Проект «Зимушка»: Творческое исследование зимней природы для детей и родителей

Краткосрочный проект для средней группы «Пчёлки» ГБОУ «Гимназия «Свиблово» УК «Умники и Умницы».
Название проекта: «Зимушка».
Вид: творческо-продуктивный; тип: краткосрочный с 12.12.16 по 20.01.17г.
Участники: педагоги, дети 4-5 лет, родители.
Цель: создание условий для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей.
Задачи:  расширить и углубить знания детей о живой и неживой природе зимой; уточнить, обобщить и активизировать словарный запас; развивать связную речь, ее выразительность; развивать память, мышление, внимание; способствовать развитию познавательной активности творческих способностей, воображения, умению замечать изменения в природе, коммуникативных качеств; воспитывать любовь, бережное отношение, умение восхищаться красотой природы; содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях, укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни; познакомить с зимними играми и забавами.
Авторы: педагоги Клименкова Наталья Сергеевна и Марьина Светлана Сергеевна.
Актуальность: Актуальность проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в ГБОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применять знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года. Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. 
Предполагаемый результат: Углубление знания детей о сезонных изменениях в природе в зимнее время года; развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом; развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение словаря; развитие творческих способностей детей. Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Этапы:
Подготовительный
Постановка целей, задач. Изучение методической литературы. Разработка проекта. Подбор пособий для работы с детьми. Выбор форм работы с родителями. Выбор основных мероприятий. Определение объема и содержания работы для внедрения проекта. Определение и формулировка ожидаемых результатов. 
Практический

• Беседа «О зиме» Цель: развивать обобщенные представления о зиме как времени года, ее существенных признаках; активизировать наблюдательную деятельность, сравнение основных зимних признаков (состояние растений, одежды человека в зимний период); поддерживать познавательные интересы к природе; воспитывать эмоционально-положительное отношение к красоте окружающей природы.

• Художественное творчество: рисование «Снегурочка», лепка «Новогодняя елка»/аппликация «Снеговик».

• Чтение сказки «Морозко»: В данном произведении очень хорошо описывается вся красота зимней природы.

• Конструирование горки и крепости из снега.

• Работа с родителями:

• Анкетирование.

• Консультация для родителей «Развитие речи детей пятого года жизни».

• Конкурс зимних рисунков.

• Памятка для родителей.

Итоговый
У детей расширились знания о зиме, зимних явлениях. Обогатился словарный запас дошкольников. Развивающая среда группы пополнена дидактическими играми. Повысился процент родителей, проявляющих интерес к жизни детского сада.

• Литературная гостиная «Зимний вечер» (конкурс чтецов).

Приложение
Конспект творческой работы:
Литературная гостиная «Зимний вечер».
В программе: чтение стихотворений, отгадывание загадок, конкурс рисунков.
Цели:

1. Учить дошкольников выразительно передавать текст, развивать поэтических слух, совершенствовать исполнительское мастерство.

2. Вызывать радостный, эмоциональный настой, стимулировать стремление к заучиванию стихотворений.

3. Расширять кругозор детей по зимней тематике.

4. Воспитывать интерес и любовь к природе.

