Дидактическая игра «Веселая карусель» для младшей группы
Данная дидактическая игра «Веселая карусель» предназначена для младшей группы детского сада и направлена на расширение представлений детей о животных и их среде обитания. Воспитатель Борчанинова С.Г. подготовила интересный и увлекательный сценарий, в котором игра помогает детям активизировать словарный запас, учит их отгадывать загадки и способствует свободному общению со взрослым.
В ходе игры маленькие участники знакомятся с разнообразием лесных обитателей и их жилищами. На начальном этапе дети встречаются с игрушкой белочкой, которая «заблудилась» и нуждается в помощи. Это вводит детей в игровую атмосферу и делает их активными участниками процесса. Воспитатель задает вопросы и помогает детям вспомнить, какие дома у животных бывают, что развивает их связную речь и умение выражать свои мысли.
При проведении игры используется волшебная карусель, которая помогает углубиться в тему и найти ответы на загадки о животных. Карусель становится символом путешествия в мир природы, а дети, произнося волшебные слова, сами помогают создать условия для этого путешествия. Процесс знакомства с животными происходит через загадки, что делает обучение увлекательным и интерактивным.
Игра заканчивается тем, что дети находят домик белочки – дупло, и белочка благодарит их за помощь. Такой подход не только развивает познавательные способности, но и воспитывает в детях дружеское отношение и умение поддерживать друг друга. Оставив карусель в группе, дети смогут продолжать играть и обучаться, привлекая к процессу своих сверстников.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с №9
Дидактическая игра «Веселая карусель». Младшая группа
Выполнила воспитатель
младшей группы:
Борчанинова С.Г.
Кизел 2017
Цель игры: расширять представления детей о животных и их среде обитания.
Задачи:
Активизировать и расширять словарный запас, учить отгадывать загадки, свободное общение со взрослым.
Развивать связную речь, умение выражать свои мысли.
Развивать умение взаимодействовать друг с другом и педагогом, помогать друг другу, воспитывать дружеское отношение к своим сверстникам, чуткость, доброжелательность.
Ход игры.
На стуле сидит игрушка белочка. Воспитатель обращает внимание на игрушку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел! Давайте поздороваемся с гостьей!
Дети здороваются с белкой.
Воспитатель: Почему, белочка, ты такая грустная?
Воспитатель от имени белки: Я заблудилась и не знаю, у кого спросить, где мой дом. Шла я по лесу и набрела на нору, стала кричать, а от туда выскочил волк и давай рычать. Я испугалась и убежала, и попала к вам. А вы мне поможете?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте вспомним, как называется жилище у белки.
Дети: Дупло.
А разве волк живет в норе?
Дети: Нет, там живет мышка.
Воспитатель: Правильно, ребята! Давайте все- таки подумаем, как же мы можем помочь нашей белочке?
(Ответы детей.)
Воспитатель: Ребята, у меня есть волшебная карусель, она знает про всех животных, где они живут, она обязательно нам поможет найти домик белочки. Пойдемте со мной.
Дети подходят к столу.
Воспитатель: Но для того, чтобы карусель появилась нужно произнести волшебные слова:
Дружно скажем:
Раз, два, три
Ты нам карусель помоги!
Где белочка живет, подскажи?
Дети закрывают глаза и повторяют слова, затем открывают глаза и видят на столе игру «Волшебная карусель».
Воспитатель: Ребята, смотрите какая красивая и необыкновенная карусель. Давайте рассмотрим ее.
Дети садятся за стол. Воспитатель показывает первое поле с изображением животных. Ребята, с помощью загадок, угадывают, какие животные изображены.
***
Это что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы – уши больше головы. (Заяц.)
***
Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу.
В лесу на старом дубе
Орешки я грызу. (Белка.)
***
Мордочка усатая
Шубка полосатая
Часто умывается
А с водой не знается. (Кошка.)
***
Кто гуляет по двору,
Забираясь в конуру.
Большая Забияка
Грозная (Собака.)
***
Говорит она «му-му!»,
Ночью спит в своём хлеву,
Днём на пастбище идёт.
Молочко нам всем дает.(Корова)
***
Живет в норке,
Грызет корки.
Короткие ножки;
Боится кошки. (Мышь)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь еще есть одно поле! Что же на нем изображено?
Дети: Жилище животных.
Воспитатель: А чтобы найти жилище для наших животных, нужно волшебную карусель покрутить и найти подходящую картинку. Кто первый хочет попробовать? Максим, сначала покрути поле с животными. Кто тебе попался?(Собака) Это какое животное? (Домашнее) А теперь ищи, где она живет. (Будка) Молодец!
По- очереди дети крутят круги и находят жилище для животных, пока не попадется белка.
Воспитатель: А вот и наша белочка попалась! Давайте найдем ее дом. (Дупло) Молодцы, ребята, помогли белочке найти ее жилище.
Воспитатель от имени белочки: Спасибо, ребята, за помощь. Вы такие молодцы! А теперь мне пора прощаться, меня дома ждут мои бельчата.
До свидания!
Воспитатель: Ребята, а вам понравилось играть в волшебную карусель? (Да) Тогда давайте оставим ее у нас в группе и будем играть, и научим других ребят в нее играть!
