Комплексно-тематическое планирование в старшей группе 'Капелька'
Этот документ представляет собой комплексно-тематическое планирование для старшей группы 'Капелька' на учебный год 2015-2016. В нем затрагиваются важнейшие аспекты воспитания и обучения детей, включая развитие знаний о季节ных изменениях в природе, знакомство с культурными традициями и праздниками. Каждая тема включает конкретные мероприятия, развлечения и задания, направленные на формирование у детей обобщенных представлений о мире и развитии ключевых навыков.
Планирование охватывает основные темы: «Осень», «Зима», «Весна» и «Лето», в каждой из которых запланированы разнообразные праздники и мероприятия. На каждой неделе предполагаются разные активности, такие как выставки детского творчества, музыкальные и физкультурные развлечения, которые развивают творческий потенциал детей и способствуют их общему развитию.
Документ не только описывает темы и мероприятия, но и ставит перед собой важные воспитательные задачи. Например, в рамках темы 'Осень' предполагается расширение знаний детей о природных явлениях, экосистемах и безопасности. Важно, чтобы дети могли не только воспринимать информацию, но и активно взаимодействовать с ней через игры, праздники и творческие задания.
План охватывает патриотическое воспитание в рамках праздника 'День Победы', где подчеркиваются достижения и подвиги наших предков. Также уделяется внимание гендерному воспитанию, чтобы каждый ребенок осознавал свою уникальность и важность своей роли в обществе. Этот комплексный подход к обучению и развитию детей формирует у них навыки самосознания, ответственности и уважения друг к другу.
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ "КАПЕЛЬКА"
НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
(1-я– 5-я недели
сентября)
Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.
Формировать первичные представления об экосистемах, природных зонах.
Расширять представления о неживой природе.
Праздник «Осень».
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
1."Мы- старшие дошкольники" (музыкальное)
2. "С днем рождения, любимый Саратов"(посвященное 425-летию города)
3. "Что нам осень подарила?" (физкультурное)
4. "Осенние вечерки" ( фольклорное музыкально-театральное представление)
5. "Путешествие в осенний лес"
"Я вырасту
здоровым"
(1-я–2-я недели
октября)
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.
Формировать положительную самооценку.
Закреплять знание домашнего адреса и теле-
фона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.
Открытый день
здоровья.
Развлечения и досуги:
1 "В стране здоровья"
2. "Семейная эстафета" (спортивное развлечение)
"День
народного
единства"
(3-я неделя октября — 2-я неделя ноября)
Расширять представления детей о родной
стране, о государственных праздниках; раз-вивать интерес к истории своей страны;
воспитывать гордость за свою страну, лю-
бовь к ней.
Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.
Праздник День
народного единства.
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
Октябрь:
3 нед."Моя Россия" (литературно-музыкальное развлечение)
4 нед. "Волга-богатство Росии"
Ноябрь
1. "День народного единства"(музыкально-физкультурное)
2. "Моя малая родина" (музыкальное)
"Новый год"
(3-я неделя ноября —
4-я неделя
декабря)
Привлекать детей к активному разнообразно-
му участию в подготовке к празднику и его проведении. Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
Закладывать основы праздничной культуры.
Развивать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.
Знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
Праздник Новый год.
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
Ноябрь
3нед. Кукольный спектакль "Сказка про снегиря"
4 нед."Скоро, скоро Новый год!"(физкультурное)
Декабрь
1 нед."День рождения Ёлочки" (музыкальное развлечение)
2 нед. "Деды Морозы разных стран, приезжайте в гости к нам!"(спортивное)
3 нед.. "Осторожно, ёлка!" (Развлечение по противопожарной безопасности)
4 нед. "Снеговик Морковкин"
"Зима"
(2-я–4-я недели
января)
Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.
Расширять и обогащать знания об особеннос-
тях зимней природы (холода, заморозки, сне-
гопады, сильные ветры), особенностях де-
ятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Праздник «Зима».
Зимняя олимпиада.
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
2 нед."До свидания, елочка!" (музыкальное)
3 нед. "Зимушка-зима - спортивная пора " (физкультурное развлечение на улице)
4 нед. "Покормите птиц зимой"
"День защитника
Отечества"
(1-я–3-я недели
февраля)
Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить
с разными родами войск (пехота, морские, воз-
душные, танковые войска), боевой техникой.
Расширять гендерные представления, форми-
ровать в мальчиках стремление быть сильны-
ми, смелыми, стать защитниками Родины; вос-
питывать в девочках уважение к мальчикам как
будущим защитникам Родины.
Праздник
23 февраля — День защитника
Отечества.
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
1. "Самый лучший папа- мой!" (спортивное, совместно с родителями)
2. "Как Баба Яга внука в армию провожала"(музыкально-спортивное).
3."Богатыри земли русской"
"Международный
женский день"
(4-я неделя февраля — 1-я неделя
марта)
Организовывать все виды детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления, форми-ровать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.
Привлекать детей к изготовлению подарков
мамам, бабушкам, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать
близких добрыми делами.
Праздник 8 Марта.
Выставка детского
Творчества.
Развлечения и досуги:
Февраль
4.нед. "А ну-ка, девочки" (спортивное развлечение).
Март.
1нед. "Простыми словами, с любовью о маме"
"Народная культура
и традиции"
(2-я–5-я недели
марта)
Продолжать знакомить детей с народными
традициями и обычаями, с народным декора-
тивно- прикладным искусством (Городец,
Полхов-Майдан, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно-прикладным искусством.
Рассказывать детям о русской избе и других
строениях, их внутреннем убранстве, пред-
метах быта, одежды.
Фольклорный
праздник.
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
Март
2 нед. "Как Федора Масленицу справляла" (музыкально-спортивное)
3 нед. Игры-забавы «Народные традиции» (русские народные подвижные игры и фольклор).
4 нед. "Ярмарка "Русский сувенир"
5.нед."Смех вам, да веселье" (фольклорное развлечение, посвященное Дню юмора и смеха)
"Весна"
(1-я–2-я недели
апреля)
Формировать обобщенные представления
о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).
Праздник «Весна-
красна».
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
1. "Дружит солнышко с весной".
2. "На космических просторах"(музыкально-спортивное)
"День Победы"
(3-я неделя апреля — 1-я неделя мая)
Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.
Праздник День
Победы.
Выставка
детского творчества.
Развлечения и досуги:
Апрель
3 нед. "Война- не место для детей" (литературно-музыкальное развлечение)
4 нед. Вечер подвижных игр "Цвети, Земля!" (посвященное Дню Победы")
Май
1 нед. "День Победы помнят деды"(музыкальное)
"Лето"
(2-я–4-я недели мая)
Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета.
Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах
Праздник «Лето».
Выставка детского
творчества.
Развлечения и досуги:
2 нед. "Экологическое кафе "Медуница"
3 нед. Развлечение "Спортивное лето"(совместно с родителями)
4 нед. "Нарисуем лето"
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа).
5
