Конспект ООД по посадке лука в первой младшей группе
Данный документ представляет собой развернутый конспект образовательной деятельности (ООД) для первой младшей группы, сосредоточенной на социально-коммуникативном развитии детей. В рамках занятия «Посадка лука» перед детьми ставятся две важные задачи: сформировать навыки посадки луковиц в землю и разбудить у детей интерес к наблюдению за процессом их проращивания. Занятие включает в себя различные интегративные подходы, сочетая элементы речевого и познавательного развития.
Первоначально детям предлагается ознакомиться с тематической литературой по данной теме, разучить заклички и потешки о солнце и дожде. Это помогает создать позитивный эмоциональный настрой перед началом практической работы. Важными атрибутами урока являются разнообразные материалы и инструменты для посадки, включая контейнеры с землей, леечки, лопатки и иллюстрации лука, которые помогают сделать процесс более наглядным и увлекательным для детей.
В ходе занятия воспитатель начинает с интерактивной игры, вовлекая детей в процесс через загадки и вопросы, что позволяет активизировать их заинтересованность. Воспитатель, входя в класс с игрушечным медведем, создает атмосферу ожидания и интриги. Загадка о луке, которую он предлагает детям, способствует дальнейшему обсуждению о том, какого цвета лук, и его полезные свойства. Это дискуссионное начало занятия задает тон всему уроку, помогая детям активно участвовать и высказывать свои мысли.
Когда дети понимают, что будем заниматься посадкой, воспитатель демонстрирует, как правильно сажать лук, показывая каждый этап процесса. Важными аспектами являются подготовка ямок для луковиц, засыпка их землей и полив. Воспитатель также подчеркивает, что для успешного роста лука необходимо не только поливать, но и заботиться о нем, следя за солнечными днями. Занятие завершается обсуждением, где дети рассказывают, как они будут ухаживать за своими горшочками и что необходимо для роста лука. Эта форма работы развивает у детей не только практические навыки, но и навыки коммуникации, что соответствует заданной теме занятия.
