Технологическая карта организационной деятельности: «Длинные ушки у зайки»

В данной технологической карте представлены все необходимые этапы и действия для проведения увлекательного занятия по рисованию на тему «Длинные ушки у зайки». Цель урока заключается в том, чтобы закрепить у детей умение изображать форму частей зайца, их относительную величину и понимать, как они соотносятся друг с другом. Занятие включает в себя словарную работу, где дети ознакомятся с новым словом «зайка», а также с его билингвальным аналогом – «қоян».

Мотивационная часть занятия основана на использовании стихотворения «Сбежали игрушки», что помогает детям настроиться на активное восприятие темы. Воспитатель задает вопросы и обсуждает с детьми, как можно избежать потери игрушек, подводя их к основной теме занятия. Раздавая материалы и инструменты для рисования, воспитатель побуждает детей активно участвовать и проявлять свое творческое мышление.

Основное внимание во время занятия уделяется не только рисованию, но и физической активности через игровые моменты, такие как физкультминутка. Например, детская песенка о зайке создает позитивную атмосферу и вовлекает детей в процесс. Ребята учатся не просто изображать зайку, но и определять его части, такие как голова, ушки и лапки, что способствует формированию навыков описания объектов и изучения форм.

Результатом занятия станет не только конечный продукт в виде рисунка зайца, который дети смогут с гордостью показать своим родителям, но и развитие их творческих и когнитивных навыков. Участвуя в процессе, дети учатся ответственности за свои действия, получают базовые представления о структуре объектов, а также знакомятся с новыми словами и понятиями в русском и казахском языках.