Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия по обучению грамоте в детском саду «Грамоте учиться всегда пригодится»

Корнюшенко Наталья Николаевна Корнюшенко Наталья Николаевна
DOC
26
3
Предпросмотр

Конспект занятия по обучению грамоте

«Грамоте учиться всегда пригодится»

Программные задачи:Учить детей интонационному выделению звука "Ж" в словах. Продолжать знакомить детей с термином "звук". Закреплять знание детей о протяженности слов и делении их на части. Развивать речевое внимание, фонематический слух. Воспитывать умение внимательно слушать ответы детей, отвечать на вопросы по просьбе воспитателя.Материал: "фланелеграф; 7-9 предметных картинок, среди которых 5-6 со звуком "Ж" (жук, жираф, мороженое, ножик, жёлудь, жук-игрушка.Ход занятия. Организационный момент.Воспитатель: "Ребята, вы ничего не слышите? " (слышно тихое жужжание) Ответы детей.Воспитатель: «Верно, кто - то жужжит. Посмотрите, к нам прилетел жук, послушайте, как он жужжит «ж-ж-ж». Пожужжите как жук. Давайте с ним поиграем».Игра "Жуки". Дети имитируют рукой полёт жука, сопровождая его жужжанием.Воспитатель: "Жуки устали и сели отдохнуть на листочек (ладошку) . Отдохнули и полетели в лес. (Звук "Ж" произносится сначала громко, потом всё тише и тише) "Воспитатель: "Жук улетел, но оставили нам свою песенку. Какую? » Ответы детей.Воспитатель: " Послушайте, как я произнесу слово "жуки" - "жжжуки". Катя, произнеси слово "жуки" и выдели звук "ж" голосом. Ответы детей.Воспитатель: "Ой, смотрите жук нам, что-то принёс. Какие-то картинки. Давайте их посмотрим и найдём слова со звуком "ж". Дети поочерёдно находят картинки со звуком "ж", называют слова и интонационно выделяют в них звук "ж".Воспитатель: "Что нарисовано на этой картинке? " Ответы детей.Воспитатель: "Дети, почему Ваня назвал слово "мороженое"? " Ответы детей.Воспитатель: " Назовите все слова со звуком "ж". Ответы детей.Воспитатель: "Ребята, давайте поиграем. Сейчас вы все превратитесь в жуков. Раз, два, три, четыре, пять будут все жуки летать"Физкультминутка Жуки летают и жужжат: Жу-жу-жу, жу-жу-жу Надоело нам летать (останавливаются) . Надоело нам жужжать (садятся) . Под ромашкой посидим, На ромашку поглядим. (Повторить 2 раза) . Игра на внимание «Доскажи словечко»Воспитатель: «Послушайте стихи и назовите последнее слово, которого недостаёт». Солнце светит очень ярко, Бегемоту стало … (жарко) . А рядом бегемотики Схватились за … (животики) . А слониха, вся дрожа, Так и села на … (ежа) . Он высокий, он огромный, Он похож на кран подъёмный, Только этот кран живой, С настоящей головой. Тот из вас будет прав, Кто ответит всем … (жираф) .Воспитатель: «Какой звук повторяется во всех словах? » Ответы детейВоспитатель: "Ребята, мы с вами уже учились измерять слова. Какие бывают слова по протяженности? " Ответы детей.Воспитатель: "Верно, слова бывают длинные и короткие. Чем можно измерить слова? " (хлопками и шагами) . Ответы детей.Воспитатель: "Сейчас мы с вами поиграем в игру "Телеграф". На телеграфе отправляют телеграммы. Давайте попробуем "передать по телеграфу" слова, отхлопывая их". Игра «Телеграф». Дети измеряют короткие и длинные слова хлопками, шагами: шар, машина, кукла, жук, мяч, молоко, самолёт, жираф.Воспитатель: "Молодцы, ребята, все слова передали правильно. Скажите, что вам больше всего понравилось на нашем занятии? В какую игру вы хотели бы ёще поиграть? » Ответы детей.