- Главная
- →
- Работа с родителями
- →
- Эффективные подходы к организации работы с родителями в воспитании детей
- →
Эффективные подходы к организации работы с родителями в воспитании детей
Современные условия жизни требуют от родителей особого подхода к воспитанию детей. В результате стресса и повседневной суеты многие семьи подвержены риску отказаться от активного участия в развитии своих детей. Понимание возрастных особенностей становится критически важным для поддержания здорового развития ребенка, однако, как показывает практика, недостаток информации и навыков у родителей приводит к «воспитанию вслепую».
Сказки всегда играли важную роль в жизни детей. Они были не только источником знаний, но и средством, формирующим моральные ценности. Однако наш век технологий отвлекает детей от чтения, и родителям становится проще включить телевизор, чем провести совместный досуг с книгой. Чтобы противостоять этой тенденции, необходимо привлекать родителей к активному участию в воспитании, создавая специальное образовательное пространство.
Создание доверительных и партнерских отношений с родителями является одним из ключевых направлений работы. Установление комфортной атмосферы на родительских собраниях, аккуратный подход к подготовке консультаций и семинаров способствуют возникновению взаимодействия. Специальные мероприятия, такие как выставки детских работ и совместные праздники, направлены на вовлечение семьи в образовательный процесс.
Я разработала ряд методик для активного вовлечения родителей, включая посещение семей на дому, организации интерактивных собраний и проведение семинаров. Это позволяет не только передать полезные знания, но и наладить контакт с каждой семьей, поднимая общую осведомленность о значимости совместного воспитания и просвещения детей.
Результативная работа с родителями включает создание условий для интерактивного общения, передачи родительского опыта и заслуженного признания их усилий. Только так мы сможем обеспечить достойное будущее для нашего поколения и наладить гармоничное воспитание детей в союзе педагогов и родителей.
Организация работы с родителями.
В условиях, когда большинство семей озабоченно решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно.
Конечно, сказка есть в каждом доме, в дошкольном периоде они читаются детям всех возрастов .И дети их любят.
Беседуя с родителями , я поняла , что, к сожалению , сказкам отводится очень мало времени в жизни детей. Существует такая проблема, как телевизор, он прочно вошел в нашу жизнь.
С развитием массового телевидения , читать детям стали значительно меньше. Телевизор в этом поединке без труда вышел победителем – ребёнок чаще сидит у телевизора, а не с книгой в руках.
Хочу заметить, что родителям проще включить кнопку, а не читать сказку и отвечать на вопросы своего ребёнка. Для того, чтобы родители больше времени уделяли своим детям: читали художественную литературу , беседовали с ними, играли, а так же для повышения интереса к математической деятельности мною были разработаны консультации и вопросы для бесед по сказкам.
Чтобы родителей сделать действительно равно ответственными участниками воспитательно – образовательного процесса , я поставила для себя цели –
-Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.
- Установление доверительных и партнёрских отношений с родителями.
- Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
Для реализации целей я использовала активныеметоды и формы работы:
- посещение семей воспитанников на дому;
-родительские собрания;( Практический курс математики для дошкольников "Игралочка" показ занятия для родителей. «Роль сказки в развитии элементарных математических представлений у детей 5-го года жизни).
- индивидуальные и общие консультации;( "Как правильно общаться с ребенком".«Наши верные друзья – полезные привычки» и т.д)
- беседы с детьми и родителями;( «Вы спрашиваете, мы отвечаем.»)
-занятия с участием родителей;
-семинары- практикумы;( «Игры и развлечения с детьми в кругу семьи»)
-выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями;
-дни открытых дверей;
-дни добрых дней;
-организация совместных праздников и досугов;
-оформление фото- монтажей;
-совместное создание предметно – развивающей среды.
Родительские собрания я старалась проводить в нетрадиционной форме.
Очень тщательно к ним готовлюсь, ведь успех собрания во многом обеспечивается его подготовкой: подбираю музыку, готовлю пригласительные билеты, стараюсь создать в группе атмосферу добра, уюта и тепла. Начинаю собрания с приветствия благодарности за детей, которых доверили мне воспитывать. Использую психологические игры, например, « будем дружить», которые объединяют всех взрослых. ( Все встают в круг и рассказывают немного о себе). Сначала все смущались , но это чувство быстро сменилось радостью и интересом. Такие игры снимают психологическое напряжение и помогают родителям совместно совместно обсуждать ситуацию или какой – либо вопрос в течении собрания. Мягкое освещение , музыкальное сопровождение, доброжелательный тон повествования способствовали созданию доверительной атмосферы , помогли родителям откровенно говорить о проблемах.
