Здоровьесберегающие технологии в первой младшей группе
Забота о здоровье детей в первой младшей группе становится основополагающим аспектом их общего развития и социализации. Воспитатели не просто заботятся о физическом состоянии детей, но и формируют у них положительное мировосприятие, которое напрямую зависит от их здоровья. Важно понимать, что здоровье – это не просто отсутствие болезней, а полное благополучие, которое поможет детям уверенно двигаться к своим целям.
Каждое утро в дошкольном учреждении начинается с обязательного осмотра и измерения температуры, что позволяет контролировать состояние здоровья воспитанников. Деятельность, направленная на укрепление здоровья, включает разнообразные мероприятия: утреннюю зарядку, гимнастику пробуждения и подвижные игры, что способствует укреплению мышечного тонуса и улучшению общего состояния детей.
Помимо физической активности, важным аспектом являются гигиенические навыки, такие как мытье рук с самомассажем и пальчиковая гимнастика. Воспитатели активно включают фитонцыды для профилактики заболеваний и проводят специальные физкультминутки во время занятий, повышая тем самым работоспособность и концентрацию детей.
Не менее важно закаливание, включая хождение босиком, что способствует укреплению стоп и кишечника. Самомассаж также является эффективным средством снятия напряжения и оздоровления нервной системы. Метод игропластики и пальчиковой гимнастики помогает развивать не только мелкую моторику, но и эмоциональное восприятие окружающего мира. Это все вместе способствуют формированию здоровой личности с положительным отношением к жизни.
Здоровьесберегающие технологии в первой младшей группе
Забота о здоровье - это важный труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит
их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы.
В.А. Сухомлинский
Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья.
Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Одним из средств решения задач по сохранению, поддержанию и обогащению здоровья детей становятся здоровьесберегающие педагогические технологии.
Каждое утро прием детей начинается с осмотра и измерения температуры,
Мероприятия проводимые в ДОУ:
1.Утренняя зарядка ежедневно, с предварительным проветриванием помещения
2. Мытье рук с самомассажем, пальчиковая гимнастика ежедневно
3. Гимнастика пробуждения ежедневно, по мере пробуждения детей
4. Подвижные игры с физическими упражнениями ежедневно,
5. Прогулки, экскурсии по территории детского сада.
6. Физиопроцедуры “Чесночные” киндеры. Для профилактики острых респираторных заболеваний .Фитонциды раскладывать в помещении.
7. Во время образовательных событий проводятся физкультминутки по мере утомляемости детей (2-3 минут) .
8. Дыхательная, артикуляционная гимнастики
9.Ритмопластика. является музыкально-ритмическим психотренингом, развивающим у ребёнка внимание, волю, память, подвижность и гибкость мыслительных процессов, развивает музыкальность, эмоциональность, творческое воображение
10.Физкультурные образовательные события
11.Закаливание
«Хождение босиком» - в летнее время хороший метод закаливания, как для детского учреждения, так и для дома.
При хождении босиком укрепляются своды и связки стопы, увеличивается интенсивность деятельности почти всех мышц, идет профилактика плоскостопия, стимулируется кровообращение во всем организме, улучшается умственная деятельность.
12.Самомассаж. данное упражнение является не просто физическим воздействием на тело ребенка, но и средством снятия психологического напряжения в течение дня. Самомассаж является основой закаливания и оздоровления детского организма, нервной системы.
13.Игропластика включает в себя пальчиковую гимнастику, релаксация и т.д.
Пальчиковая гимнастика, благотворно влияет на координацию движений, способствует развитию мелкой моторики рук, их силы. Игровая форма проведения не только развлечет детей, но и будет способствовать формированию представлений об окружающем мире.
