Башкирское жилище – тирмэ: познавательное занятие для детей
В данном документе представлен конспект НОД, посвящённый теме «Башкирское жилище - тирмэ». Этот материал призван познакомить детей с уникальной культурой башкирского народа и особенностями их традиционного жилища - юрты. Занятие включает в себя разнообразные формы образовательной деятельности, такие как беседа, игра и занятия с иллюстрациями, что делает процесс обучения не только интересным, но и познавательным.
На первом этапе занятия проходит приветствие «Ладошки», которое настраивает детей на позитивный лад и помогает создать атмосферу дружелюбия. В процессе беседы дети вспоминают о недавней экскурсии в башкирскую комнату и делятся своими впечатлениями. Кроме того, они имеют возможность услышать стихотворение о юрте, что позволяет им лучше понять, как важно это жилище для башкирских семей.
Во второй части занятия акцент делается на визуальности - детям представлены иллюстрации юрты. Инструктор объясняет, как устроена юрта, её конструктивные особенности и предназначение отдельных элементов, например, круглого отверстия в крыше для освещения. Обсуждение переходят в более глубокие детали, такие как отделение пространства на мужскую и женскую половины, что подчеркивает специфический этнографический аспект.
Также предусмотрена игровая часть, где дети смогут на практике построить юрту, используя платки с национальным узором. Эта активность способствует укреплению навыков взаимодействия и командной работы. В финале занятия педагоги подводят итоги, спрашивая детей о том, что нового они узнали и что им больше всего понравилось. В целом, конспект предоставляет всестороннее и структурированное занятие по ознакомлению с культурой башкир.
Конспект НОД ( Ознакомление с родным краем) по теме «Башкирское жилище- тирмэ ».
Формы образовательной деятельности: беседа
Задачи:
1. Познакомить детей с устройством юрты, с особенностями интерьера;
2. Воспитывать интерес к культуре башкирского народа;
3. Развивать память, внимание, наблюдательность, речевую активность, умение ориентироваться в пространстве.
Оборудование: иллюстрации, платки.
Подготовительная работа: экскурсия в башкирскую комнату, рассматривание альбома « Культура башкирского народа».
Ход занятия
1.Орг. Момент
Приветствие «Ладошки»
-Ладошки вверх,
Ладошки -вниз,
Ладошки -набок,
Ладошки вверх подняли и «здравствуйте» сказали.
2.Основная часть
1)Актуализация знаний
-Ребята, совсем недавно мы ходили с вами на экскурсию в башкирскую комнату. Что мы там видели? Как называется жилище башкир? ( юрта)
-Послушайте стихотворение о юрте:
Голову в небо устремила,
Сама синим зипуном накрылась.
Из синей травы стог поставила,
Верхушку открытой оставила.
-А для чего юрта нужна была башкирам? (Чтобы в ней жить.)
2)Ф/М«Юрта»
Юрта, юрта, круглый дом, (ходьба на месте)
Побывайте в доме том! (развести руки в стороны)
Гости явятся едва, (повороты влево, вправо)
В печку прыгают дрова. (прыжки на месте)
Печка жарко топиться, (хлопаем в ладоши)
Угостить торопиться. (приседание)
Ладушки, ладушки, (хлопать в ладоши)
Круглые оладушки. (ходьба на месте)
3)Беседа по иллюстрациям.
-Мы сейчас более внимательно рассмотрим это башкирское жилище.
- Какой формы юрта?
- Стены юрты состояли из решеток вытянутой прямоугольной формы. Они скреплялись друг с другом ремешками последовательно по кругу. В верхней части тонкие жерди башкиры стягивали веревкой и устанавливали деревянный обод (сагарык).
- Крыша юрты была остроконечной или круглой. (Показать рисунки разных вариантов юрт.)
-В центре крыши было круглое отверстие.
-Как вы думаете, для чего башкиры оставляли отверстие в верхней части купола юрты?
- Да, для освещения. Ну а деревянный каркас покрывали войлоком.
-Ребята, а есть ли в юрте окна и двери? (Сказать, что у юрты была только одна дверь, окна отсутствовали.)
-Посмотрите, башкиры старательно украшали дверь в юрту. (Дверь украшалась орнаментом, чтобы злые силы не проникали внутрь)
-А теперь давайте «войдем» в юрту. Самым главным местом здесь был очаг. (Показ рисунков.)
-Вы знаете, что это такое? Да, это как бы костер. А для чего он был нужен? (Для тепла, света, приготовления пищи.)
- Ребята, посмотрите, юрту разделяет занавес. По-башкирски она называется шаршау. Она разделяет юрту на две половины: мужская и женская. На мужской половине, было особое место для гостей. Это самое красочное и почётное место. Там ставили высокую гору разноцветных подушек, на которых сидели гости. На землю клали коврик. Налево от двери развешивали оружие. А как вы думаете, что было на женской половине юрты? Там были: посуда, пищевые припасы, одежда
3)П/И «Юрта»
- Попробуем сами построить юрты, предлагаю поиграть:
Правила: В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют: «Мы, веселые ребята, соберемся все в кружок. Поиграем, и попляшем, и помчимся на лужок.»
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
3. Итог
- Ребята, вам понравилось наше занятие? Что нового вы узнали? Что вам понравилось? Мне понравилось, как вы отвечали, вы хорошо потрудились.
