Весенние приключения в лесу: образовательная деятельность для детей
Эта статья посвящена непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе на тему «Мы с тобой весенним днем на прогулку в лес пойдем». Весна — это время, когда все вокруг начинает оживать, и дети с радостью открывают для себя новый мир. Воспитатель Шангареева М.Х. предлагает детям отправиться в увлекательное путешествие в лес.
Задачи, стоящие перед воспитателем, включают в себя не только продолжение обучения отвечать на вопросы полными предложениями, но и развитие умения составлять описательные предложения по сюжетным картинкам. Кроме того, внимание уделяется использованию предлогов и формированию множественного числа существительных. Дети проходят интересные активности, такие как отгадывание загадок и дидактические игры, что способствует развитию связной речи и наблюдательности.
Для занятия используется разнообразное оборудование, включая сюжетные картинки на тему весны, загадки и дидактические игры. Программа занятия предусмотрена так, чтобы включить как индивидуальную работу, так и групповые задания, что мотивирует детей взаимодействовать друг с другом и делиться своим мнением.
Встреча с весной начинается с обсуждения одежды, которую необходимо надеть для прогулки — детям предлагается рассуждать о том, как изменилось время года. Далее, отправляясь в лес, дети «превращаются» в птичек, что создает атмосферу сказки и открывает возможности для воображения.
Основная часть занятия включает активное наблюдение за красотой весеннего леса, составление предложений по сюжетным картинкам и чтение заклички «Солнышко-ведрышко», что развивает их творческие способности и умение работать в группе. Важным элементом является и физкультура — дети выполняют движения, подражая весенним обитателям леса и наслаждаясь общим временем.
Занятие завершается так же увлекательно, как и начинается: кто-то становится исследователем, отгадывая загадки о лесных жителях. Эта игровая форма подхода не только способствует запоминанию информации, но и делает обучение интересным и веселым. В конечном итоге, создается целостное впечатление о весне, её богатствах и разнообразии. Путешествие завершается коллективным обсуждением, что помогает малышам выразить свои чувства и впечатления.
