Экологический КВН: Природа – наш верный друг

Программное содержание:
Формировать у детей осознанно правильное отношение к объектам живой и неживой природы, элементы экологического сознания и культуры;
Закреплять знания детей о природе, о перелетных и зимующих птицах, о диких и домашних животных;
Прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношения к ней;
Формировать умение разгадывать загадки;
Продолжать формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы;
Развивать коллективные и творческие способности, воображение, кругозор в процессе игры;
Активизировать словарный запас детей.
Развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, эрудицию;
Воспитывать доброжелательность друг к другу, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.
Предварительная работа.
1. Заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок о природе;
2. Беседы с детьми об исчезающих животных и растениях, которые занесены в Красную книгу;
3. Настольные и дидактические игры о природе:
«Съедобное и несъедобное»;
«Поле, лес, огород»;
«Рыбаки и рыбки»;
Лото «Домашние и дикие животные».
4. Рассматривание энциклопедии «Животные и растения нашей природы»
Материал:
- эмблемы для команд.
-цветы для эстафеты «Пчелки».
-иллюстрации диких и домашних животных, перелетных и зимующих птиц.
- звукозапись – голоса птиц.
-экологический светофор, экологические знаки.
-модель скворечника (2ШТ), картинки скворцов.
В зал под музыку «Весна -красна идет» вбегают дети
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о природе. Замечательный писатель и большой любитель природы М. Пришвин писал: « Мы хозяева нашей природы и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». Сегодня нас ждет увлекательное путешествие по экологическим тропинкам. Экология – это наука о доме, о природе. А природа и есть наш большой дом, и мы все сообща должны поддерживать в нем порядок.
Раскрывайте шире двери! Заходите поскорее!
КВН скликает тут всех друзей и всех подруг!
Что за чудо, что за диво?
Зал наряжен так красиво!
Надо же соображать! Пора КВН начинать!
Приветствуем Вас в Клубе веселых и находчивых! Наш КВН сегодня называется «Природа - наш хороший, наш добрый, верный друг!» и пройдет он под девизом « Прикоснись к природе сердцем!»
Звучит мелодия из КВН
КВН наш непростой, сегодня КВН весной,
Что ж пора нам начинать. Я хочу вам пожелать:
Что бы дружными вы были, что б смеялись, не грустили,
Что б на все вопросы отвечали, чтобы не было печали!
Я вам с удовольствием представлю наше жюри. Это умудренная опытом сова, проворная лиса и трудолюбивая сорока.
Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
За каждый конкурс жюри будет присуждать один балл. 
Команды готовы?

Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны! И так, вперед к победе!
1-й конкурс «Представление команд»
1 команда – «Солнышко» Ответ детей хором.
Капитан команды «Солнышко»: Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».
2 команда – «Капелька» Ответ детей хором.
Капитан команды Капелька»: Наш девиз: «Горы, реки и моря – это все моя Земля!»
2-й конкурс «Разминка»
Воспитатель:
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.
Слушаем вопросы:
1. Каким словом называются птицы, которые улетают в теплые края? (перелетные)
2. Что делает ёж зимой? (спит)
3. Какая птица лечит деревья? (дятел)
4. Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)
5. Кто носит свой дом на спине? (улитка)
6. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
7. Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)
8. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
9. Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник)
10. У какого дерева белый ствол? (береза)
11. Как называется дом у муравья? (муравейник)
12. Когда сосулька капает и тает? (Весной)
Слово жюри
Музыкальная пауза «Солнышко смеется»
Баба Яга: Ходила я собирать лесные ягоды и грибы, утомилась, села на пенек, слышу, кто то песни поет, выглядываю, а там детей видимо невидимо. Зачем ко мне пожаловали, будете цветы рвать, грибы топтать, деревья ломать? Но- но – но! Хотите я вас съем? А вы знаете правила поведения в лесу? А кто это мусор оставил? Что за безобразие! Так кто же будет мне помогать?
Воспитатель: Бабуся, у нас две команды, один ребенок из команды «Солнышко» будет собирать пластиковый мусор, а из команды «Капелька» - -бумажный.
Итак, 3-й конкурс «Уборка мусора»
Баба Яга: Так, молодцы! Чистая полянка.
Проверяет корзинки.
Баба Яга: Запомните, ребята! Лес – это дом для птиц и зверей. И обижать их нельзя! Когда вы ходите в парк, в лес мусорить там нельзя! У меня много дел, я побежала!
Воспитатель: 4-й конкурс --- Конкурс капитанов
Капитану команды «Солнышко» -- найти на картинках перелетных и зимующих птиц.
Капитану команды «Капелька» -- диких и домашних животных.
Слово жюри
Воспитатель: 5-й конкурс -- «Угадай, чей голосок?» (Звучит фонограмма звукозаписи голосов птиц и зверей, дети угадывают.
Воспитатель: 6-й конкурс «Весенняя угадай -ка».
Загадки о природе. За правильный ответ командам дается дополнительный балл.

1. Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются (дождь).
2. С неба – звездой, на ладошку – водой (снежинка).
3. В дверь, в окно стучать не будет, а взойдет - и всех разбудит (солнце).
4. Через поля, через луга встает нарядная дуга (радуга).
5. Без рук, без ног, а ворота открывает (ветер).
6. Домовитая хозяйка полетала над лужайкой, похлопочет над цветком, она поделится медком (пчела).
Воспитатель: 7-й конкурс-эстафета «Пчелка»
А сейчас мы превратимся в неутомимых тружениц пчелок и будем собирать мед. «Пчелкам» нужно облететь цветочки и собрать медок.
Слово жюри
Воспитатель: 8-й конкурс «Творческий»
Для участия в конкурсе приглашаются по одному представителю от каждой команды. На столах лежат пакеты из-под сока, ножницы. Необходимо сделать скворечник. Оценивается не быстрота, а качество выполненного задания. Ребята пусть стараются, а вы подскажите –ка , пожалуйста, как быть в «Экологической ситуации»
I ситуация
Оля была в лесу с родителями, и ей очень понравились весенние ландыши. Их было видимо-невидимо, целая полянка. Оля собрала большой красивый букет ландышей. Скажите, можно ли рвать цветы на полянке?
• Ответы (нельзя, так как мы уничтожаем природу, в цветках есть нектар для бабочек и пчел, нельзя рвать ландыши, они занесены в красную книгу, как лекарственное растение).
II ситуация
Ребята на прогулке набрали банку дождевых червей, закрыли крышкой, поставили, и забыли про них. Что случилось с червями? И как бы вы поступили?
• Ответы (без воздуха и влаги червяки погибнут, их надо выпустить, они очень полезны. Червяки рыхлят землю, чтобы к корням растений проходила влага и воздух).
Воспитатель: 9-й конкурс- эстафета «Скворцы прилетели»
(Детям раздаются картинки с изображением скворцов, они переносят их в «скворечники»).
Слово жюри.
Воспитатель: 10-й конкурс «Домашнее задание»
Три клада у природы есть: вода, земля и воздух – три ее основы. В каждом городе и селе, и в нашем тоже, есть экологические проблемы, которые можно решить, объединив усилия всех-всех людей.
Наши дети – любители природы, юные экологи хорошо знают, как надо вести себя в лесу, парке, на речке, не причиняя природе вред, для этого нужно выполнять заповеди природы!
Команда «Солнышко» расскажет о решении этой проблемы по экологическим знакам.

1 Ребенок: Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,
бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай,
что нельзя в лесу шуметь, даже очень громко петь,
испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.

2.Ребенок: Ветки дуба не ломай!
3. Никогда не забывай мусор с травки убирать!

4. Зря цветы не надо рвать!

5. Из рогатки не стрелять! Ты пришел не убивать!

6. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить. Топать, хлопать, палкой бить!

7. Ты в лесу всего лишь гость, здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги, ведь они нам не враги!
2 команда – «Капелька» Дети рассказывают о решении экологической проблемы
1 ребенок: Берегите землю! Берегите!
Любите родную природу:
Озера, леса и моря
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля!
2 ребенок: На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Давайте же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей!
3 ребенок: Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной похожей нету,
Во всей Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!
4 ребенок: Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей,
Украсим всю Землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами!
5 ребенок: Добрым мир создал творец,
Солнце – общий наш отец!
А Земля, конечно, мать!
Нужно Землю охранять!
6 ребенок: Речку, лес, в ромашках луг,
Получай в наследство,
Охраняй их, юный друг,
Береги их с детства!
Песня «Защитники природы!»
Воспитатель:  Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

Слово жюри. Подведение итогов игры. Победители награждаются книгами о природе.
Воспитатель: Вот и подошел к концу наш экологический КВН. Вы очень старались, четко выполняли все задания, работали дружно и сплоченно в своих командах. Продемонстрировали свои знания о природе и доказали, что вы можете быть настоящими друзьями природы, а так это или нет, покажут наши с вами ежедневные прогулки в природу по экологической тропе!
Давайте улыбнемся! Как хорошо вокруг!
Природа – наш хороший, наш добрый, верный друг!
Для нас лесной кузнечик споет среди травы,
А ветер нам сыграет на клавишах листвы!

ДОУ Розовский ясли-сад «Журавлик»
Розовской сельской администрации

Подготовила: Левченко В.В.

2017г.