- Главная
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Огород на подоконнике
- →
- Экологический проект «Огород на окне» для II младшей группы
- →
Экологический проект «Огород на окне» для II младшей группы
Проект «Огород на окне» представляет собой уникальную инициативу для детей второй младшей группы, направленную на формирование экологической культуры и познавательного интереса к миру растений. В рамках этого проекта дети смогут на практике познакомиться с основами агрономии, занимаясь выращиванием зелени прямо на подоконниках своих групп. С помощью опытных воспитателей маленькие исследователи получат возможность наблюдать за изменениями в растениях, понимать их потребности и обеспечивать нужные условия для роста.
Важной частью проекта является его социальная значимость, ведь обучение детей не только умениям по уходу за растениями, но и воспитание у них интереса и ответственности за живые существа поможет в будущем развивать целеустремленность и наблюдательность. В ходе мероприятий дети научатся проводить элементарные исследования культурных и декоративных растений, что будет способствовать их познавательному развитию.
Проект реализуется в три этапа: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе дети будут знакомиться с основами ботаники, а затем перейдут к практической деятельности — посеву и уходу за растениями. Заключительный этап включает презентацию результатов проекта «Огород на окне», где дети смогут продемонстрировать свои знания и навыки. Важным аспектом является создание условий для дальнейшего расширения проекта в старших группах, что сделает его еще более масштабным и увлекательным.
С каждым этапом проекта возрастает интерес детей к окружающему миру, что способствует не только их развитию, но и сплочению группы. Ожидается, что участие в проекте станет бесценным опытом, который подарит детям знания и умения, а также создаст положительные ассоциации с работой на огороде и природой в целом.
Экологический проект на тему
«Огород на окне» во второй младшей группе.
Тип проекта: познавательный.
Вид проекта: групповой, исследовательский, творческий.
Участники проекта: дети II младшей группы, воспитатели группы.
Социальная значимость проекта: приобщение детей к работе по выращиванию вместе со взрослыми зелени на подоконнике в зимнее и весеннее время, развивать целеустремленность, наблюдательность, воспитание интереса к миру растений.
Целевая группа: дети дошкольного возраста, педагоги дошкольных учреждений.
Цель проекта: формирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.
Выполнение проекта:
Проект реализуется в три этапа – подготовительный, основной, заключительный.
Основные мероприятия проекта:
•Цикл познавательных занятий (элементарные научные сведения) по изучению культурных и декоративных растений.
•Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания огородных и декоративных культур.
•Презентация проекта «Огород на окне».
Продолжительность проекта: краткосрочный февраль-апрель 2017г.
Дальнейшее развитие проекта: проектная организация планируется и в последующих возрастных группах с посадкой новых огородных культур.
Актуальность проекта: Многие родители, имеющие свои огороды (дачи), не подозревают, что зеленое царство начнет вызывать огромный интерес ребенка, если взрослые научат наблюдать за растением, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе. Однако проблема состоит в том, что дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей. Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.
