Использование нестандартного оборудования для здоровья детей
В текущую эпоху здоровье подрастающего поколения вызывает серьезные беспокойства. Из года в год увеличивается количество детей, имеющих различные проблемы физического и психического развития. Это требует належащей психолого-медико-педагогической помощи. Состояние опорно-двигательного аппарата (ОДА) выходит на первом плане, особенно у дошкольников и младших школьников, где нарушения осанки и плоскостопие занимают лидирующие позиции в структуре заболеваемости.
В Междуреченске, по результатам обследований, от 40 до 60% детей страдают от различных нарушений осанки и плоскостопия. Это подтверждает необходимость ранней профилактики и коррекции, так как в дошкольном возрасте скелетно-мышечная система находится в процессе формирования. Одним из факторов, негативно влияющих на развитие здоровья детей, является недостаточное внимание к правильному формированию стоп, что связано с их физической активностью и способами передвижения.
Для решения данной проблемы особое внимание стоит уделить занятиям с использованием нестандартного оборудования, изготовленного своими руками. Данный подход значительно повышает интерес детей к занятиям, создавая яркую, образную и эмоционально насыщенную атмосферу. Нестандартные объекты легко трансформируются и повышают уровень мотивации, причем затраты на их создание минимальны.
Предложенные методики направлены на укрепление здоровья, улучшение физического состояния и функциональности организма детей. Занятия с применением нестандартного оборудования способны формировать правильные двигательные навыки, улучшая общее самочувствие и активность детей. Это также способствует развитию необходимых социальных взаимодействий и уверенности в себе.
В пособии представлены различные типы оборудования, такие как «Лечебный коврик», «Мешочки для метания», «Флажки», «Косички» и другие, которые будут полезны для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Эти инновационные методики помогут вам в креплении здоровья подрастающего поколения, формируя у них привычки к активному и здоровому образу жизни.
Методическое пособие по использованию нестандартного оборудования
«Для здоровья наши руки мастерят, не зная скуки»
С каждым годом ухудшается состояние здоровья подрастающего поколения, увеличивается численность детей с проблемами физического и психического развития, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи. В структуре заболеваемости детей дошкольного и младшего школьного возраста нарушения опорно-двигательного аппарата (ОДА) занимают одно из ведущих мест.
По результатам обследований ОДА в городе Междуреченске выявлено, что от 40 до 60 % обследуемых детей имеют нарушения осанки и плоскостопия.
Анализ состояния здоровья детей данного возраста посещающих Центр психолого-медико-социального сопровождения показал, что у 60 % имеются нарушения опорно-двигательного аппарата.
Профилактику плоскостопия и коррекцию осанки следует начинать с дошкольного возраста, когда скелетно-мышечная система еще формируется.
На осанку детей неблагоприятно влияет плохое развитие стопы. Для укрепления мышц, формирования ее сводов применяются традиционные упражнения: ходьба, бег, подскоки на носках, перекаты с пятки на носок, передвижение по канатам, гимнастической стенке, ходьба на наружных сторонах стоп, перекладывание и отбрасывание предметов стопами ног сидя, ходьба и бег по песку.
Практика показала, что занятия с использованием нестандартного оборудования, сделанного своими руками, больше нравится детям. Оно яркое, образное, малогабаритное, универсальное, легко трансформируется при минимальной затрате времени и способствует созданию благоприятного эмоционального настроя. А также проведение лечебной физкультуры с использованием нестандартного оборудования позволяет более быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки, способствует повышению интереса к занятиям спортом.
Упражнения с использованием нестандартного оборудования направлены на укрепление здоровья, улучшения физической подготовленности и повышение функциональных возможностей организма детей.
Предлагаем нестандартное оборудование, которое используется в коррекционной работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с целью:
формирования привычки к сохранению правильного положения тела;
закрепления двигательных умений детей, осознанного выполнения движений;
укрепления костно-мышечной системы;
тренировки дыхательной мускулатуры;
оказания общеукрепляющего воздействия на организм ребенка.
Оборудование «Лечебный коврик»
Задачи:
Укреплять мышцы спины, своды стоп.
Развивать ориентировку в пространстве (понятия: «впереди – сзади», «правое – левое» и т.д.).
Закреплять счет, форму, цвет предметов; понятия «большой – маленький», «больше – меньше».
Лечебный коврик представляет собой цепочку из ковриков с изображением вагонов разной геометрической формы, которые соединены между собой плетеной веревкой. Каждый коврик разного цвета, геометрической формы и соответствует порядковому номеру в ряду. Корригирующая дорожка представлена в виде деревянных брусков, соединенных между собой веревкой – это «рельсы со шпалами».
Использование:
ходьба по корригирующей дорожке;
выполнение заданий на закрепление цвета, формы, счета, количества и т.д.
«Мешочки для метания»
Материал: плотная ткань, наполнитель – песок (горох или другой материал)
Задачи: для развития силы рук, для занятий ОРУ, ОВД, для метания и подвижных игр, а также для развития мелкой моторики.
«Флажки»
Материал: ткань атласная разного цвета, для древка – шпажка для шашлыков
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, подвижных игр
«Косички»
Материал: шерстяные или хлопчатобумажные нитки.
Задачи: используются для занятия ОРУ, для подвижных игр
«Разноцветные крышечки»
Материал: пластиковые бутылки обрезанные наполовину. Самоклеющая пленка того же цвета, что и пробка. Чтобы дети не забыли, не запутались, какой цвет им нужно собирать.
Задачи: развивать ловкость, координацию движений, сноровку и меткость.
Варианты использования: пробки рассыпаем на полу и перемешиваем. По команде: «Раз, два, три», дети собирают пробки, каждый своего цвета. Кто первый соберет, тот и молодец!
«Мягкие мячики»
Задачи: развивать глазомер детей, ловкость, воспитывать волевые качества, внимание, быстроту реакции, умения регулировать и координировать движения, формировать навыки самоконтроля.
Материал: носки, колготки бывшие в употреблении
Задачи: развивать мелкую моторику, координацию движений,зоркость,меткость
«Дорожки для профилактики плоскостопия
Материал: плотная ткань, разнообразный материал для массажа стопы (камни, крышечки, пуговицы, использованные фломастеры, счетные палочки, крупы и многое другое)
Задачи: осуществлять профилактику плоскостопия; укреплять иммунитет,развивать внимание, мышление, сообразительность.
