Путешествие звёздочки: удивительное занятие для старшей группы

Конспект занятия:
старшая группа.
Воспитатель: Аксакова.С.К.
Образовательные области:Познание.
Разделы:Формирование элементарных математических представлений.
Тема:Путешествие звёздочки.
Цель: Уточнить знания детей о времени года, последовательности дней недели. Закрепить навыки порядкового и обратного счёта в пределах 10. Умение соотносить количество предметов с цифрой Решать задачи в уме. Закрепить знания детей о геометрических фигурах. Стимулировать развитие мыслительных способностей детей, любознательность, познавательный интерес; умение доводить начатое дело до конца Учить видеть и ценить прекрасное. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать чувство взаимопомощи, сочувствия. Интерес к окружающему миру.
Билингвальный компонент: звезда- жулдуз ,заяц-коян,волк-каскыр,лиса-тулке,медведь-аю,
Демонстрационный материал:картина с изображением зимы и диких животных,плакат синего цвета для коллективной работы,костюм волшебника,звёздочка,карточки для определения количества предметов,листы белые с точками от 1 до 10,цифры от 1 до 10.,листья дуба.,геометрические фигуры разрезные.

Ход занятия:
Сегодня, я расскажу вам сказку. И так…В давние предавние времена небо по ночам было совершенно тёмным, и жила там одна единственная крошечная звёздочка. Когда она оглядывалась вокруг, то понимала, что на небе одна – одинёшенька. И от этого ей становилось грустно. Звёздочке очень хотелось иметь сестёр, чтобы любить их и дарить им собственный свет. И тогда она решила обратиться к доброму волшебнику, жившему на высокой – высокой горе. Опустилась она пониже и спросила « Можешь ли ты мне помочь?» Волшебник был старым и мудрым, он хорошо знал, что такое одиночество. А как вы, ребята думаете, что это такое? Волшебник решил помочь звездочке. Но как только он взмахнул волшебной палочкой, так как она была очень старой, а волшебник очень старался, и от его старания палочка вдруг сломалась. Что же делать? Нужна была новая волшебная палочка, и посоветовал волшебник звёздочке сходить к волшебному вековому дубу за новой палочкой. И отправилась она в путь.По дороге она встретила медведя, который ещё не совсем проснулся после долгой зимы, лежал и думал: « Какое же сейчас время года? Какой сейчас месяц? Какой день недели, а вчера какой был день недели, какой будет завтра?Давайте поможем звёздочке и медведю и ответим на все эти вопросы.Полетела звёздочка дальше и вдруг она увидела волка он стоял и смотрел себе под лапы ,она посмотрела и вдруг на земле она увидела странные знаки. Что же это такое? Нужно соединить цифры попорядку, и вы узнаете, что там нарисовано. Давайте поможем звёздочке соединим цифры от1 до10.Звёздочка очень обрадовалась, ведь эти рисунки так были похожи на её сестричек звёздочек. . Побежала она ещё быстрее и встретила на дорожке лисичку, которая сидела и плакала, она очень хочет пойти в школу, но учитель Филин сказал. Что, прежде всего она должна научиться правильно, составлять числовой ряд. Посмотрите, правильно ли лисичка поставила цифры.
Давайте посчитаем туда и обратно.
Молодцы ребята, помогли лисичке, и она хочет с вами поиграть, у неё есть картинки, а на них нарисованы предметы, посчитайте про себя, сколько предметов нарисовано такую цифру и обведите кружочком.
Физ.минутка:
В понедельник-я купался
А во вторник-рисовал
В среду-долго умывался
А в четверг в футбол играл
В пятницу я прыгал,бегал
Очень долго танцевал
А в субботу,воскресенье
Целый день я отдыхал.
Выполнила звёздочка задание и отправилась дальше Но тут дорогу ей преградил заяц,звёздочка так торопилась что не заметила и ударилась об него.Зайчик отлетел в сторону и рассыпал печенье которое он нёс зайчатам. Давайте поможем собрать.(Собирают геометрические фигуры) Прибежала звёздочка к дубу и просит веточку у него а он не даёт просит решить задачки .
1)На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок. Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
(Сколько  стало щенят?)(2)
2)Ежик осенью по лесу шел,
На обед он грибочков нашел:
Два – под березой,
Один – у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине? (3)
3)Пять ребят в футбол играли.
Одного домой забрали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет. (4)
4)В снег упал Антошка,
А за ним Иринка.
А за ней Сережка,
А за ним Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят? (5)
5) На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
Два медведя, Буратино,
И веселый Чипполино,
И котенок, и слоненок...
Помогите вы Танюшке
Сосчитать свои игрушки! (6)
6)Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал:
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
7)Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело:
Сколько всех их прилетело?(7)
8)Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катается?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4)
Молодцы ребята за правильные ответы дуб припас вам свои листочки которые он спрятал под снегом. ( раздаю листочки)
Прибежала звёздочка к волшебнику, принесла ему веточку, но как он ни пытался, ничего у него не получалось. Загрустила наша звёздочка: «Неужели я так и останусь на небе одна – одинёшенька?Ребята а может мы поможем звёздочке? Я сейчас одену костюм волшебника и мы с вами произнесём волшебные слова: Абракадабра,сим-салабим!(2-3)раза.
Появляется мешочек.В мешочке звёздочки. Смотрите ребята у нас получилось сколько здесь звёздочек. Давайте их наклеим на наше голубое небо и нашей звёздочке не будет одиноко.
(играет космическая музыка)
Звёздочка благодарит детей.Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?К кому обратилась звёздочка?
Смог ей волшебник помочь? Что вам больше всего понравилось на занятии?
Хвалю детей.Предлагаю забрать на память листики дуба домой.