Проект «Скоро в школу» для подготовки детей к школе
Проект «Скоро в школу», разработанный педагогом-психологом И.Г. Соловьевой, направлен на помощь родителям и детям подготовительной группы в подготовке к поступлению в школу. В условиях современных требований особенно важно уделить внимание психологической готовности ребёнка к обучению. Именно поэтому данный проект имеет своей целью снизить уровень ситуативной тревоги, нормализовать психоэмоциональное состояние как юных учеников, так и их родителей.
Актуальность данного направления работы растет с каждым годом. Современные дети испытывают больше стресса, связанного с поступлением в школу, чем их родители в своё время. Поэтому одной из ключевых задач проекта является диагностика готовности детей, что позволит выявить потенциальные проблемы и своевременно их решить. Участие в проекте предполагает глубокую работу над вопросами психического и личностного развития ребёнка, что особенно важно для успешной адаптации в школьной среде.
Этапы работы проекта включают подготовительный этап, основной этап и заключительный. На подготовительном этапе проводится диагностика, наблюдение и сбор информации. Основной этап включает создание алгоритма проекта и календарно-тематического плана работы. На заключительном этапе осуществляется мониторинг результатов, анализ полученных данных и формирование рекомендаций для родителей.
Реализация проекта «Скоро в школу» имеет долгосрочный эффект: дети не только получат знания и навыки, необходимые для успешного обучения, но и у родителей повысится уровень компетентности в вопросах психолого-педагогической поддержки. Таким образом, благодаря совместным усилиям педагогов и родителей, каждый малыш сможет легко адаптироваться к новым условиям и стать уверенным учеником.
Психолого-педагогический проект «Скоро в школу»(подготовительная группа)
Автор: педагог-психолог МБДОУ детского сада № 13 г.Лысково Соловьева И.Г.
Поступление в школу – чрезвычайно ответственный момент, как для самого ребенка, так и для его родителей. Практика показала, что начинать систематическое обучение в школе без каких-либо проблем могут не все дети, и не все дети обладают достаточной функциональной готовностью, т.е. школьной зрелостью. Поэтому подготовка детей к школе – одна из приоритетных задач ДОО. Еще относительно недавно особенно не приходилось переживать по поводу готовности детей к школе. Каждый 7-летний ребенок автоматически становился учеником. А требования школы к начинающим ученикам были вполне адекватны. В настоящее время существенно увеличились требования к современной школе, а значит и к детям, приходящим в нее, в соответствии с необходимостью роста уровня развития общества. В связи с этим и у родителей появились страхи, связанные со школой, повысилась тревога по поводу предстоящего обучения их ребенка в школе. Никто не хочет быть неуспешным. Понимая важность данной проблемы, был разработан проект «Скоро в школу», направленный на работу с родителями и детьми подготовительной группы. Цель проекта: Снижение уровня ситуативной тревоги у детей и родителей по поводу предстоящего перехода детей в школу.Задачи:
Определить уровень психического развития детей и психологической готовности к школе.
Создавая «зону ближайшего развития», продвинуть вперед психическое и личностное развитие ребенка.
Способствовать формироваию родительской компетентности в области психологической готовности детей к школе.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный.
Выявление проблемы, сбор информации, наблюдение. Подготовка материала. Диагностика детей (первична).
Основной этап проекта.
Создание алгоритма проекта.Составление календарно-тематического плана работы.
Заключительный этап проекта.
Диагностика детей. Мониторинг результата. Подведение итогов работы на педагогическом совете, родительском собрании. Анализ результатов работы проводится на основе :
Результатов диагностики психологической готовности детей к школе.
Анкетирования родителей.
Предварительная работа включает индивидуальное консультирование по итогам диагностики готовности детей к школе, а также проведенного в начале учебного года родительского собрания «Психологическая готовность ребенка к школе»Ожидаемый результатРабота в рамках проекта поможет более тесному взаимодействию педагогов с родителями, активизирует более крепкой связи между родителями и детьми. Дети приобретут знания, умения и навыки, которые помогут им в дальнейшем успешно адаптироваться в школе.
План работы в рамках проекта «Скоро в школу»№ п/п
Мероприятие
Цель
Сроки проведения
Ответственный
Родительское собрание «Психологическая готовность ребенка к школе»
Привлечение внимания родителей к данной проблеме, формирование у них интереса к мероприятиям в рамках данного проекта.
сентябрь
Педагог-психолог, воспитатель
Диагностика готовности детей к школе (первичная)
Определение уровня психического развития детей и психологической готовности к школе.
сентябрь
Педагог-психолог
Индивидуальное консультирование по итогам диагностики готовности детей к школе
Ознакомление родителей с выявленными проблемами, предоставление рекомендаций
Сентябрь - октябрь
Педагог-психолог
Анкетирование родителей «Как вы готовите ребенка к школе?»
Изучение родительского мнения по вопросу необходимости организации работы педагогической поддержки детей подготовительной группы
октябрь
Педагог-психолог
КРЗ с детьми «Ступеньки развития»
Создавая «зону ближайшего развития», продвинуть вперед психическое и личностное развитие ребенка
Октябрь - апрель
Педагог-психолог
Оформление в группах папок психологической консультации по проблеме психологической готовности ребенка к школе»
Формирование родительской компетентности в области психологической готовности детей к школе
Октябрь - май
Педагог-психолог
Групповая консультация для родителей «Что нужно знать о навыках письма? Развитие мелкой моторики и координации движений рук в дошкольном возрасте»
Расширение диапазона знаний о психологической готовности к обучению в школе.Ознакомление родителей с выявленными проблемами, предоставление рекомендаций
февраль
Педагог-психолог
Родительское собрание с элементами тренинга «Мой будущий первоклашка»
Повышение родительской компетентности в области психологической адаптации первоклашек к школе
Март
Педагог-психолог
Анкетирование родителей «Готовы ли вы отдать своего ребенка в школу?»
Исследование уровня ситуативной тревожности
апрель
Педагог-психолог
Психологическая диагностика готовности детей к школе (повторная)
Определение уровня психического развития детей и психологической готовности к школе.
май
Педагог-психолог
Индивидуальное консультирование по итогам диагностики готовности детей к школе
Ознакомление родителей с выявленными проблемами, предоставление рекомендаций
май
Педагог-психолог
