Подвижные игры и их значение в жизни ребенка
Подвижные игры являются неотъемлемой частью детского развития, представляя собой естественный инструмент для формирования способностей, укрепления здоровья и воспитания личности. В наше время, когда физическая активность часто уступает место современным технологиям, важно осознавать, насколько значимы подобные игры для роста и развития юного поколения. Эти игры служат не только источником радости, но и разнообразными возможностями для обучения. В них ярко отражены ценности, которые передаются из поколения в поколение, обогащая детский опыт и способствуя формированию социальных навыков.
Когда мы говорим о подвижных играх, мы затрагиваем важные аспекты: развитие координации, ловкости, силы и реакции у ребенка. Они активизируют физическую активность, что способствует здоровому образу жизни, улучшению общего самочувствия и повышению уверенности в себе. Недостаток подвижной активности в детском возрасте может привести к различным отклонениям в физическом развитии, поэтому критически важно внедрять такие игры в повседневную практику. Сюжетные и бессюжетные игровая среда наполняет детство красочными моментами, помогает переживать радостные эмоции, учит справляться с неуверенностью и преодолевать трудности.
Подвижные игры не просто веселое времяпрепровождение, но и способ интеграции важных социализирующих компонентов, которые способствуют гармонии и взаимопониманию внутри группы. Дети учатся работать в команде, принимать правила игры и уважать окружающих. Эти игры способствуют развитию важных личностных характеристик, таких как организованность и внимание. Родители должны понимать, что акцент на умственное воспитание может привести к несоответствию в балансе развития, и стремиться к более комплексному подходу, активируя двигательное развитие детей наравне с интеллектуальным.
Подвижные игры и их роль в развитии ребенка
Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоции, обладающий великой воспитательной и развивающей силой. Подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков, в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, находчивость, волю, стремление к победе. У славян была целая система различных упражнений и игр для подготовки детей к труду, к семейной жизни, воинскому искусству.
Проблема укрепления здоровья, развития положительных черт характера актуальна и сегодня. Важнейшим условием полноценного развития детей является достаточная двигательная активность, поэтому надо использовать все организованные формы физической культуры и активной самостоятельной деятельности. Воспитывать потребность, любовь к подвижным играм надо с самого раннего детства. Дошкольное детство является самым благоприятным временем для развития всех функции организма.
Игра — основной вид деятельности и поэтому оказывает многогранное развитие на физическое и психическое развитие ребенка. Однако анкетные данные и опрос родителей показывают, что подавляющее большинство родителей основное внимание уделяют умственному воспитанию детей. Обучая их чтению, счету, письму, музыке, иностранному языку. Но такой односторонний подход очень быстро дает сбои в развитии ребенка, где основная причина отклонения в физическом развитии ребенка: появляются нарушения осанки, зрения, пищеварения, психические нарушения и т.д.
В практике детского сада широко используютсясюжетные ибессюжетныеподвижные игры
Подвижные игры имеют огромное значение для общего и физического развития детей:
-сближают и объединяют общей деятельностью,
-удовлетворяют потребности детей в движении,
-поднимают настроение,
-учат преодолевать неуверенность,
-воспитывают у детей организованность, внимание, умение управлять своими движениями,
-способствуют проявлению волевых усилий,
-наполняют новыми впечатлениями от воображаемой игровой ситуации
-подражание в игре друг другу и взрослому вызывает атмосферу раскованности и веселья,
-снимают нервное напряжение,
-влияют на здоровье и физическое развитие, так как насыщены разнообразными движениями (бегом, прыжками, ходьбой, поворотами, бросанием-метанием).
Все подвижные игры содержат словесные сопровождения: в начале игры выбирается ведущий или водящий — считалкой или жеребьевкой, которые являются как бы игровой прелюдией и дает возможность быстро организовать игроков, настроить их на объективный выбор водящего, безоговорочное и точное выполнение правил. В самой игре используется художественное слово (стихи, прибаутки, заклички т.д.) Подвижные игры интересны детям любого возраста и все дети с радостью откликаются на предложение поиграть.
