Методическая разработка плана работы по ППБ для средней группы

План работы по пожарной безопасности в МДОУ на 2015 - 2016 учебный год с детьми

п./п

Мероприятия

Срок

Ответственные

Методическая работа.

1.

Инструктаж с педагогическим коллективом по ПБ.

Сентябрь -Май.

Воспитатели групп,
ответственный по
ПБ

2.

Обзор методической литературы по ППБ.

Октябрь

Воспитатели групп.

3.

Планирование работы по пожарной
безопасности с детьми, родителями,
педагогами.

Сентябрь

Воспитатели групп.

4.

Оформление методического уголка
в помощь воспитателю по
изучению ППБ.

Воспитатель средней группы.

5.

Дополнение материалов в группах в
уголках ОБЖ дидактических игр
по ППБ.

Воспитатели групп.

Работа с детьми. Тематическое планировании е для средней группы.

1.

Игровая: «Причины пожаров» Дидактическая игра:
«Кто же такой пожарный?». Сюжетно - ролевая игра: «Пожарные» Дидактическая игра: «Доскажи словечко» Познавательная. Беседа: «Электротовары» Экскурсия в прачечную. Решение проблемных ситуаций «В мире опасных предметов» Художественная
- Чтение: Е. Харинская «Спички -невелички» С.Я. Маршак «Кошкин дом»

Сентябрь -Октябрь.

. Воспитатели групп.

плакатов о пожарной
безопасности»»
Беседа:
«Что может испортить Новогодний
праздник»
Беседа:
«Вечер загадок (электроприборы)».
Занятие:
«Огонь - судья беспечности людей»
Художественная литература:
- Чтение:
О. Вациети «Новый год».
Е. Харинская «И папа и мама
Серёжу бранят...».
Е.Пермяк «Сказка о том, как огонь
с человеком подружился»
Рисование на тему: «Рисование по
впечатления от прочитанного»

4.

Игровая:
Дидактическая игра:
Подвижная игра:
«Вода и пламя»
Игра - соревнование:
«Мы помощники пожарных»
Дидактическая игра: «Пожарные
предметы»
Сюжетно- ролевая игра: «Мы
пожарные»
Эстафета:
«Юный пожарный»
Познавательная.
Игра - занятие:
«Вечер загадок»
Беседа:
«Служба 01»
Художественная литература:
- Чтение:
К. И. Чуковский
«Путаница»
Н. Гончаров
«Пожарная машина»
С.Я.Маршак
«Пожар»
Рассматривание иллюстраций по
теме «Пожар»

Март.
Апрель.
Май.

Воспитатели групп
С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое» Рисование по впечатления от прочитанного.

2.

Игровая: Дидактическая игра: «Горит-не
горит»
Подвижная игра: «Самые быстрые
и ловкие»
Подвижная игра: «Пожарные на
учение»
Дидактическая игра: «Если возник
пожар»
Познавательная.
Игра - занятие: «Спички детям не
игрушка» Беседа: «Чем опасные включённые
в сеть приборы»
Беседа: «Выключай в квартире газ,
за газом нужен глаз да глаз»
Занятие: «Как сделать огонь
другом»
Художественная
- Чтение:
О. Вациети «Спички».
Е. Харинская «И папа и мама
Серёжу бранят...».
Е.Пермяк «Как огонь воду замуж
взял»
Рисование на тему:
«Огонь - друг, огонь - враг»

Ноябрь. -Декабрь.

Воспитатели групп. Воспитатели групп.

3.

Игровая: Дидактическая игра:
«Что для чего»
Подвижная игра:
«Интеллектуально- спортивное
развлечение по ППЖ»
Подвижная игра:
«Пожарные на учение»
Дидактическая игра:
«Лото осторожностей»
Сюжетно- ролевая игра: «Наш
дом»
Познавательная.
Игра - занятие: «Рассматривание

Январь. Февраль

Воспитатели групп.
Рисование
«Береги свой дом от пожара»

Работа с родителями - постоянно.

1.

Оформление родительских уголков,
папок-передвижек «Почитайте детям», организация консультаций.

Ноябрь

Воспитатели групп.

Совместное с детьми участие в
выставке фотографий и рисунков
«Тёплый огонёк».

Ноябрь Февраль

Консультация в родительский уголок «Будьте осторожны с огнём»

Апрель.

Организация и проведение
анкетирования родителей по
ППБ.папки-передвижки

Апрель -Май.

Материал и формы работы подобраны таким образам, чтобы педагогу было
не сложно подготовиться к занятию, а детям приблизиться к более
естественным для ребёнка видам деятельности: игре, общению с взрослыми,
и сверстниками, обыгрыванию ситуаций, трудовым поручителям и т.д.
Именно в таких формах происходит интеллектуальное,
эмоциональное,нравственное,социально-личностноеразвитие
дошкольников.
Все мы - педагоги, родители, воспитатели - пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни нашим детям?» Ребёнок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он просто может растеряться. И наша задача помочь ему в этом. Как свидетельствуют наблюдения, для детей достаточно построить работу на игровых мероприятиях, чтобы они поняли опасность, которую несёт огонь. На данном этапе важно добиться, чтобы дети усвоили основные правила пожарной безопасности и научились правильным действиям при возникновении пожара.
Проведение всех мероприятий, связанных по пожарной безопасности, обязательно нужно сопровождать показом демонстрационного материала: открыток, плакатов, фильмов, презентаций, показом разнообразных деяний огня. Необходимо напомнить, что неумелое обращение со спичками может привести к пожару.
СИСТЕМУ работы можно представить следующим образом:
-> знакомство дошкольников с профессией пожарного
->знакомство с причинами возникновения пожаров знакомство с правилами
пожарной безопасности
-> знакомство со средствами пожаротушения
-> учить набирать телефонный номер пожарной службы
-> формирование навыков общения с дежурным пожарной части в
экстремальной ситуации
-> формирование навыков самостоятельности, воспитание ответственного
поведения.
Начиная с младшего возраста, детям даются знания по ознакомлению с
правилами пожарной безопасности, в результате у детей появляется интерес
к проблеме и умения вести