- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 23 февраля
- →
- Проект «23 февраля - День защитника Отечества»: патриотическое воспитание в детском саду
- →
Проект «23 февраля - День защитника Отечества»: патриотическое воспитание в детском саду
Образовательный проект, посвящённый дню защитника Отечества, направлен на формирование патриотизма среди детей дошкольного возраста. В условиях современного общества мы наблюдаем недостаточный интерес к армии и её истории, что вызывает необходимость создания различных мероприятий, которые бы способствовали привитию любви к родине и уважения к защитникам. Запланированные занятия позволят детям более глубоко узнать о воинских традициях и истории нашей страны, а также узнать о значимости этого праздника для всей нации.
Проект состоит из нескольких этапов, включая изучение литературы, организацию бесед, практических занятий и совместных творческих проектов с родителями. Основной задачей является привлечение внимания к различным родам войск и формирование у маленьких граждан социально значимых качеств, основанных на патриотическом воспитании. Реализация проекта предполагает активное участие детей и их родителей, что способствует значительной вовлечённости и интересу к тематике.
Кроме того, в рамках проекта запланированы различные активности: создание уголка, посвящённого дню защитника Отечества, выставки, дидактические игры, экскурсии и творческие мастерские. Дети смогут создать своими руками подарки для защитников, которые станут символом их уважения и благодарности. Итогом проекта станет публичная презентация, где ребята смогут продемонстрировать свои достижения и навыки, полученные во время этих увлекательных занятий.
Мы уверены, что этот проект не лишь повысит уровень знаний детей о Российской армии, но и позволит им глубже осознать важность защиты родины и роли, которую они могут сыграть в будущем, становясь настоящими защитниками Отечества. Проводя такие мероприятия, мы закладываем основы для формирования сознательных и ответственных граждан нашей страны.
Образовательный проект.
«23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
(краткострочный)
Длительность: 2 недели.
Проблема: отсутствие интереса к Российской Армии.
Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.
Актуальность: одним из направлений духовно – нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живет человек, к ее истории начинается с детства.
Цель:
Формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;
Систематизировать знания детей по данной теме;
Привлечение родителей в образовательный процесс.
Задачи:
Формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;
Стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.
Приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.
Предполагаемый результат:
Воспитать уважительное отношение к защитникам отечества.
Возникновение желания в будущем стать защитником отечества.
Механизм реализации проекта:
1 этап – Формулирование целей и задач проекта.
Изучение литературы по теме проекта.
Изучение Интернет ресурсов по теме проекта.
Анализ предмет среды группы.
2 этап – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых. Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для родителей. Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.
3 этап – итог . презентация проекта «23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА».
Проведение спортивного праздника « День Военно – воздушных сил».
Развивающая среда: оформление в группе уголка посвященного «Дню защитника Отечества» с использованием детских рисунков и иллюстраций их журналов. Внесение костюмов военной формы в сюжетно ролевые игры, совместное создание атрибутов к сюжетно ролевым играм. CD диск с детскими песнями на военную тематику.
Решение поставленных задач с детьми:
План проектной деятельности с детьми:
Первая неделя
понедельник
Коммуникация.
Беседы: « С чего все началось».
Рассматривание сюжетных картин. Русские богатыри.
Музыкальное .
Разучивание песен и стихов к празднику .
ЧХЛ.
Рассказы В.И. Калита «Богатырская застава».
Л.Кассиль «Твои защитники».
А.Усачев «Защита».
Х.Э.Р.
Игрушечная военная техника «Самолеты».
вторник
Коммуникация .
Беседы: «Защитники Родины». Ознакомление.
Рассматривание сюжетных картин с описанием.
ЧХЛ.
Былина «Никита Кожемяка».
Рассказы В.Воскобойников «Девятьсот дней мужества»
А.Митяев «Почему армия всем родная».
Стих-е. О,Бундур «Солдат».
Х.Э.Р.
Военная техника « Танки» .
Поздравительная тарелочка для пап.
среда
Коммуникация.
Беседы: «Военно – морской флот».
Рассматривание сюжетных картин с описанием.
ЧХЛ.
А.Ефимов «Дмитрий Донской», «Куликовская битва».
Стих-е: И.Гамазкова «23 февраля».
Н.Григорьев «Двенадцать поленьев».
Разучивание стих – й к утреннику.
Познание.Занятие . « Ознакомление детей с родами войск в Российской армии» (цикл занятий). 1 «Кто такие защитники».
