Конспект занятия по конструированию для детей: Грузовая машина
В данном материале представлен конспект занятия по конструированию для средней группы, посвящённый теме «Грузовая машина». Этот урок направлен на развитие у детей навыков работы с конструкциями и схемами, позволяя детям погрузиться в увлекательный процесс создания автомобилей из различных деталей. В ходе занятия, воспитатель знакомит детей с основными компонентами грузового автомобиля, акцентируя внимание на соотношении между реальными предметами и их схематическими изображениями.
Учебный процесс организован в виде практического занятия, где дети имеют возможность не только научиться читать чертежи, но и на практике собрать модель грузового автомобиля, используя простые геометрические фигуры такие как куб, полукуб и треугольная призма. Воспитатель стимулирует интерес детей к конструктивной деятельности, предлагать им забавные задания, за которые они могут получать фишки, что дополнительно подогревает азарт и активирует участие каждого ребенка в процессе обучения.
Также в занятии предусмотрено индивидуальное сопровождение детей, что позволяет каждому малышу проявить свои способности и креативность. В воспитательном материале особое внимание уделяется работе с понятиями, связанными с автомобильной тематикой, такими как «автосервис», «ремонт», «сборка». Это помогает детям не только развивать словарный запас, но и глубже осознать важность каждой детали. Благодаря такому подходу, урок становится не просто обучающим, а настоящим праздником для юных конструкторов.
Конспектзанятия по конструированию в средней группе «Грузовая машина» (по одной схеме «вид спереди»).
Подготовила: Бакирова Л. Р.
Программное содержание. Учить детей соотносить реальный объект (конструкцию) со схемой. Познакомить с планом анализа, как самого предмета, так и схематического изображения.
Продолжать учить выделять основные части грузовой машины, умение составлять детали из более мелких частей (куб из двух треугольных призм или двух полу кубов и т.д.).
Закреплять названия деталей – куб, полукуб, кирпичик, цилиндр, треугольная призма, брусок, полуцилиндр.
Воспитывать интерес к конструктивной деятельности, желание строить и заканчивать начатую постройку.
Словарная работа:автосервис, марки машин, ремонтировать, курьер, названия деталей, сборщик машин.
Индивидуальная работа. Помочь детям в чтении чертежей конструкций.
Ход занятия.
Здравствуйте, дети, уважаемые гости. Сегодня в нашем городе открывается новый автосервис «Золотой руль». Хочу представиться, я являюсь генеральным директором этого автосервиса.
Ребята, а вам знакомо слово «автосервис»? Что делают в автосервисе?
(налаживают машин, собирают запчасти, меняют масло …)
(За каждый правильный ответ дети получают фишки.)
-А какие интересные марки машин вы знаете?
-А из каких частей состоит машина? (Основание, колёса, кабина, кузов.)
-Ребята, вы так много знаете про машины, я хочу вас принять к себе
на работу: мне нужны механики по сборке машин. Я получила столько интересных заказов. Покупатели ждут свои машины. Но мне сначала нужно
проверить, как вы знаете названия деталей, которые сегодня пригодятся.
( Куб, полукуб, треугольная призма, кирпич, цилиндр, брус.)
-А из каких более мелких деталей можно собрать куб ( из двух полу кубов, из двух треугольных призм), цилиндр(из двух полуцилиндров), кирпич(из двух полу кубов).
Посмотрите, сколько фишек вы собрали за ваши правильные ответы. Давайте, все фишки соберем в эту коробку и посмотрим, как много слов мы знаем о машинах.
(Заходит «курьер» со схемами).
-Ребята, мы получили большой заказ. Мы должны собрать машины для покупателей. У нас очень мало времени, мы должны справиться с заданием.
(Дети надевают спецодежду механика – накидку, кепки).
-Получите каждый по чертежу (у каждого индивидуальный свой чертеж).
Постройки детей.
Я как директор автосервиса, должна принять ваши машины, все ли машины соответствуют чертежам.
Можно детям дать дополнительное задание – начертить чертеж одной построенной машины (вид спереди).
Молодцы, мои механики по сборке машин. Я своим работникам автосервиса объявляю благодарность и вручаю всем премии – сюрпризы (МЕДАЛИ). 
