- Главная
- →
- Коммуникация
- →
- Рабочая программа воспитателя: «Неделя вежливости» для старшей группы детского сада
- →
Рабочая программа воспитателя: «Неделя вежливости» для старшей группы детского сада
Этот документ представляет собой фрагмент рабочей программы воспитателя для старшей возрастной группы, который охватывает важную тему «Неделя вежливости». Основная цель разработки заключается в раскрытии коммуникативных возможностей детей старшего дошкольного возраста через освоение норм и правил культурного поведения и речевого этикета. Воспитатели играют существенную роль в формировании вежливости у детей, и использование такой программы поможет наладить мягкий и продуктивный подход к обучению.
Программа охватывает различные стратегии и подходы к обучению, включая систематизацию знаний о проявлениях вежливости, формирование навыков культурного поведения и усвоение «волшебных слов». Дети учатся у выражении благодарности, извинения и обращения с просьбами — эти навыки помогут им в будущем при общении как со сверстниками, так и со взрослыми. Выработка этих навыков происходит через разнообразные методы: игровые ситуации, обсуждения, индивидуальную работу, а также через вовлечение родителей.
Для обеспечения максимального вовлечения в процесс, программа включает в себя интерактивные элементы, такие как концерты, выставки и фотовыставки, где дети могут продемонстрировать свои знания и навыки. Каждый день недели посвящен определенным темам и видам деятельности, что создает структурированный и последовательный процесс обучения. Отгадывание загадок, составление рассказов и конструирование из бумаги являются частью повседневной практики обучения.
Кроме того, документ содержит подробное описание форм работы, которые реализуются как в рамках образовательных занятий, так и в режимных моментах. Важным аспектом программы является взаимодействие с родителями, что способствует укреплению связи между домом и детским садом. Такие мероприятия, как консультации и анкетирование для родителей, позволяют создавать атмосферу доверия и взаимопонимания.
Таким образом, программа «Неделя вежливости» обладает высоким потенциалом для формирования навыков вежливого общения у детей. Она не только развивает их коммуникативные способности, но и способствует формированию положительных эмоций и гармоничных отношений в коллективе, что крайне важно для их полноценного развития как личности.
Фрагмент рабочей программы воспитателя для старшей возрастной группы
по реализации образовательной темы « Неделя вежливости»
(социально – коммуникативное развитие ).
Разработала : Кулиева Наталья Сергеевна
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 137».
Воронеж,2015 г.
Цель: раскрытие коммуникативных возможностей детей старшего дошкольного возраста через освоение норм и правил культурного поведения и речевого этикета.
Задачи:
1.Систематизировать и расширять знания о проявлениях вежливости на занятиях и в бытовых ситуациях с использованием адекватных методов и приемов нравственного воспитания.
2.Формировать навыки вежливого, культурного поведения для построения межличностных отношений.
3.Закреплять постоянное проявление вежливости в процессе общения со взрослыми и сверстниками; закреплять представления детей о том ,что «волшебные слова» помогают человеку и вызывают у него добрые чувства к тем , кто их говорит.
4.Обогощать и расширять ,активизировать словарь «вежливости».
5.Воспитывать желание познавать культуру вежливого поведения и интерес к этическим правилам и нормам взаимоотношений между людьми.
6.Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.
7.Воспитывать любовь, уважительное отношение к близким и окружающим людям.
Дни недели | Приоритетные виды детской | Формы работы, реализуемые в НОД | Формы работы реализуемые в режимных моментах | Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей | Проектирование ППС в рамках реализации образовательной темы | Взаимодействие с родителями / социал. партнерами |
понедельник | Организация НОД на основе коммуникативной деятельности и конструирования | Путешествие в страну правильного поведения | Беседа на тему « Правила поведения в общественном транспорте» | Индивидуальная работа с детьми «Какие знаешь вежливые слова» | ППС насыщена предметами и игрушками разного размера | Фотовыставка «культурный поход в театр, цирк» Конкурс плакатов «как нельзя себя вести за столом» |
вторник | Организация НОД на основе познавательно исследовательской и изобразительной деятельности | Работа с линейкой | Беседа на тему: «Отношение к старшим» | Индивид. работа с детьми на знание геометрических фигур | Выставка поделок сделанных совместно с бабушками | Папка- расклад. |
Среда | Организация НОД на основе восприятия художественной литературы и изобразительной деятельности | Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» | Беседа на тему : «Чистое тело- здоровый дух» | Индивид. работа с детьми : заучивание от рывка из стих. В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» | Выставка литературных произведений о вежливости | Изготовление альбома с пословицами и поговорками о дружбе и друзьях |
четверг пятница | Организация НОД на основе познавательно- исследовательской деятельности в интеграции с игровой Организация НОД на основе музыкальной и игровой деятельности в интеграции с изобразительной деятельностью | Экскурсия в страну вежливых слов Разучивание и исполнение песен о дружбе : «Если с другом вышел в путь», «Улыбка» | Беседа на тему : «Добрые поступки» Беседа на тему: «умеешь ли ты дружить»(знакомство с правилами дружбы) | Индивид. работа с детьми :д/и «умеешь ли ты знакомиться» Индивид. работа с детьми: пропевание наиболее трудных мест в песнях | Магнитная доска с буквами ППС насыщена предметами и игрушками разного размера | Консультация для родителей на тему: «Воспитание добротой» Анкетирование родителей «Вежливый ли ты человек» |
Примерный план – конспект итогового мероприятия.
1.Приглашение бабушек на мероприятие.
2.Встреча гостей (закрепление речевых формул приветствия, обогащение и активизация словаря «вежливости»).
3.Разыгрование ситуаций о плохих и хороших поступках(с привлечением бабушек),(закрепление постоянного проявления вежливости в
процессе общения со взрослыми и сверстниками.
4.Просмотр сказки «Морозко»(воспитывать желание познавать культуру вежливого поведения).
5.Организация чаепития(закрепление правил поведения и общения за столом).
6.Танцы с вежливым приглашением на них.