Сценарий:
Ведущая: Добрый вечер, ребята и дорогие гости! Сегодня мы с вами будем проводить конкурс на лучшего чтеца стихотворений о времени года. Ребята, а какое время года у нас сейчас?
Дети: Зима!
Ведущая: Правильно, зима. Я слышала, что она к нам в гости спешила. Давайте похлопаем и позовем ее: Зима! Зима!
Входит Зима:
Здравствуйте, ребята!
Искрятся серебром теперь иголки.
Лежит повсюду снег на ветках пышных,
А на полянах ветерка не слышно.
И в танце, словно легкие пушинки,
Кружатся в белых платьицах снежинки.
Загадки о Зиме все отгадывать умеют?
Зима загадывает загадки:
Какой это мастер на стекла нанес и листья и травы и заросли роз? (Мороз)
Кто бросает снег в лицо, наметает на крыльцо? Кто в трубе в печной завыл, кто ворота отворил? (Ветер)
Меня хлопали лопатой, меня сделали горбатой, меня били колотили, ледяной водой облили, и скатились все потом с моего горба гуртом (Снежная горка)
Зимой лежал, весной в речку убежал (Снег)
Ни ведерка, ни кисти, ни рук, а побелит все крыши вокруг (Зима)
Странная звездочка с неба упала, мне в ладошку легла и пропала (Снежинка)
Не снег, не лед, а в серебро деревья убирает (иней)
Белая морковка зимой растет (Сосулька)
Ведущая: Ребята, а вы любите Зиму? Я тоже люблю очень люблю Зиму за красивую природу, за белые снежинки, за пушистые елки, за веселые горки. Послушайте сколько можно сказать красивых слов о зиме, о зимней природе.
И так, мы начинаем. Хочу представить вашему вниманию наших первых чтецов:
Лукин Глеб «Белая береза» С. Есенин
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Филина Юля «Кто же это?» А.Усачев
Кто с огромнейшим мешком
Через лес идет пешком?
Может это Людоед?
-Нет!
Кто приходит в Новый год
И подарки всем несет?
Может, это наш сосед?
-Нет!
Кто наполнит каждый дом
Самым добрым волшебством?
Чародей с других планет?
-Нет!
Кто же это?
Вот вопрос!
Ну конечно… Дед Мороз!
Булыгин Денис «Скоро, скоро Новый год!» В.Зубкова
Добрый праздник к нам идет-
Скоро, скоро Новый год!
Дед Мороз в мешке огромном
Всем подарки принесет,
Ни о ком не позабудет
В месяц сказочный январь.
Пусть весь год счастливым будет,
Открывайся календарь!

Ловягина Софья «Снегурочка» Е. Тараховская
У подъезда, на площадке
Собрала я снег лопаткой.
Хоть немного снега было,
Я снегурочку слепила.
В коридор поставила,
А она растаяла!
Ведущая: А теперь немного передохнем и отгадаем мои загадки:
Тихо тихо, как во сне, падает на землю…(снег)
С неба все скользят пушинки, серебристые …(снежинки)
Вот веселье для ребят, все сильнее… (снегопад)
Все бегут вперегонки, все хотят играть в ….(снежки)
Словно в белый пуховик, нарядился… (снеговик)
Рядом снежная фигурка, это девочка …(снегурка)
На снегу то посмотри, с красной грудкой …(снегири)
Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил…(снег)
Ведущая: Продолжаем читать стихи.
Костенкова Настя «Зима» А. Мальцева
Здравствуй, белая зима,
Снежная красавица.
Нам твои подарочки
Очень-очень нравятся.
Любим зиму за снежок,
Варежки и санки,
За горячий пирожок
И с чаем баранки.
Булыгина Даша «Кто же это?» А.Усачев
Кто с огромнейшим мешком
Через лес идет пешком?
Может это Людоед?
-Нет!
Кто приходит в Новый год
И подарки всем несет?
Может, это наш сосед?
-Нет!
Кто наполнит каждый дом
Самым добрым волшебством?
Чародей с других планет?
-Нет!
Кто же это?
Вот вопрос!
Ну конечно… Дед Мороз!
Изох Ваня «Снежок» Н. Некрасов
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В прозрачное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Иванов Ваня «Новогодняя елка» О. Высотская
Ёлка у нас высока и стройна,
Вечером вся засверкает она
Блеском огней, и снежинок, и звёзд -
Словно павлина раскрывшийся хвост.
Кныш Соня «Ах, ты зимушка-зима!» В. Лактионов
Ах, ты зимушка-зима!
Белый снег пушистый
Раскидала на дома,
И ледочек чистый.
И сверкают в тишине
Белые снежинки,
И рисует на окне
Дед Мороз картинки!
Зима: Ребята, вы любите играть зимой в снежки?, а какие еще игры зимние знаете? Давайте поиграем, а ну ка вставайте:
Мы бежим с тобой на лыжах, снег холодный лыжи лижет. (Бежим на лыжах)
А потом на коньках- (скользим на коньках)
Но упали мы! Ах!!! (сели)
А потом снежки лепили, (лепим)
А потом снежки катили, (катим)
А потом без сил упали (сели)
И домой мы побежали! (встали и побежали на месте)
А теперь ускоримся и будем делать все очень быстро (игра повторяется).
Ведущая: Ребята, вот и подошел к концу наш конкурс. Все вы были молодцы. Но это еще не все: ведь вы с родителями готовили для нас рисунки. Посмотрите, какие красивые, яркие, красочные. Мы устроили выставку ваших работ. Зима подготовила для вас подарки.
Награждение участников конкурса.