К собранию я готовлю выставку детских работ или фото- стенд, где использую фотографии семейных альбомов , жизни группы. На каждом собрании выражаю благодарность родителям , которые уделяют много внимания своим детям и помогают в совместной работе.
Большая работа с родителями была проведена при подготовке детей к школе. Были проведены семинары – практикумы, тренинги, анкетирование.
Руками родителей было создано множество игр и пособий по ФЭМП для занятий в группе.
Примерный перспективный план работы
с родителями в старшей группе.
сроки | Форма проведения | тема | Итоговое мероприятие |
сентябрь | 1Групповое родительское собрание 2 Папка-передвижка 3 Консультация для родителей | "Создание единого пространства для обеспечения умственного развития ребенка в условиях ДОУ и семьи". Консультация по результатам проведенной промежуточной диагностики в рамках реализуемой программы в ДОУ | В гости к бабушке (праздник ко Дню пожилых людей) |
октябрь | 1 Анкета 2 Папка-передвижка 3 Консультации для родителей | «Общение родителей с детьми»; | Выставки детских работ"Наша осень золотая" |
ноябрь | 1 Анкета 2 Беседа с родителями 3 Папка-передвижка | «Какие мы родители?» | Проведение праздника посвященного Дню матери; |
декабрь | 1Групповое родительское собрание 3 Папка-передвижка | "Как помочь ребёнку сохранить здоровье". | Выставка |
январь | 1 Консультации для родителей 2Папка-передвижка | «Какие игрушки нужны детям 5-6 лет.» | Организация фотовыставки «Чудесный зимний выходной» |
февраль | 1Консультация для родителей 2 Анкета | «Наши верные друзья – полезные привычки». | "Супер - папа" (праздник посвященный Дню Защитника Отечества). |
март | 1Групповое родительское собрание 2 Открытые математическое занятия с детьми в ДОУ для родителей 3Папка-передвижка | «Роль сказки в развитии элементарных математических представлений у детей 5-го года жизни» «Если ребенок слишком долго смотрит телевизор»; | "Супер - мама" (праздник ко дню 8 - ое марта) |
апрель | 1Консультация для родителей | «Если ребенок плохо ест», | Выставка посвящённая Дню космонавтики (вместе с родителями) |
Май | 1Групповое родительское собрание | "О наших успехах и достижениях" "По разному или одинаково думают мальчики и девочки". | Выставка работ художественно-продуктивной деятельности "Чему мы научились за год" |
Примерный перспективный план
работы с родителями
в подготовительной к школе группе.
сроки | Форма проведения | тема | Итоговое мероприятие |
сентябрь | 1Групповое родительское собрание 3Папка-передвижка | «Что должен знать ребёнок 6 -7лет». | «Фотогазета для родителей «Лето - праздник солнце и света!» |
октябрь | 1Папка-передвижка 2наглядная агитация | «Закаливающие мероприятия в саду и дома» | - Спортивный праздник. |
ноябрь | 1 Папка – передвижка 2 Акция. 3. Консультация | «Нашим дорогим мамам посвящается!» | - Выставка детских рисунков ко Дню Матери. |
декабрь | 1Групповое родительское собрание 2 Оформление стенда с фотографиями 3Папка – передвижка | «Что такое ФГТ ОП? » (ознакомление родителей с приказом № 655). | «Новогодняя сказка» - утренник для детей и родителей |
январь | 1Папка – передвижка 3Анкета | «С Рождеством Христовым!» «Качество питания в детском саду» | Конкурс рисунков семьи на тему «Зимние игры и забавы». |
февраль | 1Папка – передвижка 2Анкета для отцов и дедушек. | «С Днём Защитника Отечества!» | - Спортивный праздник с участием пап. «Школа Юного бойца». |
март | 1Групповое родительское собрание | «Задания для Незнайки» | Утренник, посвящённый мамам «Добрые, любимые, родные!» |
апрель | 1Папка – передвижка.2Фотоконсультация | «День космонавтики» | Спортивный праздник «Мама, папа, я – здоровая, и спортивная семья». |
май | 1 Тематическая консультация. | «Кризис 7 лет». «День Победы!» «Вот так мы жили в «Теремке»!» «Скоро в школу» | Выпускной вечер. |
