Петушок и его семья
В этом документе описано увлекательное занятие для детей, посвященное домашним птицам — петушкам, курицам и цыплятам. Целью урока является не только знакомство с внешним видом этих животных, но и понимание их семейных отношений. Дети смогут детально рассмотреть петуха, узнать о его характерных чертах: гребешке, бородке, длинном хвосте и особенностях поведения. Урок начинается с интерактивного обсуждения, где малышам предлагается рассмотреть изображения птиц и перечислить их части тела.
Мы также обучаем детей различать петуха и курицу: ведь несмотря на то, что оба являются домашними птицами, они имеют свои отличительные черты. На занятии они смогут развить свою мелкую моторику, прикрепляя детали конструктора Лего для создания своего собственного петушка, что является отличным способом совместить игру с обучением. Рассмотрим вместе, чем питаются курицы, как они ухаживают за своими цыплятами, и каково их значение для человека.
Важной частью урока станет обсуждение о том, какую пользу домашние птицы приносят людям. Дети узнают, что курицы дают яйца, мясо и даже пух, используемый для наполнителей. В ходе занятия обязательно прозвучат и народные потешки, например, потешка о петушке, которые добавят атмосферы веселого и запоминающегося взаимодействия.
Завершится урок практическим заданием: дети раскрасят свои шаблоны петушков, проявляя свои творческие навыки. Мы обсудим, кто такие петушки и их семья, как они живут и чем отличаются друг от друга. Таким образом, занятие станет настоящим праздником знаний о домашних птицах, развивая у малышей заботливое отношение к живой природе.
Тема: « Петушок и его семья »
Цель: Познакомить детей с миром домашних птиц; уточнить представления о внешнем виде петуха, курицы, цыплят, знакомить детей с понятием «семья».
Учить детей самостоятельно прикреплять детали конструктора лего, располагать их по всей поверхности платформы, на расстоянии друг от друга, доводить дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.
Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений;
Воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми в создании коллективной композиции; воспитывать заботливое отношение к животным, птицам, живой природе.
Ход урока.
- Ребята, к нам сегодня пришли гости!Звучит фонограмма - запись голоса петушка: «Ку-ка-ре-ку! Я к ребятам в гости спешу!»
- Кто это ребята? О ком мы сегодня будем говорить на занятии?
- Петух – это домашняя птица. Рассмотри петуха. У него на голове есть красный гребешок, а под клювом – красная бородка, тело петуха порыто перьями, какие они по цвету? Хвост длинный, клюв короткий, острый.
- Сколько ног у петуха? Рассмотри ноги.
На ногах у петуха есть шпоры. Петух ходит, смотрит, кукарекает, клюет,…
Рассмотри петуха, назови части тела: голова, гребешок, бородка, клюв, глаза, хвост, ноги, туловище, крылья. Петух кукарекает: ку-ка-ре-ку!
- Кто это? Рассмотри курицу. Назови части тела. (Какая голова? Что есть на голове? Сколько ног? Чем покрыто тело курицы? Где крылья? Что делает курица? -…(квохчет, кудахчет, ходит, клюет, смотрит, оберегает…).
- Кто это? Чем отличаются петух и курица? Кто больше? У кого длиннее хвост? Какие по цвету перья у петуха? Какие перья у курицы?
Как кричит петух? Как кричит курица?
- Кто это? Это цыпленок, птенец курицы и петуха. Курица высиживает яйца. Это куриные яйца. Из яйца вылупляется цыпленок, разбивая скорлупу клювиком. Тело цыпленка покрыто пухом. Расскажи о цыпленке, какой он? (Маленький, пушистый, желтый).
- Кто это? Это курица с цыплятами.
Как пищат цыплята? (Пи, пи, пи).
Как квохчет курица? (Ко-ко-ко).
Все ли цыплята одинаковые?
Чем покрыто тело курицы? (перьями).
Назови части тела цыпленка
- Чем питается курица? (курица ест горох, семена, червей, пьет воду).
- Какую пользу приносит курица для человека? Курица дает человеку яйца, мясо, пух, перья, перьями и пухом набивают подушки.
- Ребята, а вы знаете русскую народную потешку про петушка? Послушай, пожалуйста.
Потешка «Петушок»
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Что ты рано встаешь
Деткам спать не даешь! Ку-ка-ре-ку! (Дети повторяют за учителем)
- А сейчас я вам предлагаю вместе со мной построить петушка из деталей конструктора лего.
- Вот какой красивый петушок у нас получился! Молодцы ребята!
- У вас на столах лежат шаблоны петушка, предлагаю взять краски, кисточку и начать раскрашивать петушка по образцу.
- Молодцы, ребята! Как здорово у вас получилось!
- Давайте вспомним, кто живет в семье петушка? Назовите части тела петушка? Чем питается петушок?
-Молодцы ребята! До новых встреч!
