Открытое занятие по грамоте для детей в детском саду
Занятие по грамоте для 1 группы.
Тема: Закрепление.
Цель: Закрепить изученный материал. Продолжить знакомство со слогами, с звуко- буквенным анализом слов, определять место положение звуков в словах. Учить дифференцировать звуки. Развивать фонетический слух, восприятие, аналитическое мышление, мелкую моторику.
Оборудование: фишки, карточки, иллюстрации, карандаши, тетради.
Ход урока:
1 Организационный момент.
2Активизация опорных знаний. Беседа по изученным темам.
Игра «Узнай букву», « Придумайте слово» , « Прошагай слово».
3Сообщение темы и цели урока: сегодня мы продолжим работу над изученным материалом и поиграем с вами.
А) Напишите под каждой картинкой букву, соответствующую первому звуку названий, и прочитай, как зовут мальчика(Рома).
Б) Закрась кубики с гласными и согласными буквами.
В) Физминутка « у оленя…»
Г) Определи последний звук в названии каждого предмета и напиши в квадрате рядом с соответствующую букву.
4 Подведение итогов урока: игра « верно – неверно».
2 группа. Тема: Закрепление. Согласные Г, К, С,Ц.
Цель: Закрепление названий некоторых овощей, вычленение в их названиях звуков. Закрепить изученные буквы и звуки в игре. Выполнять упражнения по подготовке детей к письму, развивать мелкую моторику рук, речь, слух, память, логическое мышление. Воспитывать навыки коллективной работы.
Оборудование: карточки, схемы, иллюстрации, карандаши, тетради.
Ход занятия:
1 Организационный момент: звукоподражание.
2 Сообщение темы и цели урока: сегодня мы будим говорить о звуках Г, К, С, Ц.
В гости к нам пришел робат , он посмотрит, как мы будим сегодня заниматься.
А)Беседа по пройденному материалу. Дети отвечают на вопросы.
Б) Игра: « Узнай букву».
В) Работа в тетради: Назови и обведи овощи ,которые растут в земле.
Г) Нарисуй листочки у берёзы.
Д) Физминутка : « У оленя…».
Е) Нарисуй в прямоугольнике столько кружочков,сколько найдёшь отличий между 2 картинками (5). Назови отличия.
3 Подведение итогов занятия: игра « Придумай слова».( используют звуки г,к,с,ц.)
Занятие по грамоте для 3 группы.
Тема: Закрепление. Буква Э.
Цель: Закрепить изученный материал. Продолжить знакомство со слогами, с звуко- буквенным анализом слов, определять место положение звуков в словах. Учить дифференцировать звуки. Развивать фонетический слух, восприятие, аналитическое мышление, мелкую моторику.
Оборудование: фишки, карточки, иллюстрации, карандаши, тетради.
Ход урока:
1 Организационный момент.
2Активизация опорных знаний. Беседа по изученным темам.
Игра «Узнай букву», « Придумайте слово» , « Прошагай слово»,» Определи звук», « Продолжи предложение».
3Сообщение темы и цели урока: сегодня мы продолжим работу над изученным материалом закрепим букву Э и поиграем с вами.
А) Закрепление с буквы, её характеристика. Игра « Запомни слово с буквой Э».( экскаватор , элеватор, страус Эмму, маэстро, эквалайзер, эскимо, Эрик,эрудит, электричка.
Печатаем буквы, штриховка, чтение.
В) Физминутка « у оленя…»
4 Подведение итогов урока: игра « верно – неверно».
Вот настал момент прощанья:
Будет краткой моя речь.
Говорю вам до свидания
И до новых тёплых встреч.
4 группа. Тема: Закрепление. Буквы Е,е.
Цель: Закрепление изученного материала ,вычленение в словах звуков, йотированная функция. Закрепить изученные буквы и звуки в игре. Выполнять упражнения по подготовке детей к письму, развивать мелкую моторику рук, речь, слух, память, логическое мышление. Воспитывать навыки коллективной работы.
Оборудование: карточки, схемы, иллюстрации, карандаши, тетради.
Ход занятия:
1 Организационный момент: « Птички».
2 Сообщение темы и цели урока: сегодня мы будим говорить о том, что мы изучали в течении года.
А)Беседа по пройденному материалу. Дети отвечают на вопросы.
Б) Игра: « Определи звук», « Составь предложение» , « прошагай слово» , « Придумай и выложи слова», « Поймай звук е». Звуко- буквенный анализ слов по карточкам.
В) Работа в тетради.
г) Физминутка : « У оленя…».
Е) Нарисуй в прямоугольнике столько кружочков,сколько найдёшь отличий между 2 картинками (5). Назови отличия.
3 Подведение итогов занятия: игра « 10 слов».( используют букву Е)
5 группа. Тема: Закрепление. Буквы Ё,ё.
Цель: Закрепление изученного материала ,вычленение в словах звуков, йотированная функция. Закрепить изученные буквы и звуки в игре. Выполнять упражнения по подготовке детей к письму, развивать мелкую моторику рук, речь, слух, память, логическое мышление. Воспитывать навыки коллективной работы.
Оборудование: карточки, схемы, иллюстрации, карандаши, тетради.
Ход занятия:
1 Организационный момент: « Птички».
2 Сообщение темы и цели урока: сегодня мы будим говорить о том, что мы изучали в течении года.
А)Беседа по пройденному материалу. Дети отвечают на вопросы.
Б) Игра: « Определи звук», « Составь предложение» , « прошагай слово» , « Придумай и выложи слова», « Поймай звук е».Звуко- буквенный анализ слов по карточкам.
В) Работа в тетради.
г) Физминутка : « У оленя…».
Е) Нарисуй в прямоугольнике столько кружочков,сколько найдёшь отличий между 2 картинками (5). Назови отличия.
3 Подведение итогов занятия: игра « 10 слов».( используют букву Ё).