Приобщение детей к народной культуре через дымковскую игрушку
Настоящий материал предлагает родителям уникальную возможность познакомить своих детей с богатством русской народной культуры. Приобщение к народным традициям через дымковскую игрушку открывает новые горизонты для эстетического развития ребенка. Основная задача состоит в том, чтобы не просто рассказать о культурных особенностях, но и вовлечь детей в процесс создания, что делает обучение увлекательным и познавательным.
Дымковская игрушка — это не просто привет из прошлого, это возможность прикоснуться к красоте русского искусства. Каждый элемент и узор этих игрушек несет в себе частичку народной мудрости и истории. Родители могут показать детям, как при помощи простых форм и ярких красок рождается нечто удивительное, что не только радует глаз, но и развивает воображение. Мы рекомендуем обратить внимание на простоту форм и доступность материалов — это облегчает процесс понимания и восприятия детского творчества.
Работа с дымковской игрушкой обогащает ребенка новыми знаниями о народной культуре, а также помогает развить важные навыки, такие как сосредоточенность и терпение. С помощью этого процесса можно объяснить детям, как важен труд мастеров и как они вложили свою душу в каждую деталь. Также не забывайте о том, что совместные занятия творчества укрепляют семейные связи и создают атмосферу доверия и понимания.
В этом документе мы предлагаем родителям рекомендации для успешного знакомства детей с дымковскими игрушками. Узнайте, какие приемы могут быть использованы для раскрашивания архитектурных форм и как сделать это занятие интересным для маленького художника. Поддержка и похвала со стороны родителей играет ключевую роль в формировании уверенности ребенка в своих способностях, поэтому не забывайте замечать и ценить даже самые незначительные достижения.
Консультация для родителей
Тема: «Приобщение детей к русской народной культуре через знакомство с дымковской игрушкой»
Получить в детстве возможность приобщения к народной культуре – значит на всю жизнь приобрести чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, любить уважать и ценить культуру народа, труд мастеров.
Приобщение детей к культуре родного народа – это ежедневная работа во всех видах деятельности ребёнка. Никакая самая прогрессивная методика не в силах сделать человека, который сможет видеть и чувствовать прекрасное, любить свою Родину.
Родителям необходимо учить детей видеть прекрасное в природе, слышать в музыке, чувствовать в поэзии и в результате передавать увиденное посредством воображения.
С давних пор дошкольная педагогика признаёт огромное воспитательное значение народного искусства.
Начиная приобщать детей нужно обратиться к народному промыслу. Начать нужно с дымковской игрушки, так как именно дымковская игрушка разносторонне воздействует на развитие чувств, ума и характера ребёнка.
Дымковская игрушка - это обобщенная, декоративная глиняная скульптура, близкая к народному примитиву: фигурки высотой в среднем 15-25 см, разукрашенные по белому фону многоцветным геометрическим орнаментом из кругов, горохов, полос, клеток, волнистых линий, яркими красками, часто с добавлением золота.
Традиционными и постоянно повторяющимися в дымковской игрушке являются всадники, петухи, женские фигуры в расширяющихся книзу колоколообразных юбках и высоких головных уборах – кокошниках, именуемые няньками, кормилицами, барынями, водоносками.
У
важаемые родители!
Предлагаем Вам дома вместе с ребенком получить удовольствие от совместного творчества!
Для этого воспользуйтесь нашими советами:
• Перед началом работы нужно изучить материалы, касающиеся истории дымковской игрушки, уточнить методы и приёмы, используемые при ознакомлении детей дошкольного возраста с этим промыслом и обучении их лепке и росписи.
• Практический материал можно сделать самостоятельно. Это плоскостные и объёмные изделия, расписанные дымковской росписью, а самое главное – нарисовать основные элементы росписи в порядке их усложнения.
• Детям нужно рассказать, что самый сложный узор на игрушке состоит из простейших элементов: круг, дуга, точки – горошины, прямая и волнистая линия и так далее.
• Показать, как нарисовать несложный узор, затем предложить детям сделать это самим. Постепенно дети должны усвоить элементы росписи.
• Знакомя детей с изделиями, надо представить каждую вещь ярко, эмоционально, используя различные сравнения, эпитеты. Всё это вызовет у дошкольников интерес к народной игрушке, чувство радости от встречи с прекрасным.
• Особое внимание стоит уделить обучению детей вертикальному движению кисти.
• Для облегчения рисования мелких округлых форм (точки-горошины) дети должны сразу же пользоваться палочкой с накрученной на конце ваткой.
Народное искусство, жизнерадостное по колориту, живое и динамичное по рисунку, реалистическое в образах, пленяет и очаровывает детей, отвечает их эстетическим чувствам. Постигая это искусство, дети в доступной форме усваивают нравы и обычаи своего родного народа.
Ознакомление с декоративным народно-прикладным творчеством оказывает большое влияние на детей: способствует формированию глубокого интереса к различным видам искусства, развивает детское творчество и формирует эстетический вкус, воспитывает чувство любви к родному краю.
Помните, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок.
Памятка для родителей
Уважаемые родители, помните:
1. Никогда не критикуйте работы ребенка, чтобы он не отказался от занятий рисования.
2. Старайтесь ничего не дорисовывать в детских рисунках, этим Вы даете понять, что он сам не может хорошо нарисовать.
3. Поощряйте.
4. Объясняйте, что главное – это не рисунок, а его фантазия.
5. Рисуйте вместе с ребенком.
