Конспект занятия по английскому языку для детского сада

Конспект занятия по английскому языку
для детского сада
І год обучения
Старшая группа
Провела руководитель кружка
английского языка
Левина Светлана Николаевна

2017 год
Цель занятия:

• формировать уменье детей воспринимать на слух та понимать слова английского языка;

• розвивать уменье понимать простые вопросы на английском и отвечать на них, понимать и исполнять команды;

• закрепить слова тем: «Дом», «Мебель», «Части тела», «Действия», «Времена года», «Счет до 10», «Домашние животные»;

• розвивать связную речь, комуникационные способности , память , внимание, фонематический слух;

• учить правильно выговаривать звуки в словах.

Матеріал: игрушка-лисичка, тематические картинки по выучаемым темам, цифри 1-10 (демонстрационный); картинки к темам «Мебель», «Дом» (роздаточный).
Предварительная работа: запоминание стишка «My dog».
Словарь используемых слов:
House Room
Window Door
Floor Table
Chair Sofa
Bed Bookshalf
Good morning! Good bye!
Dog Cat
Horse Cow
Pig Hen
Eye Ear
Mouth Arm
Leg Toy
Hand Foot
Finge Knee
Shoulder Nose
Hair Head
Sit down! Stand up!
Run! Jump!
Open! Close!
Point! Repeаt!
Go to the blackboard! Show me!
Spring Summer
Autumn Winter
One Two
Three Four
Five Six
Seven Eight
Nine Ten

Ходзанятия
Воспитатель:

• Good morning ! (Доброе утро!)

Діти:

• Good morning.

• Сегодня к нам снова прийшла лисичка. Вы уже знаете, что она приехалаиз далекой страны Англии, там все говорят по-английски. Лисичка

часто была на наших занятиях и ей очень интересно, чему ж вы научились. Давайте проведем занятие, а лисичка посмотрит. Are you ready?

1. Воспитатель:

• Рut your hands on the table. Look at the blackboard and repeаt after me.

(повтор слов тем «Дом», «Мебель»)
Игра «Yes or no» (воспитатель показывает на картинку и спрашивает: «Is this a…?», дети отвечают «Yes» или «No»).
Игра «What is this?» ( дети называют предмети из выученных тем).

1. Работа с карточками: игра «Show me». Воспитатель называет картинку темы, дети показывают ее.

2. Игра «Point to the…». Дети указывают на предмет, названный педагогом.

3. Воспитательь: - Рома!Go to the blackboard! What is this? Проводится опрос 3-4 детей по словам теми.

4. - А еще лисичке интересно, как вы знаете времена года. Look at the blackboard and repeаte after me (повтор слов темы ).

5. Игра «What is missing?

Воспитатель:
-Close your eyes! (дети закрывают глаза, воспитатель прячет 1 картинку).
-Open your eyes! What is missing? Дети называют, чего не стало.
5. Игра «What season is this?» (2-3 ребенка называют слова темы).
6. Воспитатель: - Stand up!Аre you ready?
Физминутка «Части тела». Педагог називает части тела, дети
показывают. Потом даются команды «Run! Jump! Dance! Go! Stop! Sit
down!». Дети исполняют.

1. – Дети, посмотрите, к нам еще кто-то пришел (вешает на доску рисунки домашних животных). What is this? Дети называют. Давайте вспомним стишок про кошку и собачку.

- My dog is red.
My cat is red.
I love my dog.
I love my cat.

1. Потом педагог показывает 10 рисунков кошек и говорит: «Let’s count: how many cats are there?». Затем забирает по 1 рисунку и повторяет вопрос. Діти считают кошек и отвечают по-английски. Дальше воспитатель показывает цифри 1-10, дети називают их.

2. Воспитатель: - Молодцы! Понравилось вам сегодня наше занятие? А за то, что вы хорошо поработали, наша лисичка приготовила вам sweets . Что приготовила нам лисичка? (конфеты).

Педагог роздает детям конфеты со словами «Take your sweet, please.» Дети говорят «Thank you». Лисичка прощается «Good bye!». Занятие заканчивается.