Взаимодействие с родителями через ИКТ в детском саду «Елочка»
В данном документе представлены подходы к использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в организации взаимодействия с семьями воспитанников подготовительной к школе группы детского сада «Елочка». Воспитатель Мальцева Ф. Н. делится своим опытом и наработками в этой области, акцентируя внимание на важности интеграции современных технологий в образовательный процесс. Основной целью работы является создание продуктивного взаимодействия и укрепление сотрудничества с родителями.
Одним из ключевых аспектов внедрения ИКТ является повышение педагогической и психологической культуры родителей. Это позволяет вовлечь семьи в образовательный процесс детей, что делает работу детского сада более эффективной. Важно, что компьютер и современные технологии постепенно становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, однако педагогам необходимо овладевать этими инструментами. Наличие такого знания является обязательным требованием к воспитателям по ФГОС ДО.
В документе также обозначена актуальность применения ИКТ, опираясь на Федеральные программы и проекты, такие как «Развитие единой образовательной информационной среды» и «Образование». Это направление модернизации образования открывает новые горизонты для участников образовательного процесса, создавая новые форматы взаимодействия и обмена информацией, что несомненно имеет положительное влияние на качество обучения.
В рамках работы с родителями мы активно используем сайт детского сада как источник актуальной информации. Это позволяет родителям быстро и удобно получать данные о жизни нашего учреждения, расписании занятий и предстоящих мероприятиях. Сайт стал важной площадкой для размещения методических рекомендаций и советов по воспитанию детей, а также для взаимодействия с родителями через социальные сети, где создано сообщество «Почемучки».
Работа по созданию и ведению этого сообщества имеет свои цели. Это информирование родителей о воспитательных задачах, вовлечение их в совместные мероприятия, а также поощрение за активное участие. Мы устанавливаем обратную связь, предлагая родителям обсудить важные темы через интернет и проводить опросы. Такой формат взаимодействия не только помогает наладить связь между семьей и детским садом, но и создает атмосферу доверия и взаимопонимания.
Мониторинг и анализ работ родителей и детей в рамках ИКТ помогает создать систему поддержки семейного воспитания, повышает уровень психолого-педагогической компетентности родителей и активизирует их участие в образовательном процессе. Как говорил великий педагог Джон Дьюи, важно не только передавать знания, но и формировать личность ребенка, способного самостоятельно мыслить. Современные технологии открывают новые возможности для реализации таких идей в дошкольном образовании.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №8 детский сад «Елочка» Уренского муниципального района Нижегородской области
Выступление на педсовет
Тема :
Использование ИКТ в организации взаимодействия с семьями воспитанников подготовительной к школе группы
Воспитатель Мальцева Ф. Н.
2016
Использование ИКТ в организации взаимодействия с семьями воспитанников
Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является развитие конструктивного взаимодействия с семьей. Ведущей целью моей деятельности в организации сотрудничества с родителями является создание необходимых условий для формирования взаимоотношений с семьями воспитанников, в том числе применение новых современных возможностей (ИКТ). Работа по повышению педагогической и психологической культуры родителей, привлечение их к образовательному процессу своих детей через использование ИКТ позволяет сделать работу ДОУ более успешной. Компьютер в наше время уже не воспринимается нами как нечто редкое и экзотическое, однако ИКТ еще не превратились в хорошо освоенный инструмент педагогов, хотя данное условие является одним из основных требований к кадровому обеспечению, которое регламентируется ФГОС ДО и профстандартом к должности воспитателя. Актуальность внедрения ИКТ в дошкольное учреждение обусловлена также Федеральной целевой программой «Развитие единой образовательной информационной среды», соответствующими разделами Приоритетного национального проекта «Образование» и Федеральной целевой программы развития образования. Сегодня применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе – это одно из приоритетных направлений модернизации образования, позволяющее не только повысить качество обучения, но и достичь нового уровня отношений между всеми участниками образовательного процесса на всех этапах педагогической деятельности. Диапазон применения ИКТ во взаимодействии с родителями широк: это дистанционное общение с родителями через сеть Интернет, это и использование компьютера и проектора при проведении родительских собраний.
