Образовательная деятельность по коммуникации в детском саду «Ручеёк»

В данном документе представлен конспект образовательной деятельности, проведённой в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 2 «Ручеёк». Главной темой занятия стало восприятие весны через искусство, на примере картины Оглоблина Артёма Борисовича «Ранняя весна». Занятие направлено на развитие у детей умения рассматривать произведения искусства и выявлять в них основные выразительные средства, а также на углубление представлений о признаках весны.

На занятии обучающиеся не только будут рассматривать красивую картину, но и участвовать в увлекательных играх и заданиях, направленных на активное восприятие весенней природы. Данная деятельность включает в себя насыщенные элементы обсуждения, создания ассоциаций, а также активизацию устной речи. Например, дети смогут подбирать синонимы и антонимы, углубляя тем самым свой словарный запас.

Дополнительно предусмотрено использование музыки, что придаст занятиям особую атмосферу и сделает их более запоминающимися. Воспитатель будет обсуждать с детьми, как меняется природа весной, что происходит с животными и растениями в этот период. Эта методология обучения согласуется с основными принципами раннего развития и гармоничного взаимодействия с окружающим миром.

Образовательная деятельность включает в себя физкультминутки, что дает возможность детям активно двигаться и развивать свои физические навыки. Важным аспектом данного занятия является формирование бережного отношения к природе и интереса к весенним явлениям. Итог занятия — максимально полное осознание детьми того, как природа пробуждается весной, а также их эмоциональная вовлеченность в процесс обучения.