Қызықты математика: Оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Бұл оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы «Қызықты математика» тақырыбында әзірленген. Мұнда балалар математикалық білімін дамытуға, кеңістікті бағдарлауға, сан мен сурет арасындағы байланыстарды түсінуге бағытталған әр түрлi тапсырмалар ұсынылған. Оқу іс-әрекетінде балалардың белсенділігі мен қызығушылығын ояту басты назарда. Тәрбиеші балаларды қимыл-қозғалыс арқылы математикамен таныстырады, нәтижесінде олар бағдарлау, санау және логикалық ойлау қабілеттерін дамытады.
Сабақты ұйымдастыру барысында түрлі демонстрациялық құралдар пайдаланылады: интерактивті тақта, М.Монтессори мен Ф.Фрёбель әдістемесі, сондай-ақ суреттер мен шарлар. Мақсаты – балаларды сабақ барысында ойын және зерттеу арқылы оқыту. Бала өз бетімен жұмыс жасап, басқа балалармен ынтымақтастықта әрекет етуге ынталандырылады. Сабақтың негізгі кезеңдерінде балалардың белсенді қатысуы көзделеді, олар түрлі тапсырмаларды орындап, өздерінің іс-әрекеттерін талдап отырады.
Оқу іс-әрекетінде балалардың логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру үшін әр түрлі тапсырмалар мен сергіту сәттері жүзеге асырылады. Мысалы, «Цифрларды сурет санымен сәйкестендіру» тапсырмасы арқылы балалар өздерінің математикалық білімдерін қолданады. Нәтижесінде, тәрбиеші балалардың идеясын қолдап, олардың жетістіктерін атап өтіп, қуаныш сыйлайды.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі:Қ.М.Ұ.Қ.
Тақырыбы: Қызықты математика
Мақсаты:
Білімділігі:Цифрды сурет санымен сәйкестендіру, кеңістікті бағдарлау, өлшемдер туралы білімін бекіту.
Дамытушылығы:Санау, салыстыру, логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, көру, сипап сезу сезімдерін қимыл үйлесімімен саусақ моторикасын дамыту.
Тәрбиелілігі:Өз бетімен еркін жұмыс жасауға, бастаған ісін аяқтауға, бір-біріне көмек көрсетуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Керекті құралдар: демонстрациялық құралдар: интерактивті тақта, слайд, М.Монтессори, Ф.Фрёбель материалдары, сандар.
Үлестірмелі құралдар: суреттер,шарлар, М.Монтессори, Ф. Фрёбель материалдары.
Оқу іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық | Күндей жадырап, | Балалар орындайды. Шар ұсынылады. |
Ұйымдастыру | Балаларға шарлар ұсынылады. 2 тапсырма. Сергіту сәті. 3- тапсырма. Сергіту сәті. 4-тапсырма. Нүктелерді қос. 5-тапсырма. М.Монтессори материалдарымен жұмыс. Орнымызда шуламай, | Шарлар берілген бағыт бойынша ұшырылады. Цифрларды санмен сәйкестендіреді. Есептер шығарылады. Балалар қимылмен орындайды. Аквариумға балықтарды орналастырады. |
Релексиялық-түзетушілік. | Өзін-өзі бақылау және өзі атқарған жұмысқа баға беру. | Балалар қуанады. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Цифрды сурет санымен сәйкестендіреді, кеңістікті бағдарлайды.
Игереді: Санау, салыстыру, логикалық ойлау қабілетін,сипап көру сезімдерін.
Меңгерді: М.Монтессори, Ф.Фрёбель материалдарымен, интерактивті тақтамен.
«
Балдәурен» мектепке дейінгі бөбекжайы
Аудандық семинарға арналған оқу-іс әрекеті
«Балауса» ересектер тобы
Тәрбиеші: Башенова С.Е.
2015 оқу жылы
