Увлекательные творческие занятия для детей: от рисования до печати
В данной статье представлено множество увлекательных тем для творческих занятий с детьми, которые помогут развить их художественные навыки и способствуют формированию эстетического восприятия. Занятия охватывают разнообразные техники, такие как «рисование ладошками», «печать листьями», «кляксография» и многие другие. Каждое занятие направлено на знакомство детей с новым способом выражения своей фантазии и умения создавать уникальные произведения искусства.
Первоначально мы рассмотрим занятие по рисованию ладошками, которое легким и игровым способом поможет детям познакомиться с новыми видами техники. Дети могут обводить свои ладошки, раскрашивая их в яркие оттенки, а затем превращать свои отпечатки в уникальные образы, таких как птицы, бабочки и даже цветы. Этот процесс не только развивает мелкую моторику, но и помогает детям научиться смешивать цвета и формировать свои представления о форме и дизайне.
Затем мы перейдем к технике печати листьями. С помощью живых или засохших листьев дети создают неповторимые отпечатки, которые могут использоваться для создания различных картин. Эта техника не только развивает креативность, но и расширяет представление детей о природе и её красоте, ведь каждый лист уникален и может стать настоящим произведением искусства.
Каждое занятие направлено на то, чтобы поддержать интерес детей к окружающему миру и научить их уважению к природе. Занятия проходят в атмосфере радости и веселья, что делает их особенно запоминающимися для юных художников.
| | тема | дата | содержание деятельности | кол-во часов | примечание |
| 1 | «Петушки» рисование ладошками | 19.10.15 | Познакомить детей с новой техникой рисования – рисование ладошками: обводить ладошку по контуру, раскрашивать красками, дополнять недостающими деталями до создания задуманного образа; развивать чувство цвета и формы; воспитывать интерес к птицам. | 1 | |
| 2 | «Медуза» рисование ладошками | 22.10.15 | Учить детей передавать в рисунке внешний вид и отличительные особенности морских обитателей, используя технику- рисование ладошками; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к жителям подводного мира. | 1 | |
| 3 | «Бабочки» рисование ладошками | 26.10.15 | Учить детей передавать в рисунке внешний вид и отличительные особенности красивых бабочек, используя технику- рисование ладошками; развивать чувство формы и композиции; воспитывать интерес к насекомым. | 1 | |
| 4 | «Кактус» рисование ладошками | 29.10.15 | Учить детей передавать в рисунке внешний вид и отличительные особенности колючего кактуса, используя технику- рисование ладошками; развивать чувство формы и композиции; воспитывать интерес к декоративным растениям. | 1 | |
| 5 | «Цветок» рисование ладошками | 02.11.15 | Учить детей передавать в рисунке внешний вид и отличительные особенности фантастических цветов, используя технику - рисование ладошками; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к декоративным растениям. | 1 | |
| 6 | «Морской конек» рисование ладошками | 05.11.15 | Учить детей передавать в рисунке внешний вид и отличительные особенности морских обитателей, используя технику - рисование ладошками; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к жителям подводного мира. | 1 | |
| 7 | «Динозаврики» рисование ладошками | 09.11.15 | Учить детей передавать в рисунке внешний вид и отличительные особенности животных юрского периода, используя технику - рисование ладошками; развивать чувство цвета, формы и композиции; воспитывать интерес к вымершим животным. | 1 | |
| 8 | «Собачки» рисование ладошками | 12.11.15 | Учить детей передавать в рисунке внешний вид и отличительные особенности декоративных собачек, используя технику - рисование ладошками; развивать чувство цвета, формы и композиции; воспитывать интерес к домашним животным. | 1 | |
| 9 | «Ковер из осенних листьев» печать | 16.11.15 | Познакомить детей с техникой печатания сухими листьями, расширяя представления детей о возможных способах художественного изображения; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к познанию природы. | 1 | |
| 10 | «Осенний пейзаж» | 19.11.15 | Расширять представления детей о времени года – осень; развивать умение составлять композиции из листьев; упражнять в технике печатания листьями с прорисовыванием деталей; воспитывать интерес к познанию природы. | 1 | |
