Занятие по математике «9 планет» для детей
Этот конспект занятия по математике под названием «9 планет» предлагает увлекательный подход к обучению детей о числе 9. Цель занятия – всестороннее знакомство с числом 9, его образованием и значением. В занятии используются игровые формы, которые не только развлекают, но и обучают детей считать и осознавать порядок чисел. Занятие начинается с динамичной разминки, на которой дети становятся полукругом и под музыку идут к космодрому, имитируя полет на ракете. Это увлекательное введение служит хорошей основой для дальнейшего изучения числа 9.
Дети учатся считать, видя 8 известных планет в Солнечной системе, и при помощи воображения добавляют девятую. В процессе занятия возникают вопросы, провоцирующие обсуждение, направленное на развитие критического мышления и познавательной активности. Ребята учатся называть «соседей» чисел, что также способствует их пониманию математических понятий и числовых последовательностей. Увлекательные стихотворные строки о цифре 9 делают занятия гораздо более интересными и запоминающимися.
В занятия включены различные формы работы, такие как физминутки, где дети выполняют движения, имитирующие полеты самолета, что позволяет сохранять высокую степень активности и вовлеченности. Кроме того, использование палочек Х.Кюизенера для практической работы с числом 9 поможет детям визуализировать математические понятия, а также развить пространство и конструктивные навыки. Это занятие создает интересную, ненавязчивую образовательную среду, где дети учатся взаимодействовать друг с другом и получать удовольствие от обучения.
Завершение занятия включает в себя подведение итогов, обсуждение изученного материала и закрепление знаний о том, сколько планет существует в нашей Солнечной системе. Такой подход к обучению математике помогает детям не только освоить базовые математические навыки, но также развивает у них интерес к науке и окружающему миру.
Конспект занятия по математике «9 планет»
Задачи: познакомить с образованием числа 9 и цифрой 9; учить считать в пределах 9; продолжать учить называть «соседей» числа; развивать навыки порядкового счета; закрепить знания названий планет; учить делать выводы о составе числа, используя палочки Х.Кюизенера.
Ход:
Дети становятся полукругом на ковре.
Дружно в ногу мы идем. Мы идем на космодром.
Мы походим на носках, а потом на пятках.
Вот проверили осанку и свели лопатки.
Ждет нас быстрая ракета для полета на планету.
Сели на стульчики полукругом.
- Ребята, посмотрите на мольберт. Представьте, что мы смотрим в телескоп.
- Сколько планет вы видите? (8) Ставлю цифру 8. Дети рисуют ее в воздухе рукой, носом.
- Какая по счету голубая? Какая по счету красная? Какого цвета 6я планета?
- Молодцы!
Долгое время ученые (астрономы) думали, что вокруг Солнца движется 8 планет. Но однажды обнаружили еще 1 планету, самую далекую.
- Сколько планет стало известно в Солнечной системе? (9). Ставлю цифру 9, но сначала путаю (предлагаю другие цифры, уже известные детям).
Цифра 9 иль девятка –
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой … девятка станет.
- Как получили 9? (к 8 добавили 1)
- Давайте сосчитаем все планеты.
Раз – Меркурий,
Два – Венера, …
– Ребята, предлагаю поиграть в игру с мячом «Назови соседей». (Бросаю мяч ребенку, он называет соседей числа).
Физминутка Руки в стороны – в полет
Отправляем самолет:
Правое крыло вперед (поворот через правое плечо),
Левое крыло вперед (поворот через левое),
Полетел наш самолет (дети бегут, руки в стороны).
Проходим за столы. Работа с палочками Х.Кюизенера.
- Найдите самую короткую палочку. Это 1.
- Как найти 9? Сколько белых палочек-единиц надо, чтобы получить цифру 9? Проверяем, прикладывая.
- Из каких еще палочек можно сложить 9?
- Молодцы!
6. Работа в тетрадях.
7. Итог. С какой цифрой познакомились? А планет сколько мы знаем?