навыки, но и умение работать в команде. В итоге, такое мероприятие создает положительное настроение и заинтересованность в образовательном процессе, позволяя детям с нетерпением ожидать нового этапа их жизни в школе.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №98 « Планета детства»
Сценарий физкультурно-музыкального развлечения
с участием детей подготовительных к школе группы
и учеников 1го класса (бывших выпускников)
«Мэктэпкэ илтэ юллар»
(«Нас ждёт дорога в школу»).
музыкальный руководитель
первой квалификационной категории
Каюмова Надежда Борисовна.
2017 г
Сценарий физкультурно-музыкального развлечения
с участием детей подготовительных к школе группы
и учеников 1го класса (бывших выпускников)
«Мэктэпкэ илтэ юллар».
Цель: Обеспечение связи между детским садом и школой через участие в совестном мероприятии в психологической подготовке детей к школе, применяя УМК.
Задачи:
- Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.
- Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.
- Углубить интерес к жизни в школе через общение с учениками первых классов.
- Закрепление раннее полученных знаний и применение лексического минимума по УМК.
- Развитие физических качеств: быстроты, ловкости; воспитание чувства коллективизма.
Ход развлечения.
Зал украшен шарами. На центральной стене изображение школы, в сторонке расположена парта, на столе глобус и школьные принадлежности. Дети: первоклассники и дошкольники, садятся по обеим сторонам музыкального зала.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались, чтобы встретиться с ребятами, которые совсем недавно ходили в наш детский сад, а теперь они уже школьники. У них сейчас каникулы.
1ый ребёнок:
Любим мы свой детский сад
В нем полным полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
А еще наш детский сад
2 ый ребёнок:
Встречам разным очень рад.
И сегодня мы встречаем -наших бывших дошколят-
В этих стенах вместе с нами
Кто ходил лишь год назад.
Песня «Мэктэпкэ илтэ юллар».
Ведущий: И школьники, и дошкольники очень любят отгадывать загадки, попробуйте их отгадать.
1ая загадка: Человек немолодой,
с небольшой он бородой
любит ребят, лечит зверят,
Симпатичный на вид.
Кто такой он? (Айболит). Правильно.
2ая загадка: Человек немолодой,
он с большущей бородой.
Обижает он Мальвину,
И Пьеро и Буратино.
Знает кто-нибудь из вас?
Кто такой он? (Карабас). Правильно.
3ья загадка: С букварём шагает в школу деревянный мальчуган,
попадает вместо школы в деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка? Как зовётся сам мальчишка? (Правильно, Буратино)
А вот и он сам.
Входит Буратино.
Буратино: А вот и я!! Здравствуйте, друзья!
Ой! Куда это я попал?
Ведущий: Здравствуй, Буратино! А попал ты в детский сад.
Буратино: Вместо школы в детский сад?!!
Очень я, ребята, рад!
Здесь не надо мне учиться,
буду здесь я веселиться.
Появляется Мальвина.
Мальвина: Ах, вот ты где, непослушный мальчишка!
Куда подевал ты новую книжку?
Утром все дети в школу спешат,
а ты, непослушный, попал в детский сад.
Ведущий: Не волнуйся, Мальвина. Буратино как раз попал именно туда, куда надо. Ведь у нас в детском саду в гостях настоящие школьники из настоящей школы. Они убедят Буратино в том, что учиться в школе не так уж трудно. А наоборот, это очень интересно и увлекательно.
А лениться – не годится. И все наши дети по утрам делают зарядку, присоединяйтесь и вы к нам.
Зарядка «Кукутики»
Буратино: Вот здорово! Мне очень понравилось. А умеют ли ваши дети считать?
Ведущий: Даже очень. Вот сейчас мы поиграем в игру «Третий лишний», и ты сам поймёшь это. А мы узнаем, кто, школьники или детсадовцы, быстрее и умнее. А за победу в игре они получат вот такие пятёрки. Заслуженные «пятёрки» школьников будешь складывать ты, Мальвина. А у ребят – дошкольников – ты, Буратино.
1.Игра «Третий лишний».
Когда звучит музыка, дети танцуют. По остановке музыки ведущий говорит «Третий лишний», дети берутся за руки по двое. В следующий раз ведущий говорит: «пятый лишний», тогда дети становятся по четверо. Далее «4ый лишний» и т.д.
Далее игра повторяется на татарском языке. Вместо слов: «Третий лишний» ведущий говорит: «Эченче артык».
Мальвина: Так-так! Считать они умеют, читать?
Ведущий: они умеют не только т, а и складывать слова из букв.
2. Эстафета «Собери слово».
Участвуют по пять детей. Из разложенных на полу букв дети собирают слово «школа», прикрепляя прищепкой по одной букве на натянутую Мальвиной и Буратино верёвку.
Затем участвуют другие пять детей, которые соберут слово на татарском языке «китап» (книга).
Мальвина, Буратино, и в школе, и в детском саду на занятиях дети учатся рисовать. Вот посмотрим, чья же команда лучше рисует.
3 эстафета «Кто быстрее и лучше нарисует снеговика».
Участвуют по 5 детей. 1ые рисуют один ком, 2ой – второй, 3ий – третий, 4ый, ведро на голове снеговика, 5ый - глаза, нос и рот.
Мальвина: Как здорово! Ваши дети и рисовать умеют, и читать, и считать на русском и татарском языке.
Ведущий: Дорогая Мальвина, наши ребята учат не только русский и татарский языки.
3 ребёнок:
Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
4ый ребёнок:
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах.
А ещё они изучают иностранные языки и знакомятся с их бытом. Вот сейчас девочки из нашего детского сада станцуют спортивный танец «Два ковбоя».
Танец «Два ковбоя»
Буратино: Очень интересно. Оказывается, в школе и в детском саду учат считать, рисовать петь и даже танцевать.
Ведущий: Ты прав, Буратино. А ещё любимый предмет у школьников – это физкультура. Вот посмотри . как наши ребята будут соревноваться.
4-ая эстафета: Не потеряй портфель». 1ый ребёнок бежит с портфелем в руке, ставит портфель на пол, пролезает в тоннель, возвращается за портфелем, обегает конус, бежит по массажной дорожке и передаёт портфель следующему.
5-ая эстафета на фитболах. Прыжки, сидя на фитболах до конуса и обратно.
6-ая эстафета «Преодолевая препятствия». Дети по очереди бегут наступая на степ- доски , обегают конус, продевают через себя сначала один, затем другой, лежащие на полу, обручи и передают эстафету.
Ведущий: Вот видишь, Буратино, какая она интересная школьная жизнь. А ещё в школе учат ребят дружить. Поэтому следующая эстафета называет «Мы вместе»,
7-ая эстафета «с обручами». Первый ребёнок обегает конус с обручем в руках один, затем к обручу прицепляется второй (бегут вдвоём), они забирают третьего участника и т.д. до 5 участников.
Буратино: Спасибо вам, друзья, теперь я понял, что учиться в школе – это очень здорово!
Ведущий: Конечно, Буратино. Очень жаль, что наша встреча подходит к концу, и пришла пора подвести итоги.
Мальвина и Буратино считают количество «пятёрок», заработанных той и другой командами. И угощают их конфетами.
Дети обеих команд поют песню «Дружба-это здорово».