| 11 | «Наш аквариум» печать | 23.11.15 | Расширять представления детей об аквариумных рыбках, их среде обитания; учить преображать отпечатки листьев в декоративных рыбок, дорисовывая недостающие детали; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к декоративным рыбкам. | 1 | |
| 12 | «Птица на ветке» | 26.11.15 | Расширять знания детей о временах года; закреплять технику печатания сухими листьями с дорисовыванием недостающих деталей; развивать чувство формы и цвета; воспитывать интерес к зимующим птицами к изображению их в нетрадиционной технике. | 1 | |
| 13 | «Березовая роща» | 30.11.15 | Закреплять технику печатания сухими листьями, передавать в рисунке образы белоствольных берез, развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к познанию природы и отражению полученных впечатлений в рисунке. | 1 | |
| 14 | «Зимний пейзаж» | 03.12.15 | Расширять представления детей о времени года – зима; развивать умение составлять композиции из листьев; упражнять в технике печатания листьями с прорисовыванием деталей; воспитывать интерес к познанию природы и к рисованию нетрадиционными техниками. | 1 | |
| 15 | «Ежик» | 07.12.15 | Познакомить детей с новой техникой изображения – оттиск смятой бумагой, учить рисовать ежа, передавая характерные особенности внешнего вида (колючее туловище раскрашивать при помощи оттиска смятой бумагой); учить дополнять рисунок недостающими деталями; развивать чувство цвета; воспитывать интерес к диким животным. | 1 | |
| 16 | «Цыплята в траве» | 10.12.15 | Продолжать знакомить детей с новой техникой изображения – оттиск смятой бумагой, учить рисовать цыплят, передавая характерные особенности внешнего вида (пушистое туловище раскрашивать при помощи оттиска смятой бумагой); учить дополнять рисунок недостающими деталями; развивать чувство цвета; воспитывать интерес к домашним птицам. | 1 | |
| 17 | «Заснеженное дерево» | 14.12.15 | Продолжать знакомить детей с новой техникой изображения – оттиск смятой бумагой, учить заснеженное дерево, передавая характерные особенности внешнего вида (заснеженную крону раскрашивать при помощи оттиска смятой бумагой); учить дополнять рисунок недостающими деталями; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к временам года. | 1 | |
| 18 | «Пушистые котята» | 17.12.15 | Продолжать знакомить детей с новой техникой изображения – оттиск смятой бумагой, учить рисовать котят, передавая характерные особенности внешнего вида (пушистое туловище раскрашивать при помощи оттиска смятой бумагой); учить дополнять рисунок недостающими деталями; развивать чувство цвета; воспитывать интерес к домашним животным. | 1 | |
| 19 | «Поможем зайцу найти друзей» | 11.01.16 | Продолжать закреплять умение детей рисовать животных способом тычка; расширять знания детей о зайцах; развивать чувство цвета и формы; воспитывать чувство доброты, желание помочь братьям меньшим. | 1 | |
| 20 | «Снежная семья» | 14.01.16 | Учить рисовать снеговиков разных размеров; закреплять приемы изображения круглых форм в различных сочетаниях; совершенствовать технику рисования тычком; развивать чувство формы, цвета и композиции; воспитывать интерес к рисованию в нетрадиционной технике. | 1 | |
| 21 | «Шишки на ветке» | 18.01.16 | Учить рисовать заснеженную ветку ели с шишками; совершенствовать технику рисования тычком; расширять знания о природе, о хвойных деревьях, развивать чувство формы, цвета и композиции; воспитывать интерес к рисованию в нетрадиционной технике. | 1 | |
| 22 | «Зимний лес» | 21.01.16 | Учить детей рисовать зимний хвойный лес (ствол и ветки мягкой кистью), зеленую крону деревьев - используя метод тычка; развивать познавательный интерес, чуткость к восприятию природы; воспитывать интерес к рисованию в нетрадиционной технике. | 1 | |
| 23 | «Снегири на ветках» | 25.01.16 | Формировать у детей обобщенное представление о птицах, пробуждать интерес к известным птицам, расширять знания о перелетных птицах. Учить рисовать снегирей, передавая характерные особенности строения тела птицы, оперение - используя метод тычка; воспитывать самостоятельность в работе. | 1 | |
| 24 | «Наша новогодняя елочка» | 28.01.16 | Учить детей отражать свои впечатления от происходящих событиях в рисунке; передавать образ нарядной новогодней елочки, используя метод тычка; воспитывать эстетические чувства и переживания. | 1 | |
