Безопасность на дороге: обучение детей правилам дорожного движения
Документ посвящён теме безопасности на дороге и направлен на обучение детей основам правил дорожного движения. В рамках занятия будут использоваться различные обучающие материалы, такие как макеты светофора и дорожные знаки, что позволит детям наглядно воспринять информацию. Обширный подход к обучению включает игровые элементы, что делает процесс обучения увлекательным и информативным.
Цель занятия — познакомить детей с базовыми правилами дорожного движения, разъяснить назначение светофора и его сигналы. Диалоги с персонажами, такими как Хрюша и Степашка, помогут детям лучше усвоить материал и развить интерес к машинами, а также к безопасности на дорогах. Акцент будет сделан на цветах светофора и их значении для пешеходов и водителей.
С помощью активных обсуждений, вопросов и ответов детям будет предложено разобраться, какой вид транспорта для чего предназначен: грузовые машины для перевозки товаров и пассажирский транспорт для перевозки людей. Таким образом, дети смогут узнать, что ездить на грузовых машинах нельзя, ведь они не предназначены для перевозки людей.
Также важно развить у детей культуру поведения в общественном транспорте. Здесь мы поговорим о том, как правильно себя вести в транспорте, обсуждая необходимость говорить тихо, уступать место старшим и следить за своими вещами. Занятие украсит игра «Мы водители», что ещё больше заинтересует детей.
В конце занятия будет подведена итоговая часть, где дети смогут продемонстрировать усвоенные знания о правилах дорожного движения и важности соблюдения этих правил для защиты своей жизни и здоровья. Надеемся, что этот документ станет полезным ресурсом для воспитателей и родителей, стремящихся обеспечить безопасное будущее для своих детей.
Тема: Безопасность на дороге.
Цель: Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, закрепить представление детей о назначении светофора и его сигналах. Закрепить представления детей о цвете (красный, жёлтый, зелёный), дать знания о существовании дорожных знаков. Развить у детей интерес к машинам, работе водителя, правилам дорожного движения, правилам поведения в общественном транспорте. Активизировать словарь словами: светофор, сигнал, правила дорожного движения, дорожные знаки.
Воспитывать желание соблюдать правила, культуру поведения в общественном транспорте.
Материал: Куклы, макет светофора, дорожные знаки, рули, схема устройства грузовой машины, картинки с грузовым и пассажирским транспортом.
Предварительная работа.
Наблюдение за машинами, прогулка по улице, чтение художественной литературы, рассматривание картин, иллюстраций, картинок.
Ход занятия.
В гости к детям пришли Хрюша и Степашка. Но почему-то они расстроены, невесёлые. Что-то случилось?
-Степаша и Хрюша, почему у вас сегодня плохое настроение?
Степаша: Мы сегодня решили самостоятельно поехать в цирк. Вышли на дорогу, посмотрели, а машин видимо-невидимо. Одни машины продукты везут, другие кирпичи, третьи мебель повезли, четвёртые доски._
Хрюша: Мы их останавливали, просили нас до цирка подвезти, а они проезжают мимо и не останавливаются. Как нам доехать до цирка? Что нам делать?
-Ну что ж, сейчас ребята вам помогут.
Ребята, какие машины останавливали Хрюша Степашка?
Дети: Грузовые.
Что перевозят на грузовых машинах?
Дети: Грузы.
А людей можно перевозить на грузовых машинах?' - Дети: Нет нельзя.
, - Покажите картинки, на которых нарисованы грузовые автомобили.
А люди на каком транспорте ездят?
Дети: На пассажирском.
Назовите машины на которых люди ездят.
Дети: Легковые автомобили, автобусы и т.д.
-Кто едет в пассажирском транспорте?
Дети: Пассажиры.
-Покажите картинки с пассажирским транспортом, чтобы Степашка и Хрюша лучше
запомнили и не перепутали с грузовым.
Ребята, а вы когда-нибудь ездили на пассажирском транспорте? Расскажите. Ответы детей.
А с кем вы ездили?
Дети: С мамой, папой, бабушкой.
Вы слышали. Хрюша и Степаша наши дети ездят только со взрослыми, советуем и вам ездить со взрослыми.
А ещё в пассажирском транспорте надо соблюдать правила поведения: разговаривать тихо, уступать старшим место.
А кто водит машину?
Дети: Водитель, шофёр.
Давайте поиграем в игру: «Мы водители».
Воспитатель даёт задание по сигналу менять направление: влево, вправо, прямо, тормоза.
Ребята играют в игру «Мы водители».
-Ребята, вы уже научились играть с машинами, водите их как настоящие водители,
но на настоящей дороге машин очень много. Водитель очень хорошо знает строение своей
машины. А вы знаете, из каких частей состоит грузовая машина?
Дети по схеме называют (кабина, кузов, колёса, руль).
-А что должен знать водитель чтобы на дороге было безопасно и не случилось аварии?
Дети: Правила дорожного движения.
-Правильно. Перекрёсток самое опасное место на дороге. Кто регулирует движение машин, отгадайте загадку:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный. Горит день и ночь -Зелёный, жёлтый, красный. , (светофор)
-Что значит каждый сигнал светофора?
Показываю светофор и «зажигаю» поочерёдно свет. Ответы детей в стихотворной форме.
1. Если свет зажёгся красный;
Значит двигаться опасно
Жёлтый свет - предупрежденье -жди сигнала для движенья
Свет зелёный говорит: «Проходите, путь открыт»
-Светофор даёт сигнал для машин и пешеходов. Он регулирует движение на пере
крёстке. А чтобы машины не сталкивались друг с другом, по дорогам висят дорожные-йнаки.
Показать их детям.
Важно помнить такие правила дорожного движения:
Не спешить,
Быть внимательным,
Следить за движением других,
Знать сигналы светофора, знать место перехода для пешеходов,
Знать дорожные знаки, <
Игра светофор.
-Молодцы, ребята, вы научили Степашку и Хрюшу правилам дорожного движения и правилам поведения в пассажирском транспорте. Теперь они знают что в цирк надо ехать на автобусе со взрослыми, переходить дорогу по сигналу светофора.