На сегодняшний день в нашем ДОУ доступно использование сайта детского сада в работе с родителями. Использование современных технических средств и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе детского сада позволят активизировать родителей, наладить продуктивное взаимодействие всех участников образовательного процесса и установить партнерские отношения ДОУ и семьи. Наличие у детского сада собственного сайта в сети Интернет предоставляет родителям возможность оперативного получения информации о жизни детского сада, группы, расписания занятий, проводимых мероприятиях, праздниках, развлечениях. Кроме этого, сайт детского сада является для родителей источником информации учебного, методического и воспитательного характера. Со страниц сайта родители могут получить информацию о методах сбережения здоровья детей, их безопасности, правилах поведения ребенка в семье и обществе, полезные советы по обучению и воспитанию дошкольников. В настоящее время педагоги используют разнообразные формы взаимодействия с родителями. Несмотря на обилие используемых форм взаимодействия нашего ДОУ и семьи, мы в своей группе используем ещё и такую форму, как «интернет-общение». На сайте ВКонтакте мы создали для родителей детей подготовительной к школе группы сообщество «Почемучки». Основными задачами создания сообщества «Почемучки» являются:
Информирование родителей об актуальных задачах воспитания и обучения детей ( текущего периода, ближайшего ( следующего ) периода в общем для группы , а так же индивидуального развития);
Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в ДОУ, района ( через семейные календари, призыв к участию и т.д.);
Поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка ( размещение грамот и благодарностей на страничке в группе, положительные комментарии к фото поделок или дел, презентации по итогам совместной деятельности и пр. ), создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.
Предоставления родителям возможности для обсуждения тем через комментарии, а так же создание тем для обсуждения, учет мнений родителей ( электронное голосование по определенным вопросам)
Основные направления и формы взаимодействия с семьей с использованием ИКТ.
Собрания (использование презентаций)
Информирование через стенды, сайт МБДОУ , группу в ВКонтакте «Почемучки» (регулярное обновление информации с использованием ИКТ)
Использование ИКТ на совместных семейных праздниках (презентация «Наши папы – наша гордость», электронные альбомы «Наши мамы», «Наши папы»)
Создание видеоролика о летней работе в группе (размещение на сайте группы, в группе «Почемучки»)
Размещение творческих фотоотчетов в виде презентаций (фотоотчет «Осеннее творчество», «Вот моя улица, дом мой родной», презентация «Польза или вред кока-колы» и др.) и фоторепортажей (экскурсия в музей, экскурсия в школу и др.)
Проектная деятельность (работа над проектом «Вот моя улица, дом мой родной») , использование материалов совместных проектов для создания видеофильма « Вот моя улица, дом мой родной ».
Семейные календари (создание с целью помощи родителям научиться планировать свою деятельность и находить время для взаимодействия и общения с ребенком дома, а так же участвовать в реализации образовательных тем в ДОУ).
Ведение страничек на сайте ДОУ, в контакте группы «Почемучки».
На странице группы размещаются материалы различного содержания (ПОКАЗ ЧЕРЕЗ ОТКРЫТИЕ ГРУППЫ)
Альбом «Фотографии» (праздники, рисунки, экскурсии, поделки)
Видеозаписи, где родителям предоставляется возможность видеть своих детей в режимных моментах, на праздниках; а также размещение материалов познавательного характера
Раздел «Документы» (размещение совместных творческих работ, рекомендаций для родителей)
Обсуждения. Тему обсуждений может задать либо администратор либо родители ( зависит от настройки) . Каждый участник группы может высказаться , задать вопрос, получить совет, рекомендации из опыта. Тема может быть закрыта после определенного периода или от каких-нибудь участников. К обсуждениям можно присоединить опросы по теме. Удобство и опросов в том, что аедется автоматический подсчет голосующих. Количество вопросов в опросе может быть любым. Помимо опросов есть возможность анкет ( показать и пояснить , какие анкеты могут быть созданы)
Основной материал публикуется в рубрике «Свежие новости»:
Деятельность детей на прогулке
Заметки на тему «Приход гостя» (показ родителями и детьми различных опытов и экспериментов)
Материалы по экспериментальной деятельности с детьми в группе
Короткие заметки про праздники
Рекомендации для родителей по экспериментальной деятельности; развивающие задания для совместных занятий с детьми дома; семейные календари
Также на сайте размещается информация ознакомительного характера по образовательной деятельности с детьми
Творческие фотоотчеты
Экскурсии
Благодарности родителям (как форма поощрения) и многое другое.
Использование информационно-коммуникационных технологий во взаимодействии специалистов ДОУ и родителей позволяют получить следующие результаты:
1. Повышение эффективности процесса развития и воспитания детей;
2. Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей;
3. Активизация личностного и культурного сознания родителей;
4. Создание системы поддержки семейного воспитания;
5. Участие родителей в воспитательно-образовательном процессе детского сада;
6. Реализация личностно-профессионального роста педагогов.
Если сегодня будем учить так, как учили вчера,
мы украдём у наших детей завтра.
Джон Дьюи (американский педагог, социолог)