| 25 | «Красивая салфетка» | 01.02.16 | Познакомить детей с новым видом нетрадиционного рисования – рисование на ткани; учить оформлять по салфетку, используя элементы дымковской росписи; воспитывать интерес к народному декоративно – прикладному искусству. | 1 | |
| 26 | «Букет цветов» | 04.02.16 | Формировать эстетический вкус к составлению букетов и их изображениям; учить использовать шаблоны для создания одинаковых изображений; развивать пространственные представления: чувство ритма, композиции и цвета. | 1 | |
| 27 | «Красивый пейзаж» | 08.02.16 | Воспитывать эстетическое отношение к природе и изображению ее в нетрадиционных техниках; развивать фантазию и творчество при создании выразительного образа леса; развивать чувство колорита и композиции. | 1 | |
| 28 | «Белые лебеди» | 11.02.16 | Познакомить детей с новой техникой – рисование по клеевому контуру разноцветной солью; учить рисовать лебедей, передавая характерные особенности внешнего вида птиц; расширять знания детей о птицах, воспитывать гуманное отношение к миру животных и птиц. | 1 | |
| 29 | «Белая береза под моим окном» | 15.02.16 | Продолжать знакомить детей с новой техникой – рисование по клеевому контуру разноцветной солью; учить рисовать березу, передавая характерные особенности внешнего вида; расширять знания детей о деревьях, воспитывать гуманное отношение к растительному миру. | 1 | |
| 30 | «Золотая рыбка» | 18.02.16 | Продолжать закреплять навыки работы с пластилином на плоскости; добиваться выразительности и необычности исполнения сказочного образа посредством включения в его оформление элементов бросового материала; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать самостоятельность, аккуратность. | 1 | |
| 31 | «Божьи коровки на ромашке» пластилино | 25.02.16 | Учить использовать знания и представления об особенностях внешнего вида насекомых в работе способом пластилинографии; учить передавать характерные особенности внешнего вида бабочки, окрас крыльев; развивать чувство цвета и формы; воспитывать интерес к насекомым. | 1 | |
| 32 | «Рыбки в аквариуме» | 29.02.16 | Расширить знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей; учить создавать интересный выразительный сюжет в полуобъеме; закрепить приемы раскатывания и расплющивания; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к декоративным рыбкам. | 1 | |
| 33 | «Ежик» | 03.03.16 | Развивать практические умения и навыки детей при создании заданного образа посредством пластилинографии; развивать представления о том, как животные приспосабливаются к климатическим условиям места обитания; развивать творчество, фантазию; воспитывать интерес к животным. | 1 | |
| 34 | «Ваза с цветами» | 10.03.16 | Продолжать знакомить детей с искусством дизайна, совершенствовать навыки работы в технике коллажа; развивать аппликативные навыки, чувство цвета и композиции; воспитывать самостоятельность, аккуратность. | 1 | |
| 35 | «Снеговики» | 14.03.16 | Продолжать знакомство с техникой коллаж, изображать снеговиков, используя разнообразные материалы (вата, салфетки); развивать аппликативные навыки, чувство цвета и композиции; воспитывать самостоятельность, аккуратность. | 1 | |
| 36 | «Цыплята гуляют в траве» | 17.03.16 | Привлечь внимание детей к новому способу аппликации – из салфеток, продолжать работу в технике коллаж; развивать аппликативные навыки, чувство цвета и композиции; воспитывать самостоятельность, аккуратность. | 1 | |
| 37 | «Рыбка в воде» пуантилизм (рисование ватными палочками) | 21.03.16 | Познакомить с новым необычным изобразительным материалом – ватные палочки; развивать цветовосприятие, умение подбирать для своей композиции соответствующие цветовые сочетания; воспитывать интерес к морским обитателям и изображению в нетрадиционной технике. | 1 | |
| 38 | «Божья коровка» пуантилизм (рисование ватными палочками) | 24.03.16 | Продолжать знакомить детей с новой техникой – рисование насекомого ватными палочками; передавать характерные особенности окраса насекомого; развивать чувство композиции; воспитывать интерес к познанию природы и изображению в нетрадиционной технике. | 1 | |
| 39 | «Цветы на поляне» | 28.03.16 | Познакомить с новой техникой рисования - на мятой бумаге; развивать цветовосприятие, мелкую моторику рук; | 1 | |
| 40 | «Весенний пейзаж» | 31.03.16 | Продолжать знакомство с техникой рисования на мятой бумаге. Развивать цветовосприятие, умение подбирать для своей композиции соответствующие цветовые сочетания; воспитывать интерес к познанию природы и изображению в нетрадиционной технике. | 1 | |
| 41 | «Совы» | 04.04.16 | Познакомить детей с новой техникой рисования – граттаж; учить детей готовить основу для рисунка в технике граттаж – процарапывания картинки острым предметом по верхнему слою: натирать лист разноцветными восковыми мелками, покрывать тущью с мыльным раствором; воспитывать аккуратность. | 1 | |
| 42 | «Совы» | 07.04.16 | Учить детей передавать внешний вид совы необычным способом – процарапыванию по черному верхнему слою гуашевой краски; закреплять способ штриховки; воспитывать интерес к нетрадиционной технике | 1 | |
| 43 | «Привидение» | 11.04.16 | Продолжать знакомить детей с новой техникой рисования – граттаж. Подготовить основу для рисунка в технике граттаж – процарапывания картинки острым предметом по верхнему слою: натирать лист разноцветными восковыми мелками, покрывать тущью с мыльным раствором; воспитывать аккуратность. | 1 | |
| 44 | «Привидение» | 14.04.16 | Учить детей передавать веселого фантазийного персонажа необычным способом – процарапыванию по черному верхнему слою гуашевой краски; развивать творчество, фантазию; воспитывать интерес к сказочным образам. | 1 | |
| 45 | «Весенние цветы» | 18.04.16 | Учить рисовать цветы восковыми мелками; совершенствовать умение с помощью акварели передавать весенний колорит; развивать цветовосприятие; воспитывать эстетические чувства к отражению природы в рисунках. | 1 | |
| 46 | «Натюрморт» | 21.04.16 | Продолжать учить составлять натюрморт: определять форму, величину, цвет и расположение различных частей; упражнять в аккуратном закрашивании мелками, создании созвучного тона с помощью акварели; развивать чувство цвета и композиции; воспитывать интерес к изобразительному искусству. | 1 | |
| 47 | «Бабочки красавицы» монотипия предметная | 25.04.16 | Познакомить детей с техникой монотипии - с симметрией (на примере бабочки); развивать пространственное мышление, чувство цвета и ритма; воспитывать интерес и бережное отношение к насекомым. | 1 | |
| 48 | «Весеннее дерево» | 28.04.16 | Продолжать знакомить детей с техникой монотипия (рисунок наносится на гладкую поверхность, припечатывается сверху листом бумаги); учить передавать характерные особенности внешнего вида березы весной. | 1 | |
| 49 | «Отражение» | 05.05.16 | Закреплять умения детей рисовать весенние пейзажи в технике монотипия; развивать композиционные умения; воспитывать интерес к познанию природы и отражению в изобразительной технике нетрадиционными способами. | 1 | |
| 50 | «Салют над городом в честь праздника Победы» | 12.05.16 | Познакомить детей с одной из разновидностью техники кляксографии - набрызг (зубной щеткой по расческе); учить сочетать в работе разные техники изображения – коллаж + рисование; развивать чувство цвета и ритма; воспитывать аккуратность; самостоятельность в работе. | 1 | |
| 51 | «Весенние цветы» | 16.05.16 | Продолжать знакомить с новой техникой – набрызг (зубной щеткой по расческе); развивать цветовосприятие, умение подбирать для своей композиции соответствующие цветовые сочетания; воспитывать эстетические чувства к отражению природы в рисунках. | 1 | |
| 52 | «На что похожа эта клякса» кляксография | 19.05.16 | Познакомить детей с нетрадиционной художественной техникой кляксографии (капаем жидкую тушь на мокрую поверхность листа бумаги); закрепить умение работать в технике «старая форма – новое содержание»: развивать фантазию, воображение; воспитывать интерес к изобразительной деятельности. | 1 | |
| 53 | «Бабочка – красавица» | 23.05.16 | Продолжать учить детей работать в нетрадиционной технике – кляксографии (капаем жидкую тушь на мокрую поверхность листа бумаги); развивать целостное и структурное восприятие - умение выделять предмет из фона, видеть образ в абстрактном рисунке; воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию. | 1 | |
| 54 | «Величавые деревья» | 26.05.16 | Познакомить детей с одной из разновидностью техники кляксографии – раздувание краски (капаем жидкую тушь на мокрую поверхность листа бумаги, при помощи трубочки для коктейля раздуваем краску в нужном направлении); воспитывать аккуратность в работе. | 1 | |
| 55 | «Подводный мир» | 30.05.16 | Продолжать знакомство с новым способом изображения – раздуванием краски; показать его выразительные возможности; развивать мышцы рта, творчество и фантазию; воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию. | 1 | |
