- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект открытого занятия в младшей группе: Выставка продуктивной деятельности (поделки)
- →
Конспект открытого занятия в младшей группе: Выставка продуктивной деятельности (поделки)
Данный документ представляет собой конспект открытого занятия, проведенного в младшей группе образовательного учреждения «Школа №1400» в Москве. Тема занятия была посвящена выставке продуктивной деятельности детей и включает в себя разнообразные творческие задания, которые помогли детям проявить свои таланты и способности.
Целью занятия было организовать детей и их родителей для совместной творческой деятельности, где каждый смог бы продемонстрировать свои навыки создания поделок. Воспитатель стал проводником в мир домашних животных, знакомя детей с их особенностями через увлекательные игры и задания, что сделало обучение веселым и познавательным.
Задачи занятия были направлены на развитие у детей навыков распознавания домашних животных, их названий и звуков, которые они издают. Воспитатель активно вовлекал детей в диалоги, подбадривал их к высказываниям и заучиванию новых слов, что помогло развивать не только память, но и внимание детей. Важно было научить детей заботится о животных, формируя у них чувство ответственности и любви к братьям нашим меньшим.
Занятие прошло в формате игрового взаимодействия, где воспитатель использовал техники имитации и моделирования. С помощью игрушечных фигурок домашних животных дети учились ярко и четко излагать свои мысли, отгадывали звуки животных и принимали активное участие в процессе обучения. Атмосфера доверия и заинтересованности способствовала тому, что дети чувствовали себя уверенно и раскрепощенно.
В итоге, такое занятие не только помогло детям лучше понять мир домашних животных, но и способствовало развитию их креативности через создание поделок из природного материала. Такие мероприятия положительно влияют на формирование у детей положительных навыков социального взаимодействия и совместного творчества.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ШКОЛА №1400»
г.Москва, 121354, Можайское шоссе, Тел. (495)448-92-59
дом 38, корп.7 Е-mail:1400@edu.mos.ru
КОНСПЕКТ открытого занятия в младшей группе
Тема: «Выставка продуктивной деятельности (поделки)»
Москва, февраль 2017г
Цель: Организовать детей и их родителей к совместной творческой деятельности, поделки своими руками.
Задачи:
-учить узнавать домашних животных, называть части туловища, отмечать их характерные особенности;
-упражнять в правильном произношении звуков, подражая голосам животных, совершенствовать память и внимание;
-прививать любовь и желание проявлять заботу о животных; воспитывать желание работать сообща.
Ход занятия.
Вос-ль: Воспитатель подходит к окну, имитирует звук закрытия окна и берёт, спрятанную на окне игрушку воробья.
Ой ребята, посмотрите! Да это же воробей, он прилетел к нам. Наверное замёрз и решил у нас погреться. Не бойся воробушек здесь живут дети. Иди, поздоровайся с ребятами. Дети глядят на воробья и здороваются с ним, а он чирикает «Чик-чирик!»
Вос-ль с воробьём подходит к столу с макетом хозяйственного двора.
Воробей заволновался: «Чик-чирик! Чик-чирик!»
Вос-ль: Что случилось? Кого ты испугался? Не бойся! (Вос-ль успокаивает воробья).
Вос-ль : ребята, давайте расскажем воробью кто здесь живёт? Кого из животных вы знаете?
Дети: Корова.
Вос-ль: А как она мычит?
Дети: «Му-му» (опрос ещё нескольких детей)
Вос-ль: Давайте расскажем воробушку, что есть у коровы?
Вос-ль берёт в руки фигуру коровы, дети называют части туловища: голова, ноги, рога, уши, хвост.
Вос-ль: дети, а что даёт корова людям?
Дети: Молоко.
Вос-ль: Молоко очень полезное, вкусное, его нужно пить, чтобы быть здоровым и не болеть.
Вос-ль (берёт в руки фигурку козы): кто это?
Дети: Коза.
Вос-ль: Как коза кричит?
Дети: «Ме-ме»
Вос-ль: опрашивает ещё нескольких детей, а затем вместе повторяют «ме-ме»
Вос-ль: посмотрите, что это у козы?
Дети: Голова, ноги, хвост, рога.
Вос-ль: У козы хвост короткий, а у коровы длинный. Повторяет вместе с детьми слова «короткий» и «длинный».
Далее вос-ль берёт фигурку лошади и просит назвать кто это и как лошадь поёт песенку «и-го-го»
Вос-ль рассказывает детям о том, что лошадь тоже живёт с человеком. Она катает детей и взрослых, помогает людям перевозить грузы. Вос-ль показывает фигуру собаки.
Вос-ль: А теперь дети давайте поиграем с собакой (физминутка «Лохматый пёс»)
Вос-ль просит детей сказать, как она лает.
Дети: «Гав-гав» (индивидуальные и хоровые ответы)
Вос-ль рассказывает, что собака тоже живёт с человеком, сторожит его, ходит с ним гулять, играет. Но близко нельзя подходить к собаке, дразнить, а то она может рассердиться.
Далее воспитатель показывает игрушку кошки.
Вос-ль: Кто это?
Дети: Кошка.
Вос-ль: Как она мяукает?
Дети: «Мяу-мяу»
Вос-ль: А кА мурлыкает?
Дети: «Мур-мур»
Рассматривание игрушки. Дети называют части туловища.
Вос-ль: Это все домашние животные потому, что они живут с людьми, приносят пользу человеку и люди о них заботятся: кормят, дают воду пить, играют с ними.
Воробышек теперь ты не боишься животных? Ты с нами обязательно подружишься.
Вос-ль: Воробышек, ребята знают потешку про тебя. Хочешь с нами поиграть?
-Чик-чирик! Хочу!
Дети вместе с вос-лем рассказывают и имитируют движения воробья.
По дорожке воробей
Скок-поскок, скок-поскок
Кличет маленьких детей
Чив-чив, чив-чив
Бросим крошек воробью
Я вам песенку спою: чик-чирик, чик-чирик.
Вос-ль: А теперь воробышки, прыгайте на свои стульчики. Воробышек, посмотри, как дети играют и голоса животных, а ты отгадывай. Ребята, я вам покажу животное, а вы покажите как он кричит.
Вос-ль поочерёдно показывает фигурки домащних животных.
Дети имитируют голоса того или иного животного. Воробышек отгадывает.
Вос-ль: Теперь воробышек ты знаешь домашних животных, какие у них голоса. Я предлагаю сделать домашних животных, ты будешь с ними дружить и бояться не будешь.
Дети и родители делают из природного материала домашних животных.
В конце занятия музыкальная игра «Воробей»
1куплет 2 куплет
Желторотый воробей, Чик-чирик, воробышек,
Поселился средь ветвей, Зёрнышки клюёт,
Кошек опасается, боится котов! Чик-чирик-2раза воробышек
Мы в обиду не дадим, Чик-чирик-2раза воробышек
Нашего воробышка,
Свежих зёрен принесём,
Песенку споём!
