Приобщение детей к мордовской народной культуре
С момента начала работы над проектом «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам мордовской народной культуры» в 2012 году были выявлены важные аспекты значимости этой темы. С изменениями в образовательных программах наблюдается неоспоримая необходимость интеграции нравственного воспитания в процесс обучения. При этом, несмотря на высокие требования современных концепций дошкольного воспитания, вопрос о патриотическом воспитании остается на заднем плане.
Данная работа направлена на активное вовлечение детей в мир народной культуры мордовского народа. Понимание и уважение к традициям и обычаям своей страны формируют у малых граждан чувство гордости за свое наследие. Воспитание детей через национальные обряды, народные игры и танцы обогащает их внутренний мир и самосознание, позволяет понять, как важно сохранять культурные традиции.
Целью этого проекта является создание полного базиса культурного понимания у детей путем знакомства с бытом, историей и нравственными ценностями родного народа. Указанные задачи требуют детального подхода к организации образовательного процесса с акцентом на практические занятия и родительские вовлечения.
Для достижения поставленных целей разрабатывается система мероприятий, включая мордовские народные подвижные игры, которые станут связующим звеном между поколениями. Важно также привлечь родителей к образовательному процессу через участие в календарных праздниках и традиционных обрядах, что поможет создать единую атмосферу культурного просвещения и вовлеченности.
Использование фольклорных элементов, таких как сказки и потешки, в образовательной практике станет основой для формирования у детей ярких эмоциональных впечатлений и глубоких знаний. Применение методов работы в разных формах, таких как индивидуальные и групповые занятия, позволит разносторонне охватить каждую тему, обеспечивая более глубокое понимание культурных корней.
Приобщение детей дошкольного возраста к истокам мордовской народной культуры
С 2012 года я работаю над проблемой: «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам мордовской народной культуры». Актуальность темы обусловлена тем, что вместе с обновлением содержания образовательных программ дошкольного воспитания образовался вакуум в разделе «нравственное воспитание». В новых комплексных программах проблема нравственно-патриотического воспитания детей с позиции кардинальных изменений в общественном сознании практически совсем не затрагивается. В свою очередь, Концепция дошкольного воспитания говорит о необходимости приобщения детей к непреходящим общечеловеческим ценностям. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования их патриотических чувств и развития духовности. Работа над данной проблемой направлена на активное приобретение детьми культурного богатства мордовского народа. Приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Наши дети должны знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; самореализовывать себя как личность любящую свою Родину, свой народ и все что связано с народной культурой: мордовские народные пляски, устный народный фольклор, народные игры.
Цель работы по данной проблеме: формирование у детей дошкольного возраста «базиса культуры» на основе ознакомления с бытом и жизнью родного народа, его характером, присущими ему нравственными ценностями, традициями, особенностями культуры.
Для успешного решения проблем обучения и воспитания дошкольников ставлю перед собой следующие задачи:
Создать систему работы, по приобщению детей к истокам мордовской народной культуры, через мордовские народные подвижные игры.
Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через знакомство детей с календарными и обрядовыми праздниками; с обычаями и традициями в семье.
Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
Основной формой работы с детьми является НОД, которая проводится как фронтально, так подгруппами и индивидуально. В разных разделах учитываются темы по народной культуре. Например,цикл НОД «социальный мир»:одно занятие в месяц посвящается традиционной культуре, при этом конкретный выбор темы определяется ритмом народного календаря. Приобщение детей к истокам народной культуры проблемно связываются с НОД «Художественно-творческая деятельность» (рисование, лепка, аппликация).
Таким образом, данная система работы позволяет формировать, у детей дошкольного возраста, знания о культурном наследии мордовского народа. Работа основана на формировании эмоционально окрашенного чувства причастности детей к наследию прошлого.
