Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений

Дата:
Технологическая карта организационной деятельности

Образовательная область: Познание.
Раздел: Формирование элементарных математических представлений.
Тема: В гости к бабушке в деревню.
Программное содержание: Упражнять в счете предметов, расположенных не только в ряд, но и ввиде других фигур. Закрепить представление о «близко – далеко». Развивать внимание, память, речь. Воспитывать желание работать по подгруппам.
Билингвальный компонент: ойыншық – игрушка
Словарная работа: урожай
Оборудование и материал: Две куклы, кукла – бабушка, карточки с цифрами, различные изображения фруктов (2 яблока красное и зеленое, два апельсина) .

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность   детей
 

Мотивационно-
побудительный

- А у кого из вас есть бабушка?
- А вы к ней часто ходите в гости?
- Вы очень любите своих бабушек?
Игра «Куклы»
- Сегодня к нам в гости пришли куклы Маша и Даша. Давайте с ними поздороваемся на казахском языке.
- Сколько кукол?
- Они на весенних каникулах были в гостях у бабушки, а теперь каникулы закончились, и они начали ходить в детский сад, и очень по ней скучают. Их бабушка живет далеко и они не могут часто ездить к ней в гости. Вот и бабушка тоже скучает по ним, и захотелось ей порадовать Машу и Дашу. Она решила собрать им посылку. У нее в деревне есть большой сад, где она собрала много фруктов, которые она отправит девочкам. А давайте мы поможем бабушке собрать посылку.

Дети отвечают на вопросы воспитателя

Дети здороваются

Ответы детей
Дети внимательно слушают воспитателя

Дети соглашаются помочь

Организационно –поисковый
 
 
 
 
 
 
 

- Знакомство детей с изображением чисел 1 и 2, через воображение и логическое мышление
Игра «Посылка для Маши и Даши».
Лист бумаги – это коробки, в которые надо положить 1 яблоко и 1 апельсин, для того чтобы оправить их девочкам.
- Сколько всего в коробке фруктов?
- Сколько яблок в коробке?
На каждого ребенка лист бумаги, и аппликация яблока и апельсина, клей
- Сформировать умение соотносить цифры 1 и 2 с количеством.
- Развивать фантазию, творческие способности, внимание.
- Тренировать способности сравнения и обобщения.
- Сколько апельсинов в коробке?
- Как вы думаете, коробки надо отправлять открытые или закрытые?
- Почему коробки надо обязательно закрывать?
Физкультминутка.
Солдатик, на одной ноге постой-ка,
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую – к груди,
Да смотри – не упади!
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
Игра «Наведи порядок»
На столе лежат две коробки, на одной из которых написана цифра 1, а на второй цифра 2, и несколько карточек с изображением одного или двух предметов.
Куклы просят навести порядок и разложить картинки в нужные коробки.
- Молодцы!

Две коробки №1 и 2
карточки с изображением одного и двух предметов

Апельсин и яблоко дети приклеивают на лист
Ответы детей
Дети вместе с воспитателем складывают лист пополам, тем самым закрывают коробку
Дети садятся за стол

Отвечают на вопросы

Дети выполняют физминутку

Дети садятся на стульчики

Дети по очереди раскладывают карточки в коробки

Рефлексивно – корригирующий
 

- Кому вы сегодня помогли?
Воспитатель хвалит детей, что они смогли помочь куклам получить посылку. Что научились соотносить число с количеством.

Радуются, что помогли поросятам
Прощаются с поросятами

Ожидаемый результат:
Воспроизводят: отвечают на вопросы воспитателя полными ответами
Понимают: как соотносить цифры 1 и 2 с количеством
Применяют: умение сравнивать и обобщать

Учет: