Валеологический практикум: Уход за волосами для детей

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
ясли-сад комбинированного типа №8 «Берёзка»
______________________________________________________________________

ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ
Тема: « Волосы »

Воспитатель : Левченко О.Н.

Стаханов
2017 год

Тема: Волосы.

Данная форма деятельности педагога направлена на обогащение и углубление валеологических знаний, а так же на развитие, совершенствование и закрепление умений и навыков детей старшего возраста.

Занятия помогут воспитателю:

• Работать над развитием познавательной сферы по теме.

• Познакомить детей с профессиями, которые можно считать валеологическими, т.е. связанными со здоровьем, его поддержанием.

• Развивать у детей навыки санитарно-гигиенического и профилактического ухода за волосами.

• Формировать привычку следить за своим внешним видом.

• Расширить активный словарь по теме.

• Воспитывать валеологическую компетентность и валеологическую культуру детей.

Такие разные волосы?
Цель:
Дать знания о волосах: цвет, длина, внешний вид. Формировать навыки ухода за волосами. Воспитывать интерес к своему внешнему виду. Обогатить словарь воспитанников по теме.
Материал:
- картинки с изображением кукол с различным цветом волос, с изображением волос различной длины, картинки с изображением предметов ухода за волосами или сами предметы, записка
Опорные слова: волосы бывают
- тёмные, светлые, яркие (по цвету)
- длинные, короткие, средней длины (по длине),
- прямые, вьющиеся (по виду),
- густые, редкие (по количеству),
- мягкие, жесткие (на ощупь),
- чистые, грязные (по чистоте),
- предметы ухода за волосами (шампунь, расчёска)
Ход занятия
Организационный момент: дидактическая игра «Прятки» (Детям предлагается рассмотреть несколько картинок с изображением кукол с разным цветом волос, затем дети закрывают глаза, одна из картинок убирается воспитателем. Открыв глаза, дети определяют, какая кукла спряталась).
Введение в тему:
Воспитатель: дети, сегодня мы с вами снова поговорим про волосы. Оказывается, что волосы различаются не только по цвету, но и по длине
Детям предлагается рассмотреть картинки с
изображением волос разной длины.
На какой картинке изображены длинные волосы? Короткие?
А какие волосы можно назвать и не очень длинные, и не короткие?
Такие волосы имеют среднюю длину.
Посмотрите друг на друга. У кого из ребят короткие волосы? А у кого средней длины? А у кого длинные волосы?
Короткие волосы в основном у мальчиков, мужчин. А девочки, женщины могут иметь и короткие волосы и длинные.
А теперь посмотрите на эти картинки
Детям предлагаются картинки с изображением
волос разного внешнего вида: прямые, вьющиеся,
густые, редкие.
Такие волосы называют прямыми, а такие вьющимися.
Давайте снова обратим внимание друг на друга. У кого из ребят прямые волосы? А у кого вьющиеся?
А ещё волосы бывают густыми и редкими.
И, чтобы определить густоту волос мы проведём эксперимент.
Воспитатель приглашает к себе двух детей с разной
густотой волос и собирает волосы в пучок или косы
Дети сравнивают их толщину.
Прикоснитесь к своим волосам. Какие они на ощупь? (гладкие, колючие, пушистые, мягкие, жёсткие).

Физкультминутка:подвижная игра «Найди свой домик» (дети под весёлую музыку выполняют произвольные движения, на паузу занимают место в домике, в зависимости от типа своих волос Домиком служит картинка с изображением волос сначала разного цвета, затем различной длины, затем вьющиеся и прямые).
Дети рассаживаются по местам.
Воспитатель: дети, а какие волосы вы хотели бы иметь?
Красивые волосы - одно из главных украшений человека. Внешний вид волос зависит от состояния здоровья человека, наличия вредных привычек, питания, ежедневного ухода и даже от смены настроения.
Давайте запомним правила ухода за волосами:

• необходимо расчесывать волосы дважды в день: длинные - начиная от концов, чтобы не повредить волосы, короткие - с корней;

• мыть волосы нужно умеренно горячей водой - не чаще двух раз в неделю;

• намыливать голову надо дважды, напоследок тщательно прополоскать волосы;

• сушить волосы надо на открытом воздухе, расчесывая их пластмассовой расческой, пока они чуть влажные. При быстром высушивании волос феном их легко пересушить, что делает волосы ломкими;

• рекомендуется использовать бальзам или ополаскиватель для волос. Они питают и лечат волосы, а также способствуют лёгкому расчёсыванию.

А сейчас мы поиграем в игру «Не ошибись»(Детям предлагается из имеющихся предметов выбрать те, которые необходимы для ухода за волосами: шампунь для волос, мыло, стиральный порошок, расческа, щетка хозяйственная, зубная щетка, полотенце, фен).

Подведение итога занятия:
Ребята, что нового вы сегодня узнали, чему научились?
Я думаю, что правила ухода за волосами совсем не сложные, нужно лишь всегда их выполнять. И тогда ваши волосы будут здоровые и красивые.
Стук в дверь, вносится записка с секретом.
Ой, вы посмотрите, здесь написано «Срочно прочитать и запомнить… Р… До встречи…». До какой встречи? Кто прислал…? Ну-ка почитаем…
Если волосы опрятны,
Всем вокруг вы так приятны,
Все любуются на вас,
Отвести не могут глаз.
Л. Гржибовская «Волшебная расчёска»
Ну, что ж, ребята об этом загадочном авторе мы с вами узнаем на следующем занятии…

Давайте знакомиться, я-Расчёска.

Цель:
Расширить знания детей об уходе за волосами. Познакомить с разнообразием расчёсок, их особенностями и правилами ухода за расчёской. Формировать привычку бережного отношения к своим волосам. Формировать познавательный интерес к предметам личной гигиены. Обогатить словарь воспитанников по теме.
Материал:
- различные расчёски или картинки с изображением расчёсок.
Опорные слова: 
- предметы ухода за волосами (расчёска, массажная щётка, гребень),
- личная гигиена.
Ход занятия
Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, вы помните ту странную записку с секретом? Давайте её снова прочтём, ведь мы же должны узнать, кто этот загадочный автор…
Зачитывается стихотворение, появляется
Расчёска и договаривает стихотворение

Если волосы опрятны,
Всем вокруг вы так приятны,
Все любуются на вас,
Отвести не могут глаз…

Я волшебная расческа,
Я дружу с любой прической,
Всё мне, братцы, по плечу,
Я украсить вас хочу.
Л. Гржибовская «Волшебная расчёска»

Так вот кто прислал нам записку… Ну что ж, нам очень понравились слова, и мы хорошо их запомнили
Дети повторяют четверостишье
Введение в тему:
Расчёска: Ребята, встретиться с вами я решила не просто так. Я хочу рассказать вам, что здоровье волос зависит не только от соблюдения правил ухода за волосами, но и от того, какой расчёской вы пользуетесь. И сегодня я познакомлю вас со своими подругами и помогу вам выбрать ту расчёску, которая подходит вашим волосам.

Воспитатель: Я знаю, что расчесывать волосы – это полезное занятие, поскольку мы не только придаём волосам нужную прическу, но еще и улучшаем питание волос и их рост.

Расчёска: Для людей, которые следят за состоянием волос, расческа является незаменимым инструментом. И нет такого понятия как лучшая расческа или расчёска, которая подойдет всем и каждому. Лучшая расческа для вас – это та, которая подходит вашему типу волос, соответствует их длине и объему. При выборе расчески обращают внимание на ее материал: она может быть деревянная, металлическая, пластмассовая, на количество зубьев, их частоту и размещение.
Итак, познакомьтесь с моими подругами:
По мере называния расчёсок выставляются картинки с их изображением

Массажная расческа.
Массажная расческа используется очень часто. Эта расческа одновременно и расчесывает волосы и массирует голову. Лучшие массажные расчески имеют шарики на кончиках зубьев. Но массажной расческой нельзя пользоваться тем, у кого жирные волосы, т.к. они станут ещё жирнее и будут выглядеть грязными. Это лучшая расческа для длинных густых волос.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, кому подойдёт массажная щётка?
 
Расчёска: Щётка с тонкими и частыми зубьями.
Эта расческа для тонких волос. Такая расческа нежно и мягко распутает волосы и очистит их от имеющихся загрязнений.

Воспитатель: Кому же из вас следует пользоваться такой щёткой?

Расчёска: Гребень.
Очень часто гребнем пользовались до появления массажных щеток. Редкий гребень превосходно справиться с мокрыми волосами, не причиняя им вреда.
Гребень с частыми зубьями – удобен для того, чтобы делать проборы.

Деревянная расческа.
Деревянная расческа не электризует волосы и не портит их. Но, к сожалению, после первого мыться деревянная расческа чернеет, а значит и портится.

Металлическая расческа.
Металлическая расческа тоже не электризует волосы, как и деревянная, но она способна повредить волосы.  От использования металлической расчески волосы покрываются трещинами, а концы их секутся.

Пластмассовая расческа
Пластмассовые расчески очень удобны: легко их чистить, мыть, легко носить с собой. Но пластмассовые расчёски электризуют волосы, нарушаются и повреждают их структуру и являются причиной появления секущихся кончиков.

Правильно выбранная расческа – это залог красоты и здоровья ваших волос! Поэтому выбирайте лучшую расческу для себя очень внимательно!

Воспитатель: Спасибо тебе, Расчёска, мы постараемся правильно подобрать для своих волос расчёску.

Физкультминутка: подвижная игра «Самый ловкий» (на пол раскладываются расчёски по количеству на треть меньше, чем детей. Под музыку дети выполняют произвольные движения, на паузу поднимают расчёски. Те, кому расчёсок не хватило, выходят из игры. Количество расчёсок уменьшается ещё на треть и т.д.)

Расчёска: А, сейчас я расскажу вам как ухаживать за расческой?
 

• Расчёска - это средство только индивидуальной гигиены и ею нельзя больше пользоваться никому, кроме вас.

• Свою расческу нужно держать в чистоте и мыть один раз в неделю. А если у вас волосы быстро загрязняются и становятся жирными, то следует мыть расческу постоянно-каждый день.

• Оставшиеся волосы обязательно удаляйте с расчески.

• Не следует долго пользоваться одной расческой. Нужно ее менять 1 раз в год.

Воспитатель: Сколько нового и полезного мы сегодня узнали. Огромное спасибо тебе, Расчёска.
Дети, давайте в благодарность подарим Расчёске свои рисунки.
Использовать разукрашки, подарить их уходящей Расчёске
Подведение итога занятия:
Воспитатель: Ребята, что запомнилось вам на занятии?
Я думаю, что теперь вы позаботитесь о здоровье своих волос. А поможет вам отгадка к загадке:
Возле зеркала на полке
Поселился хитрый ёж.
С ним расчешешь куклу Катю
И косичку заплетёшь.
Станет модною причёска,
Если трудится... (расчёска)

А вот где трудится расчёска, мы с вами узнаем на следующем занятии…