Х.Э.Р.
Военная техника « Корабли».
Лепка « Собака пограничника».
Музыкальное.
Повторение песен и стихов к утреннику.
четверг
Коммуникация.
Беседы : « Военно – воздушные силы».
Рассматривание сюжетных картин с описанием.
ЧХЛ.
Былина «Добрыня Никитич».
С.Алексеев «Дородный», « Храбрость или умение».
Стих-е: Г.Ладонщиков «Пограничник».
С.Маршак «Февраль».
Х.Э.Р.
Аппликация «Рубашка с галстуком для пап».
Военная техника « Машины».
Рисование «Солдат».
пятница
Коммуникация.
Беседы : «Сухопутные войска».
Рассматривание сюжетных картин с описанием.
ЧХЛ.
С.Могилевская «Максимка»
А. Митяев «Бескозырка».
Стих-е: В.Степанов «Суворовец».
Познание. Занятие 2 « Военно – воздушные силы».
Х.Э.Р.
Поздравительная газета для пап.
Вторая неделя
понедельник
Коммуникация.
Беседа: «Мой папа».
Какие бывают военные профессии.
Рассматривание сюжетных картин.
ЧХЛ.
Л.Кассиль «Важное сообщение».
А.Митяеев «Длинное ружье».
Ю.Кушак «Игра в солдатики».
Х.Э.Р.
Лепка «Военный самолет».
вторник
Коммуникация.
Беседа: «В каких войсках служил мой папа».
ЧХЛ.
А.Барто «Богатыри».
М.Исаковский «Слава народу».
Х.Э.Р.
ИЗО. «Военный корабль».
среда
Коммуникация .
Беседа: «Вооруженные силы России».
Рассматривание иллюстраций с изображением различных родов войск.
Познание . Занятие 3. «Сухопутные или наземные войска».
ЧХЛ.
А.Барто «Барабан».
А.Усачев «Битва на подушках».
Х.Э.Р.
ИЗО «Подводная лодка».
четверг
Коммуникация .
Беседа: «Бравые солдаты».
Рассматривание иллюстраций с изображениями солдат в военной форме.
Познание. Занятие 4. «Военно – воздушные силы».
ЧХЛ.
О.Кургузов «Как мы поздравляли папу».
Повторение разученных стихотворений.
Х.Э.Р.
Лепка. Свободная тема .
пятница
Коммуникация.
Итоговая беседа «Что я знаю об армии».
«Военные профессии».
ЧХЛ.
Чтение рассказов и стихотворений по желанию.
Х.Э.Р.
Конструирование военной техники по желанию.
Решение поставленных задач с детьми вне занятий:
Подготовка сообщения с родителями о том, как у папы или дедушки проходили служба в армии, в каких войсках он служил.
Слушание рассказов о солдатах, об армии.
Рассматривание картин с изображениями летчиков, пехотинцев, танкистов, моряков.
Беседа «Памятники воинской славы»
Выставка книг.
Разучивание песен и стихов.
Продуктивная деятельность вне занятий:
Ручной труд: «Корабли», «Самолеты», «Танки».
ИЗО. «Пограничник с собакой», «Военный самолет», «Военный корабль».
Х.Э.Р. «Поздравительная тарелочка с военными атрибутами», «Рубашка с галстуком для пап», Оформление поздравительной газеты.
Игровая деятельность:
«Найди десять отличий», «Лабиринт «Чьи это флаги?», Найди правильное сочетание флага и эмблемы, «Чьи это погоны», «Найди лишний погон», Разрезные картинки : «Сухопутные войска, Военно – морской флот, Военно воздушные силы», лото : «Сухопутные войска, Военно – морской флот, Военно воздушные силы».
Подвижные игры : «Сигнальщик», «Самолеты», «Перетягивание каната».
Сюжетно – ролевые : «Сестра милосердия», «Я – пограничник», «Десантники».
Решение поставленных задач с родителями:
Совместное оформление фото – коллажа посвященного дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии.
Рассматривание формы солдата и матроса.
Оформление стендовой информации, поздравление с праздником.
Консультация «История возникновения праздника 23 февраля»
Организация выставки детских работ по теме проекта.
Организация выставок:
«Военная техника» поделки.
«Рубашка с галстуком для пап».
«Тарелочка с военными атрибутами».
«Пограничник с собакой».
«Поздравительная газета сделанная совместно с детьми».
Результат:
Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.
Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.