Технологическая карта: В гости к бабушке в деревню
В детском саду воспитатели постоянно ищут новые креативные способы привить детям любовь к математике и вниманию к окружающему миру. Один из эффективных методов - это использование тематических карт, которые связывают образовательный процесс с интересными историями и персонажами. В рамках этой технологической карты мы отправимся в гости к бабушке в деревне, что станет основой для увлекательной образовательной деятельности.
Для начала, воспитатель задает детям простые вопросы о бабушках, инициируя обсуждение. Дети делятся своими эмоциями, рассказывая о своих бабушках и частых визитах к ним. Такие откровения помогут детям эмоционально включиться в деятельность и настроиться на позитивный лад. Следующий этап - игра, где детские куклы становятся символами их бабушек, подчеркивая важность семейных связей и заботы о близких.
Важной частью занятия является игра „Посылка для Маши и Даши“, где малыши учатся соотносить цифры с количеством фруктов. Воспитатель организует игровую активность, используя воображение и логическое мышление детей, что способствует развитию их аналитических навыков. Ребята призваны собрать посылку с фруктами и отправить её куклам, что подчеркивает важность совместной работы и поддержки друг друга.
Завершение занятия представляет собой рефлексию и похвалу детям за проделанную работу. Воспитатель фиксирует полученные знания и навыки, обобщая материалы занятия. Ожидаемый результат включает в себя умение соотносить числа с количеством, а также развитие творческого мышления и внимательности. Такая занимательная форма подачи материала пробуждает у детей интерес и желание учиться, что очень важно для их дальнейшего развития.
Дата:
Технологическая карта организационной деятельности
Образовательная область: Познание.
Раздел: Формирование элементарных математических представлений.
Тема: В гости к бабушке в деревню.
Программное содержание: Упражнять в счете предметов, расположенных не только в ряд, но и ввиде других фигур. Закрепить представление о «близко – далеко». Развивать внимание, память, речь. Воспитывать желание работать по подгруппам.
Билингвальный компонент: ойыншық – игрушка
Словарная работа: урожай
Оборудование и материал: Две куклы, кукла – бабушка, карточки с цифрами, различные изображения фруктов (2 яблока красное и зеленое, два апельсина) .
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
- А у кого из вас есть бабушка?
- А вы к ней часто ходите в гости?
- Вы очень любите своих бабушек?
Игра «Куклы»
- Сегодня к нам в гости пришли куклы Маша и Даша. Давайте с ними поздороваемся на казахском языке.
- Сколько кукол?
- Они на весенних каникулах были в гостях у бабушки, а теперь каникулы закончились, и они начали ходить в детский сад, и очень по ней скучают. Их бабушка живет далеко и они не могут часто ездить к ней в гости. Вот и бабушка тоже скучает по ним, и захотелось ей порадовать Машу и Дашу. Она решила собрать им посылку. У нее в деревне есть большой сад, где она собрала много фруктов, которые она отправит девочкам. А давайте мы поможем бабушке собрать посылку.
Дети отвечают на вопросы воспитателя
Дети здороваются
Ответы детей
Дети внимательно слушают воспитателя
Дети соглашаются помочь
Организационно –поисковый
- Знакомство детей с изображением чисел 1 и 2, через воображение и логическое мышление
Игра «Посылка для Маши и Даши».
Лист бумаги – это коробки, в которые надо положить 1 яблоко и 1 апельсин, для того чтобы оправить их девочкам.
- Сколько всего в коробке фруктов?
- Сколько яблок в коробке?
На каждого ребенка лист бумаги, и аппликация яблока и апельсина, клей
- Сформировать умение соотносить цифры 1 и 2 с количеством.
- Развивать фантазию, творческие способности, внимание.
- Тренировать способности сравнения и обобщения.
- Сколько апельсинов в коробке?
- Как вы думаете, коробки надо отправлять открытые или закрытые?
- Почему коробки надо обязательно закрывать?
Физкультминутка.
Солдатик, на одной ноге постой-ка,
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую – к груди,
Да смотри – не упади!
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
Игра «Наведи порядок»
На столе лежат две коробки, на одной из которых написана цифра 1, а на второй цифра 2, и несколько карточек с изображением одного или двух предметов.
Куклы просят навести порядок и разложить картинки в нужные коробки.
- Молодцы!
Две коробки №1 и 2
карточки с изображением одного и двух предметов
Апельсин и яблоко дети приклеивают на лист
Ответы детей
Дети вместе с воспитателем складывают лист пополам, тем самым закрывают коробку
Дети садятся за стол
Отвечают на вопросы
Дети выполняют физминутку
Дети садятся на стульчики
Дети по очереди раскладывают карточки в коробки
Рефлексивно – корригирующий
- Кому вы сегодня помогли?
Воспитатель хвалит детей, что они смогли помочь куклам получить посылку. Что научились соотносить число с количеством.
Радуются, что помогли поросятам
Прощаются с поросятами
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: отвечают на вопросы воспитателя полными ответами
Понимают: как соотносить цифры 1 и 2 с количеством
Применяют: умение сравнивать и обобщать
Учет:
