Конспект занятия «Красный, жёлтый, зелёный»
В данном документе представлен конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию в средней группе, который имеет цель ознакомить детей с важными правилами дорожного движения через яркие цвета светофора – красный, жёлтый и зелёный. В процессе занятия используется множество методик, включая личностно-ориентированные подходы и здоровьесберегающие технологии.
В ходе занятия воспитатель проводит детей через увлекательную прогулку по городу, вводя в действительность с помощью образного повествования. Используя игровые элементы, он объясняет функции светофора и важность соблюдения правил дорожного движения. Дети активно участвуют в обсуждении, задавая вопросы и получая на них ответы, тем самым развивая свою наблюдательность и критическое мышление.
Важным аспектом занятия является практическая часть, где дети создают своими руками светофор из пластилина. Этот творческий процесс способствует развитию мелкой моторики и воображения у детей. Воспитатель вовлекает детей в художественное творчество, которое не только развлечет, но и даст возможность лучше запомнить материал занятия.
Также в ходе занятия проводятся физминутки, которые помогают детям переключиться и в то же время укрепляют физическое здоровье. Интерактивные игры, такие как «Светофор», позволяют детям не только научиться различать сигналы светофора, но и понять их значение в реальной жизни. В заключение занятия проходит рефлексия, где дети делятся своими знаниями и впечатлениями, что способствует лучшему усвоению материала.
