Что такое природа? Беседа с детьми в детском саду «Солнышко»
Данная беседа, подготовленная Гончаровой Л.А., посвящена важной и увлекательной теме природы, основного дома для всех живых существ. Дети средней группы в процессе общения узнают, что природа играет ключевую роль в жизни человека и всех живых организмов. Тема беседы, несомненно, будет интересна и познавательна для деток, ведь через игры и обсуждения они смогут лучше понять окружающий мир.
Сначала дети знакомятся со стихотворением В. Орловой «Дом под крышей голубой», которое помогает им осознать глубину и красоту природы. Чтение стихотворения является лишь одним из способов, который поможет ввести детей в тему беседы. Вопросы о том, что такое природа, заставят каждого из них задуматься о значении этого слова. Они научатся различать объекты живой и неживой природы, задумаются о том, какие предметы были созданы человеком, а какие существуют в естественном виде.
Один из важнейших аспектов беседы - формирование уважительного отношения к живым существам и окружающей среде. В ходе обсуждений дети будут понимать, что природа - это не просто фон для жизни, а полноценный дом, где они живут вместе с животными и растениями. Это знание поможет им гармонично развиваться, становиться более осознанными и сострадательными к живым существам.
С помощью дидактических игр «Живая и неживая природа» и «Природа или руки человека» юные участники закрепят полученные знания. Им будут предложены картинки объектов, которые они должны отделить по категориям, что позволит лучше усвоить материал и вовлечь их в проективные игры, а значит, запомнить важные моменты беседы. В конце обсуждения возможно обсудить, как важна природа в повседневной жизни и как люди могут заботиться о ней, что будет заключительным аккордом данной беседы.
МКДОУ «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Беседа с детьми средней группы
«Что такое природа»
Подготовила: Гончарова Л.А.
Новохоперск, 2017
Беседа: « Что такое природа?»
Цель: дать детям понять, что природа – это наш общий дом.
Задачи: Совершенствовать умения детей различать природу и не природу, называть объекты живой и неживой природы. Воспитывать любовь к природе, умение сопереживать.
Материал: иллюстрации природы: животных, растений и т.д.
ХОД.
1. Чтение стихотворения В. Орловой «Дом под крышей голубой».
Словно крыша над землёю,
Голубые небеса.
А под крышей голубою –
Горы, реки и леса,
И поляны, и цветы, и конечно, я и ты.
- Что такое природа? (солнце, воздух, вода, растения, животные, камни и т.д.)
- Что нельзя назвать природой? (то, что сделано руками человека)
- А машина есть в природе?
- Правильно нет. Это человек сделал её своими руками. А вот есть в природе на чём ездит человек? (лошадь, верблюд)
- Лошадь и верблюд – это природа. А человек их приручил, сделал из диких домашними, они и без него существовали в природе.
- Человек часто придумывает такие вещи, которые похожи на природу. Вертолёт похож на стрекозу. Подводная лодка – на кита.
- Всю природу Земли можно разделить на два огромных мира. Мир неживой и мир живой природы.
- На столе лежат картинки, помогите мне их разделить. На один сто положите живую природу, на другой – неживую природу.
- Живая природа – это то, что движется, растёт, развивается, размножается, умирает.
2. Игра «Живая и неживая природа». (называют объекты живой природы: дети двигаются, неживой – стоят на месте)
3.Каждый из нас живёт в доме со стенами, потолками и полом – это наш обычный дом. Но как только мы выходим за порог нашего дома, мы попадаем в другой дом. Этот дом – природа.
- Когда-то давным-давно для человека единственным домом была природа. Человек не мог строить дома, он охотился на животных, ловил рыбу, собирал растения для еды. Шло время, и человек научился многому. Строить дома (деревянные и кирпичные), летать на самолёте и даже в космос.
- Но всё равно единственным домом для человека остаётся природа. Почему?
- Потому что человек не может прожить без природы: без воды, солнца, растений, животных.
- А в группе у нас есть природа?
Рассматривание два дома: дом природы, обычный дом, сравнение их.
- От чего в вашем доме бывает светло? (лампа)
- А что можно сравнить с лампой в природе?
- Но солнце не только светит, но и греет. (его можно сравнить с домашними обогревателями, с плитой, батареей)
- В природе идёт дождь.
- В доме есть душ.
- В природе – ветер. В доме – вентилятор.
- В доме на пол стелют ковёр. На земле растёт трава.
- В обычном доме есть каменные и деревянные стены. А в природе – горы и деревья.
- У нас горит пламя на газовой плите. В природе огонь вырывается из вулкана.
- В природе выпадает снег, накапливается лёд на высоких горах.
- А в обычном доме человек научился делать снег в холодильнике.
- В природе дикие животные. У нас – домашние.
- Точно так же есть дикорастущие и комнатные растения.
4. Дидактическая игра «Природа или руки человека» (показ картинок)
