Красная книга Смоленской области: Охраняемые животные и растения
Красная книга Смоленской области — это важный источник информации о редких и находящихся под угрозой видов животных и растений, обитающих на терриории нашего региона. Этот документ служит сигналом тревоги не только для ученых, но и для всех нас, заставляя задуматься о хрупкости природы и необходимости ее защиты. Тема охраны окружающей среды становится все более актуальной, и важно, чтобы каждый из нас понимал свою роль в этом процессе.
Знания о редких видах животных и растений помогут детям расширить свой кругозор и углубить экологическое мышление. Занятия, посвященные Красной книге, не только развивают у ребят интерес к природе, но и формируют бережное и чуткое отношение к окружающему миру. Мы знакомим детей с различными видами флоры и фауны, а также учим их осознавать, насколько важно сохранять биоразнообразие.
В ходе ознакомления с Красной книгой ребята будут решать загадки, которые касаются редких и уникальных видов, обитающих в нашем крае. Таким образом, дети не только учатся, но и активно участвуют в процессе, что делает обучение более интересным. Важно, чтобы они не просто запомнили информацию, а смогли понять ее значимость для сохранения природы и ее обитателей.
Научная информация о растениях и животных, занесенных в Красную книгу, должна передаваться из поколения в поколение. Занятия, организуемые с целью ознакомления с этим документом, формируют у детей основы экологической грамотности и любви к природе, а также создают основу для формирования активной позиции по охране окружающей среды. Каждое занятие — это шаг к осознанному и ответственному подходу к природе.
Приобщая детей к изучению Красной книги, мы не просто передаем знания, но и закладываем фундамент для их будущей деятельности в области охраны окружающей среды. Это важно не только для их личного развития, но и для сохранения нашего общего дома — планеты Земля. Каждый из нас может стать хранителем природы, и именно с таких занятий начинается наш путь к экологической осознанности.
Красная книга Смоленской области
(некоторые представители животного
и растительного мира).
ЦЕЛЬ:
познакомить детейснекоторыми охраняемыми видами животных и растенийКраснойкниги Смоленской области.
ЗАДАЧИ:
расширить и углубить знания детей оживотных ирастениях, встречающихся в нашей местности;
расширять словарный запас и кругозор воспитанников;
развивать экологическое мышление, речь, память;
воспитывать бережное, чуткое отношение к природе родного края;
воспитывать любовь, гуманное отношение к природе.
Ход занятия:.
Воспитатель:
- Сегодня мы с вами поговорим о Красной книге.
- Ребята, а кто знает, что такое Красная книга природы?
(Это книга, в которую заносят редкие и исчезающие виды растений и животных).
-Почему их туда занесли?
(Представителей природы, занесённых в эту книгу, охранять нужно особенно бережно. Некоторым животным угрожает опасность исчезновения с лица Земли).
Воспитатель:
- Красная книга – это книга, куда вписывают редкие и исчезающие виды животных и растений, нуждающихся в защите и особом внимании. Красная книга – сигнал тревоги!В 1997 году была издана «Красная книга Смоленской области». Сейчас мы поближе познакомимся с некоторыми животными и растениями, занесёнными в «Красную книгу Смоленской области».
1.Отгадайте загадки:
На воде увидел ты белые цветы.
Эти жители реки на ночь прячут лепестки. (Кувшинка, водяная лилия)
Водное растение, похожа на кувшинку, но жёлтая.
Эх, звоночек, синий цвет,
С язычком, а звону нет.
Тают снега холодные
Ранней весной в лесу.
Вновь проснулись цветы благородные,
Голубую раскинув красу. (Печёночница благородная или перелеска)
Назван он ласково именем мальчика,
Дружит с ромашкою и с одуванчиком
Строен и крепок его стебелёк,
В поле растёт этот синий цветок.
Как же прозвали его… (Василек)
Посмотрите-ка, ребята:
Тут - лисички, там - опята,
Ну, а это, на полянке,
Ядовитые?.. (Поганки)
Шевельнулись у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)
Это старый наш знакомый:
Он живёт на крыше дома -
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый. (Аист)
Днём сидит он как слепой,
А лишь вечер – за разбой. (Филин)
Длинная шея, в стае живут,
Очень красивы, друг без друга умрут. (Лебеди)
Ну а этот ловкий зверь
Ловит рыбу без сетей,
Портит у бобров платины
И катается с кручины. (Выдра)
Зверёк – малышок,
ростом с вершок.
У него хоботок
Кто же это дружок? (Выхухоль, хохуля, эндемик Восточной Европы)
Пусть на улице жара
Шуб не снимут мастера:
Знают дело – рубят смело,
Валят лес без топора.
Выбирают всё осины
Да ракиты для плотины. (Бобры)
Вопросы для закрепления:
1.Эти зверьки давно уже стали для человека не только символом профессии строителя, но и примером трудолюбия
2.Листья этого голубого цветка похожи по форме на печень.
3.За свою окраску эта бабочка получила высокое воинское звание.
4.Эта большая белая птица служит символом любви и красоты, чистоты и верности.
6.Хищная птица. Ведёт ночной образ жизни.
Воспитатель:
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зелёной.
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
(Я. Аким)
